Nghe An senkt Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse: Eine Maßnahme zur Orientierung und Aufteilung

GD&TĐ – Viele weiterführende Schulen in der Provinz Nghe An haben im Schuljahr 2025–2026 niedrigere Aufnahmeergebnisse für die 10. Klasse als in den Vorjahren.

Laut dem Leiter des Bildungsministeriums von Nghe An spiegelt die Herabstufung der Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse nicht die Qualität der allgemeinen Schulbildung in der Provinz wider. Sie ist jedoch auch eine Maßnahme für die Branche, um den Unterricht und die Einstufung zu bewerten, auszurichten und die Karrieren der Schüler zu steuern.

Viele Schulen senken ihre Benchmark-Ergebnisse.

Die Nam Dan 2 High School (Thien Nhan, Nghe An ) hat für die zweite Runde der Aufnahmeprüfungen bis zur 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 2,5 Punkte (einschließlich Prioritäts- und Anreizpunkte, falls vorhanden) bekannt gegeben und damit kürzlich öffentliche Aufmerksamkeit erregt. Herr Pham Xuan Phu, Rektor der Nam Dan 2 High School, bestätigte, dass die Ergebnisse der zweiten Aufnahmeprüfung der Schule 7 Punkte niedriger ausfielen als die Ergebnisse der ersten Aufnahmeprüfung (9,5 Punkte) und die niedrigste jemals erreichte Punktzahl seien.

Laut dem Rektor der Nam Dan 2 High School war die niedrige Punktzahl jedoch zu erwarten, da die Zahl der sich für die Prüfung anmeldenden Kandidaten fast der Zulassungsquote entsprach und die Zulassungsquote bei über 90 % lag. In diesem Jahr wurden der Schule 450 Plätze zugeteilt, aber nach Ablauf der ersten Anmeldefrist gab es immer noch nicht genügend Schüler, sodass die Schule zusätzliche Anmeldungen ankündigte. „Nach der Senkung der Punktzahl auf 2,5 Punkte sind derzeit 31 Kandidaten für die Zulassung qualifiziert. Darunter befindet sich ein Schüler mit einer Punktzahl von 2,5“, sagte der Rektor der Nam Dan 2 High School.

Zur Qualität der diesjährigen Leistungen erklärte Herr Pham Xuan Phu, dass 52 % der über 400 aufgenommenen Schüler durchschnittlich 5 Punkte oder mehr pro Fach erreichten. Bester Schüler war ein Schüler der Khanh Son Secondary School mit 27,75 Punkten bzw. durchschnittlich 9,25 Punkten pro Fach. In den Vorjahren lag die Zulassungsvoraussetzung für die Schule zwischen 7 und 9 Punkten und gehörte damit zur untersten Gruppe der Provinz. Der Direktor der Nam Dan 2 High School sagte: „Wenn ein Kind schwach ist, müssen sich die Eltern mehr um es kümmern.“ Bei leistungsschwachen Schülern müssen Schule und Lehrer sich mehr anstrengen, um Wissen zu vermitteln.

Neben der Nam Dan 2 High School verzeichnen auch viele öffentliche High Schools in der Provinz Nghe An deutlich niedrigere Aufnahmequoten als in den Vorjahren. Die Nguyen Sy Sach High School (ehemals Bezirk Thanh Chuong) gab bekannt, dass die erste Aufnahmenote 5,75 Punkte beträgt. Schulleiter Tran Dinh Hien räumte zwar ein, dass dies „ein beispiellos niedriger Wert“ sei, dennoch seien nicht genügend Schüler für das Ziel von 450 Schülern rekrutiert worden.

Die Schule hat beim Bildungsministerium von Nghe An die Erlaubnis zur Aufnahme von 42 weiteren Schülern beantragt. Auch die Dang Thai Mai High School (Bich Hao, Nghe An) hat die Benchmark-Punktzahl für die erste Runde auf 10,75 festgelegt und angekündigt, 15 weitere Schüler aufzunehmen, die nicht in die 10. Klasse der High Schools der Provinz aufgenommen wurden.

Die besten Schulen in der Provinz Nghe An, wie die Ha Huy Tap High School (Bezirk Vinh Phu), erreichten in der ersten Runde einen Benchmark-Score von 17,75 Punkten und in der zweiten Runde 17,5 Punkte, 3,5 Punkte weniger als im Vorjahr. Der Benchmark-Score der Le Viet Thuat High School (Bezirk Truong Vinh) lag bei 15,25 Punkten, 6,4 Punkte weniger als im Vorjahr.

Die Hoang Mai High School (Bezirk Hoang Mai) akzeptiert für die Aufnahme nur 12 Punkte. Es handelt sich jedoch um eine qualitativ hochwertige Schule mit einem großen Anteil an Universitätsbewerbern und vielen Schülern mit hohen Abiturnoten, die vom Volkskomitee der Provinz Nghe An gelobt wurden. Laut Statistik erreichten trotz der niedrigen Aufnahmenote nur drei Schüler 12 Punkte. Der Kandidat mit der höchsten Punktzahl erreichte 27,75 Punkte und über 50 % der Schüler wurden mit drei Fächern mit insgesamt 20 oder mehr Punkten aufgenommen.

Nghe An-Schüler bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026.

Lehrorientierung und Streaming

Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sagte Herr Nguyen Tien Dung, Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An, dass es bei der gemeinsamen Prüfung für die ganze Provinz zu Differenzierungen komme und es daher sicherlich zu Unterschieden bei den Punktzahlen zwischen Regionen und Schulen kommen werde. Die Punkteverteilung in der Provinz sei in diesem Jahr jedoch recht gut. Die Durchschnittspunktzahl für Literatur betrage 7,17, für Mathematik 5,66 und für Fremdsprachen 5,06. Die Durchschnittspunktzahl der drei Fächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse der gesamten Provinz betrage 17,89 Punkte. Dieses Ergebnis spiegelt auch die Bemühungen der Schulen und Schüler in den Bereichen Lehren, Lernen und Prüfungsvorbereitung wider.

Herr Nguyen Tien Dung erklärte, dass viele Schulen niedrige Benchmark-Ergebnisse erzielen: Nach der Anmeldung zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse liegen in Nghe An elf öffentliche Schulen mit einer Schülerzahl unter dem Sollwert. Die Aufnahmeprüfung wird jedoch weiterhin abgehalten, um die Qualität zu beurteilen und den Schülern eine Basispunktzahl für die Aufnahme in eine Fachschule oder den Wechsel zu einer anderen öffentlichen Schule in der Provinz zu ermöglichen.

Um die Quote zu erfüllen, haben diese Schulen die Zulassungsnoten gesenkt. Die Zahl der „zusätzlichen“ Schüler macht jedoch nur einen sehr geringen Teil der Gesamtquote aus. Allein die Nam Dan 2 High School hat eine durchschnittliche Punktzahl von 15,03 Punkten für drei Fächer, darunter: Mathematik 4,68, Literatur 6,58 und Fremdsprachen 3,74 Punkte.

Auf der 31. Sitzung des 18. Volksrates der Provinz Nghe An bekräftigte Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht die gesamte Qualität des öffentlichen Bildungswesens in der Provinz Nghe An widerspiegeln. Die Ergebnisse des öffentlichen Bildungswesens werden durch groß angelegte Prüfungen wie regionale und nationale Prüfungen bewertet.

Insbesondere enthält die nationale Abiturprüfung dieselben Fragen und bewertet grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß den Leistungsstandards des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Diese Ergebnisse werden lediglich mit den Lernergebnissen der High School verglichen und zwischen Regionen und Provinzen des Landes verglichen. Die von den Provinzen organisierte Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse mit Fragen, die darauf abzielen, Punkte für die Aufnahme in die High School zu sammeln, reicht nicht aus, um die Qualität der Allgemeinheit zu bestätigen und zu bewerten.

Im Einzelfall eines Schülers, der 2,5 Punkte erreichte und in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule aufgenommen wurde, erklärte der Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass die Einschreibungsarbeit der Nam Dan 2 High School nicht angemessen sei: „Zwischen Vernunft und Emotion muss die Vernunft an erster Stelle stehen.“ Bei Schülern mit solch niedrigen Punktzahlen sollte erwogen werden, sie auf Berufsausbildungs- oder Weiterbildungszentren zu lenken.

Nach den geltenden Bestimmungen dürfen Berufsschüler weiterhin Prüfungen ablegen und Abiturzeugnisse erwerben. Mit der Novellierung des Berufsbildungsgesetzes werden Berufsoberschulen in Berufsgymnasien umgewandelt und dürfen dort auch kulturelle Programme anbieten. Dies wird günstige Bedingungen für Berufsschulen und die Arbeit im Anschluss an die Sekundarstufe schaffen.

Herr Thai Van Thanh bekräftigte, dass der Standpunkt und das Ziel der Nghe An-Ausbildung echte Bildung und echte Qualität sei. Viele Jahre lang hat die Abteilung die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht verwendet, um die Qualität der Ausbildung an weiterführenden Schulen zu bewerten und einzustufen.

Vielmehr handelt es sich hierbei nur um eine von vielen Maßnahmen des Bildungssektors, um Lehrinnovationen zu analysieren, auszurichten, zu testen und zu bewerten sowie eine gute Arbeit bei der Einteilung und Berufsberatung zu leisten. Ziel ist es, Schüler mit Fähigkeiten, Mut und Intelligenz auszubilden, die alle Faktoren und Fähigkeiten vollständig vereinen, um selbstbewusst ins Leben zu starten und den Mut und Charakter der Menschen von Nghe An unter Beweis zu stellen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html