Doppelte Sorgen der Medizinstudenten

Fluktuation bei den Rekrutierungsquellen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die Mindestpunktzahl für die Sicherstellung der Inputqualität (Bodenpunktzahl) für die Bereiche Pädagogik und Gesundheitswesen mit Praxiszertifikaten bekannt gegeben. In diesem Jahr ist die Mindestpunktzahl für den Gesundheitssektor im Vergleich zu 2024 um 2 Punkte gesunken. Für Gesundheitssektoren mit Praxiszertifikaten liegt die Mindestpunktzahl für die Sicherstellung der Qualität in Medizin und Zahnmedizin bei 20,5 Punkten (2 Punkte weniger als im Vorjahr); in Pharmazie und traditioneller Medizin liegt sie bei 19 Punkten.

Zu den Gesundheitsfächern zählen: Krankenpflege, Präventivmedizin, Geburtshilfe, Medizinlabortechnik, Medizinische Bildgebungstechnik, Rehabilitationstechnik und Zahnprothetik mit 17 Punkten. Somit haben alle Fachrichtungen im Gesundheitsbereich in diesem Jahr aufgrund einer niedrigeren Punktespanne als im Vorjahr und eines starken Rückgangs der Zahl der Prüfungsteilnehmer zwei Punkte verloren.

In diesem Jahr nehmen fast 47.000 Kandidaten an der Prüfung der Gruppe B00 teil (das entspricht einem Siebtel des Jahres 2024). Davon erreichte ein Kandidat die Höchstpunktzahl von 30/30 Punkten, ein Kandidat 29,75/30 Punkte, sechs Kandidaten 29,5/30 Punkte und fünf Kandidaten 29,25/30 Punkte. Landesweit erreichen 314 Kandidaten der Gruppe B00 28 Punkte oder mehr.

Die Zahl der Kandidaten der Prüfungsgruppe B00 ist im Vergleich zu 2024 stark zurückgegangen. Foto: NHU Y

In diesem Jahr gibt es für die 17 Gesundheitsstudiengänge insgesamt rund 53.000 Bewerber, aber mehr als 33.000 Kandidaten haben die Prüfung mit einer B00-Kombination von 15/30 Punkten oder mehr abgelegt. Daher verfügen die Gesundheitsstudiengänge im Durchschnitt nicht über genügend Kandidaten mit einer B00-Kombination, um neue Bewerber zu rekrutieren.

In den letzten Jahren haben die medizinischen Fakultäten neben der Gruppe B00 auch für eine Reihe anderer Gruppen wie A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D07 (Mathematik, Chemie, Englisch) und D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) rekrutiert. Daher verfügt diese Gruppe von Fakultäten möglicherweise nur über wenige Quellen für die Gruppe B00 und nicht über einen Mangel an Quellen für andere Gruppen.

Einige medizinische Fakultäten haben die Mindestpunktzahl für die Zulassung in diesem Jahr bekannt gegeben. Die Mindestpunktzahl entspricht den Bestimmungen des Bildungsministeriums, darunter auch die Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Die Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy bietet zwei Hauptfächer an, die über der vom Bildungsministerium vorgeschriebenen Mindestpunktzahl liegen: Zahnmedizin und Medizin (22 Punkte, das Bildungsministerium schreibt 20,5 Punkte vor). Für die übrigen Hauptfächer werden 17 bis 19 Punkte benötigt, wie vom Bildungsministerium vorgeschrieben.

Betrachtet man jedoch die medizinischen Hauptfächer, darunter Humanmedizin, Zahnmedizin und traditionelle Medizin (die hauptsächlich B00-Studierende oder Gruppen mit Biologie anwerben; nur wenige Fakultäten werben für andere Gruppen), so mangelt es ernsthaft an tatsächlichen Rekrutierungsquellen. Letztes Jahr lag die Quote für Medizinstudenten bei 6.000, dieses Jahr sind es fast 17.000.

Die Quote für die Medizinbranche (die Branche mit der höchsten Benchmark-Punktzahl im Gesundheitssektor) liegt bei etwa 12.000. Im Jahr 2024 wird die niedrigste Benchmark-Punktzahl für die Medizinbranche an öffentlichen Schulen bei knapp 25 Punkten liegen. Laut der kombinierten B00-Punktzahl erreichten in diesem Jahr bundesweit nur 4.498 Schüler 24,75 Punkte (im Vorjahr waren es 23.208).

Mit der vom Bildungsministerium festgelegten Mindestpunktzahl haben landesweit fast 15.000 Studierende dieses Niveau erreicht. Universitäten, die Ärzte der Mittelschicht ausbilden, werden daher große Schwierigkeiten bei der Rekrutierung haben. Für die Spitzenschulen (Schulen mit einer Zulassungsquote von 27-28/30 Punkten) wird eine stabile Zulassungsquote auf hohem Niveau prognostiziert, da die Quoten dieser Schulen gering sind.

An der Medizinischen Universität Hanoi wurden in diesem Jahr erstmals Bonuspunkte in Höhe von 1–2 Punkten für Kandidaten mit Fremdsprachenzertifikaten vergeben, sodass die Standardpunktzahl für Medizinstudenten im Vergleich zum letzten Jahr nicht gesunken ist.

Sorgen um die Studiengebühren

Von den sieben Ausbildungsgruppen hat die Gesundheitsgruppe gemäß den Regierungsvorschriften die höchsten Studiengebühren. In diesem Jahr beträgt die höchste Studiengebühr gemäß den Dekreten 81 und 97 (Regierungsdekret zu Studiengebühren) für den Gesundheitssektor (nicht autonome Schulen) 3,1 Millionen VND/Monat, für teilweise autonome Schulen 6,2 Millionen VND/Monat und für vollständig autonome Schulen 7,75 Millionen VND/Monat.

An privaten Schulen betragen die Studiengebühren Hunderte Millionen VND. Rechnet man die Studiengebühren an teilweise autonomen öffentlichen Universitäten zusammen, beträgt die Studiengebühr für einen Bachelor-Abschluss in Medizin (6 Jahre) etwa 500 Millionen VND (die Studiengebühren steigen jährlich um 10 %). Nach Abschluss der Facharztausbildung (weitere 3 Jahre) beträgt die Studiengebühr fast 1 Milliarde VND.

Die Studiengebühren für einen Bachelor- oder Facharztstudiengang an privaten Hochschulen betragen Milliarden Dong. Medizinstudenten haben keine Möglichkeit, nebenbei zu arbeiten, da sie neben der Theorie im Krankenhaus auch klinische Studien absolvieren müssen.

Professor Le Dinh Tung, Prorektor der Medizinischen Universität Hanoi, bestätigte, dass die medizinische Ausbildung zu den teuersten der Welt gehöre. Diese Kosten seien auf spezifische Ausbildungskosten zurückzuführen. Neben den Studiengebühren für die Ausbildungsstätten müssten die Studierenden auch Studiengebühren für die klinischen Ausbildungsstätten (Krankenhäuser) entrichten.

Um das Problem der Studiengebühren zu lösen, seien die Universitäten allein nicht in der Lage, sagte Herr Tung. Es brauche die Zusammenarbeit mit Philanthropen, sozialen Organisationen, die Stipendien vergeben, und Unterstützung durch die Praxiseinrichtungen selbst. Andernfalls könne die Qualität der ärztlichen Ausbildung nicht gewährleistet werden, wenn hohe Studiengebühren ein Hindernis für das Studium darstellten.