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Förderung der Bildungsleistungen von Nghe An im neuen Kontext

GD&TĐ – Am 12. August hielt das Volkskomitee der Provinz Nghe An eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2024–2025 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 zu verteilen.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại12/08/2025

An der Konferenz nahmen Herr Bui Dinh Long, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Nghe An, sowie Vertreter der entsprechenden Abteilungen und Zweigstellen teil und leiteten sie. Die Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024–2025 und zur Aufgabenstellung für das Schuljahr 2025–2026 fand in einer Kombination aus Präsenz- und Online-Formaten statt. Am wichtigsten Brückenpunkt nahmen Schulleiter von weiterführenden Schulen, stellvertretende Vorsitzende der Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke sowie Leiter der Abteilungen für Kultur und Soziales von 130 Gemeinden und Bezirken der Region teil. Darüber hinaus gab es einen Online-Verbindungspunkt mit 130 Gemeinden und Bezirken in der gesamten Provinz.

Ein gewaltiger Qualitätssprung

Auch im vergangenen Schuljahr genoss der Bildungssektor die Aufmerksamkeit, Unterstützung und regelmäßige Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , des Parteikomitees der Provinz, des Volksrats der Provinz, des Volkskomitees der Provinz, des Komitees der Vaterländischen Front der Provinz sowie die Begleitung der Abteilungen, Zweigstellen und lokalen Behörden der Provinz. Dadurch erhielt die Bildungsbewegung der Provinz weiterhin Impulse, konnte zahlreiche herausragende Ergebnisse erzielen und so ihre Position in der Bildungsqualität des Landes festigen.

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Die Konferenz fand im Kontext der zweistufigen lokalen Verwaltung statt, die einen großen Einfluss auf die Verwaltung und Umsetzung von Bildungsaufgaben hat. Foto: Ho Lai

Im Schuljahr 2024/25 erzielte der Bildungssektor von Nghe An viele herausragende Erfolge. Schüler aller Klassen gewannen zahlreiche Auszeichnungen und Medaillen bei nationalen Wettbewerben und Turnieren und demonstrierten damit die harmonische Entwicklung zwischen Schlüssel- und Massenbildung. Bemerkenswert ist, dass Nghe An bei der Abiturprüfung 2025 mit einem Medianwert von 52,92 Punkten landesweit die Nase vorn hatte und 34 Provinzen und Städte des Landes anführte.

Bei den Ergebnissen nationaler Prüfungen für herausragende Schüler sowie internationaler und regionaler Olympiaden gehört Nghe An zu den Spitzenreitern des Landes. Zum ersten Mal gewann Nghe An sieben regionale und internationale Medaillen, darunter vier Goldmedaillen und drei Silbermedaillen in Mathematik, Physik, Chemie und Russisch. In der gesamten Provinz gibt es 96 national herausragende Schüler.

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Zum ersten Mal nahmen an der Konferenz des Bildungssektors von Nghe An die stellvertretenden Vorsitzenden der Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke sowie die Leiter der Abteilungen für Kultur und Soziales von 130 Gemeinden und Bezirken der Provinz teil. Foto: Ho Lai

Im vergangenen Jahr hat der Bildungssektor auch bei der Beratung und Planung bildungspolitischer Maßnahmen gute Arbeit geleistet, beispielsweise bei der Gründung der Nghe An-Universität – einem neuen Schritt vorwärts im Hochschulsystem der Provinz; der Veröffentlichung wichtiger Resolutionen und Projekte, beispielsweise der Resolution zur Entwicklung der Bildung in Berg- und ethnischen Gebieten; dem Projekt zur Bildungsentwicklung für den Zeitraum bis 2030, Vision 2045; sowie umsetzbaren und strategischen Jahresleitplänen.

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Schüler der Nghe An-Schule legen die Abiturprüfung 2025 ab. Foto: Ho Lai

Darüber hinaus setzen wir weiterhin innovative und kreative Modelle um, wie etwa: MINT-Bildung, „Schule hilft Schule“, neuartige Internate für ethnische Minderheiten, intelligente Schulen, glückliche Schulen … Kampagne „Nghe An-Schüler sagen Nein zu Handys während des Unterrichts“ …

Aufgabenverteilung im Rahmen der zweistufigen Kommunalverwaltung

Das kommende Schuljahr 2025–2026 findet in einem besonderen Kontext statt, in dem Partei und Staat viele wichtige Richtlinien und Leitlinien für den Bildungssektor erlassen.

Auf der Konferenz diskutierte Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, Inhalte des Bildungsmanagements bei der Einführung einer zweistufigen lokalen Verwaltung auf Gemeindeebene. Laut Herrn Thai Van Thanh ist das erste Element, das im Bildungsmanagement angegangen werden muss, das Bildungsziel. Das aktuelle Bildungsziel besteht darin, die Qualität von Lehre und Lernen zu verbessern, um die umfassenden Fähigkeiten der Lernenden zu entwickeln.

Zweitens sind es die Bildungsinhalte, die das Bildungsprogramm, das Schulprogramm sowie die Lehr- und Lernaufgaben umfassen. Als nächstes kommt das Lehrpersonal – es ist der Schlüsselfaktor, der die Qualität des Lehrens und Lernens sowie die Innovation in der Bildung und Ausbildung bestimmt.

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Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, besprach die Ausrichtung der Aufgabenumsetzung für das neue Schuljahr 2025-2026. Foto: Ho Lai

Laut dem Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An stehen die Schüler im Mittelpunkt des Lehr- und Lernprozesses. Im Management ist es notwendig, Bedingungen zu schaffen, damit alle Schüler den gleichen Zugang zu Bildungsmöglichkeiten haben und kein Kind zurückgelassen wird, auch nicht diejenigen in der inklusiven Bildung.

Schulen müssen ihre Lehrmethoden erneuern, digitale Technologien und KI im Unterricht und Schulmanagement einsetzen und die Eigeninitiative und Führungsstärke der Lernenden fördern. Die Bildungsverantwortlichen hoffen, dass die lokalen Behörden verstärkt in die Ausstattung, Ausrüstung und Lehrmöglichkeiten der Schulen investieren.

Darüber hinaus wird ein gesundes, gewaltfreies, freundliches und positives Lernumfeld geschaffen. Die Philosophie von Nghe An Education besteht darin, die Schüler mit aller Zuneigung und Liebe zu erziehen.

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Führungskräfte des Bildungssektors der Provinz Nghe An und der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte machten Erinnerungsfotos mit Lehrern und Schülern, die 2025 bei regionalen und internationalen Olympischen Wettbewerben Preise gewonnen haben. Foto: Ho Lai

Auf der Konferenz präsentierten die Delegierten außerdem ihre Präsentationen zu den wichtigsten Lösungen für das Schuljahr 2025–2026 im Zusammenhang mit der Umsetzung einer zweistufigen Kommunalverwaltung, Anweisungen zur Besetzung des Lehrpersonals, Berufsausbildung und -erziehung, Vermittlung von Lebenskompetenzen und Sensibilisierung der Schüler für die Einhaltung von Gesetzen usw.

In seiner Rede betonte Herr Bui Dinh Long, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Nghe An, dass es sich um eine sehr wichtige Konferenz handele, an der viele Delegierte zum ersten Mal teilnähmen. Sie biete den für Bildung und Ausbildung in den Gemeinden zuständigen Beamten die Gelegenheit, sich über die Aufgaben der neuen Periode auszutauschen.

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Herr Bui Dinh Long, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Nghe An, hielt auf der Konferenz eine Rede. Foto: Ho Lai

Herr Bui Dinh Long würdigte und gratulierte der gesamten Branche zu den Erfolgen, die sie im vergangenen Schuljahr angestrebt hat. Die erzielten Ergebnisse spiegeln das Engagement und die Anstrengungen von Lehrern und Schulen wider und tragen dazu bei, dass der Bildungssektor von Nghe An weiterhin eine Spitzenposition im Land einnimmt.

Zu Beginn des neuen Schuljahres – dem ersten Jahr der Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells – forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz den Bildungssektor auf, das Schulsystem neu zu organisieren, die Zahl der Einzelschulen zu reduzieren, die Berufsschulen neu zu strukturieren und die Nutzung der Einrichtungen der Zentrale nach der Fusion für die Bildungsarbeit zu erforschen und zu beraten. Besonderes Augenmerk wird auf die Organisation des Unterrichts für Schüler in Schulen in Hochwassergebieten vor dem neuen Schuljahr gelegt.

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Herr Bui Dinh Long, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Nghe An, verlieh im Auftrag des Präsidenten Herrn Dao Cong Loi, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Arbeitsmedaille zweiter Klasse für seine herausragenden Leistungen im Bereich der Arbeit und seinen Beitrag zum Aufbau des Sozialismus und zur Verteidigung des Vaterlandes. Foto: Ho Lai

Darüber hinaus müssen der Bildungssektor und die neue Regierung bestehende Einschränkungen überwinden und dürfen nicht zulassen, dass Schwierigkeiten den Lernerfolg der Schüler beeinträchtigen. Während des Umsetzungsprozesses muss die Kommunalverwaltung proaktiv Aufgaben gemäß den Leitdokumenten durchführen und gemäß den Anweisungen des Premierministers die Regeln „6 klar“ und „4 nein“ umsetzen.

Darüber hinaus forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Bui Dinh Long, dass man sich weiterhin auf die Umsetzung grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung im Zusammenhang mit der Umsetzung der Bildungsentwicklungsstrategie konzentrieren solle; Resolution zu Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und digitalen Transformation.

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Geschenke an pensionierte Bildungsbeamte und -manager. Foto: Ho Lai

Darüber hinaus müssen weiterhin spezifische Maßnahmen umgesetzt und Bildungsmodelle eingeführt werden. Achten Sie auf den Aufbau von Internatsmodellen für die Grundschule und die weiterführende Schule in den Grenzgemeinden.

Auf Provinzseite haben wir stets hohe Erwartungen an den Bildungssektor und glauben, dass der Bildungssektor von Nghe An seine Spitzenposition im Land auch weiterhin behaupten wird. In naher Zukunft bereiten wir die Voraussetzungen vor, um mit vielen Erfolgen in das neue Schuljahr 2025/26 zu starten und die gestellten Aufgaben erfolgreich zu erfüllen.

Laut dem stellvertretenden Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Nghe An wurde die Verwaltung der Berufsbildung vollständig dem Bildungssektor übertragen. Der Sektor muss eine gute Vermittlerrolle zwischen Berufsschulen, allgemeinbildenden Schulen und Unternehmen spielen, um die Rekrutierung und Schaffung von Arbeitsplätzen zu verbessern. Nutzen Sie die Vorteile, um Schulen zu kulturellen und sicheren Einheiten auszubauen und so ein renommiertes Markenimage für Schulen – von allgemeinbildenden Schulen über Berufsschulen bis hin zu Universitäten – zu schaffen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-thanh-qua-giao-duc-nghe-an-trong-boi-canh-moi-post743769.html


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