Hochschuldozenten müssen über einen Masterabschluss, Fremdsprachenkenntnisse und Forschungskompetenz verfügen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird die Anforderungen an Universitätsdozenten mit neuen Vorschriften verschärfen, beispielsweise: Master-Abschluss, Kenntnisse in wissenschaftlicher Forschung, Einsatz von Informationstechnologie und Fremdsprachen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird Vorschriften erlassen, dass Universitätsdozenten einen Master-Abschluss oder höher haben, ethische Standards erfüllen, über Fachwissen, IT-Kenntnisse und Fremdsprachenkenntnisse verfügen müssen – Illustratives Foto

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade den Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der beruflichen Standards für Dozenten an Hochschulen bekannt gegeben. Ziel ist es, die Meinung der Gesellschaft umfassend einzuholen.

Viele Neuerungen in den Anforderungen an Aufgaben und Kompetenzen von Hochschullehrern

Im Entwurf werden die Aufgaben der einzelnen Dozentengruppen Universitätsdozent, Oberuniversitätsdozent und Oberuniversitätsdozent konkretisiert.

Alle müssen den berufsethischen Standards, dem Ausbildungsniveau und der beruflichen Eignung gemäß spezifischen Vorschriften entsprechen. Ein wichtiger Punkt ist, dass Universitätsdozenten einen Master-Abschluss oder höher besitzen, ethische Standards erfüllen, über Fachwissen, IT-Kenntnisse und Fremdsprachenkenntnisse verfügen müssen.

Hochschuldozenten müssen folgende Kriterien erfüllen: einen der Stelle, Branche oder dem Lehramtsstudium angemessenen Master-Abschluss oder einen höheren Abschluss besitzen; ein Zertifikat über die berufliche Weiterbildung zum Hochschuldozenten besitzen; wissenschaftliche Forschungskompetenz besitzen; Kenntnisse in Informationstechnologie und Fremdsprachen beherrschen...

Neben der Voraussetzung eines Master-Abschlusses muss ein ordentlicher Universitätsdozent außerdem ein Ausbildungsprogramm leiten oder an der Entwicklung mitwirken, Ausbildungsbücher mit einem ISBN-Code zusammenstellen, mindestens ein wissenschaftliches Forschungsprojekt auf Basisniveau oder höher leiten, mindestens drei wissenschaftliche Artikel in internationalen Zeitschriften mit einem ISSN-Code veröffentlicht haben und je nach Abschluss 4–6 Jahre lang als Universitätsdozent tätig sein.

Oberuniversitäre Dozenten müssen promoviert sein, über fundierte Forschungskompetenz verfügen und erhöhte Anforderungen erfüllen: Leitung von mindestens 2 grundlegenden Forschungsthemen oder 1 Thema auf höherem Niveau; Betreuung von mindestens 2 Masterstudenten oder 1 Doktoranden; Zusammenstellung von Fachbüchern mit ISBN-Codes; mindestens 6 internationale wissenschaftliche Artikel (ISSN); mindestens 4 Jahre Inhaber des Titels Oberuniversitätsdozent.

Dozierende eignen sich proaktiv fachliche Kompetenzen an

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung werden professionelle Standards die Grundlage für die Anwerbung, Einteilung, Bewertung, Ausbildung, Förderung und Entwicklung des Lehrpersonals bilden. Gleichzeitig werden sie den Dozenten dabei helfen, ihren jeweiligen Aufgaben entsprechende persönliche Entwicklungspläne zu erstellen.

Der neue Standard verlangt von den Leitern der Hochschulen außerdem, dass sie auf der Grundlage ihrer fachlichen Kompetenzen Lehrpersonal zuordnen, bewerten und Pläne für dessen Entwicklung entwickeln und so zur Verbesserung der Ausbildungsqualität beitragen.

Der Entwurf sieht vor, dass Dozenten, die vor dem 1. Januar 2026 einen Ausbildungsnachweis nach den Standards der Berufsbezeichnung erworben haben, die Voraussetzungen anerkannt werden und das neue Programm nicht erneut absolvieren müssen.

Schaffung eines einheitlichen Rechtskorridors, Verbesserung der Ausbildungsqualität

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung übernimmt dieser Entwurf die aktuellen Vorschriften, wurde jedoch aktualisiert, um die Übereinstimmung mit dem neu erlassenen Lehrergesetz und den damit verbundenen Rechtsdokumenten sicherzustellen.

Im Gegensatz zu früheren Dokumenten, die nur für Lehrpersonal an öffentlichen Universitäten galten, wird der Anwendungsbereich dieses Entwurfs auf nicht-öffentliche Universitäten (mit Ausnahme von Einheiten, die dem Ministerium für öffentliche Sicherheit und dem Ministerium für nationale Verteidigung unterstehen) ausgeweitet.

Das Ministerium bekräftigte, dass die Entwicklung und Verbreitung professioneller Standards für Dozenten ein notwendiger Schritt sei und zur Umsetzung der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung beitrage, in der Dozenten die wichtigste „treibende Kraft“ seien, die die Qualität der Ausbildung bestimme.

TRAN HUYNH

Quelle: https://tuoitre.vn/giang-vien-dai-hoc-phai-co-bang-mac-si-ngoai-ngu-va-biet-nghien-cuu-20251004183252975.htm