Um die Qualität für das Schuljahr 2025/2026 sicherzustellen, hat der Bildungssektor von Quang Ngai die notwendigen Voraussetzungen geschaffen, insbesondere in Bezug auf die Ausstattung und das Lehrpersonal. Die Provinz verfügt derzeit über 923 Bildungseinrichtungen mit fast 445.000 Schülern und mehr als 15.500 Klassenzimmern. Investitionen in die Infrastruktur haben dabei höchste Priorität.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Bau von drei neuen Schulen und die Renovierung von zwei Schulen in Grenzgemeinden vorgeschlagen. Die Gesamtkosten belaufen sich auf 773 Milliarden VND. Die beiden wichtigsten Projekte sind die Inter-Level Boarding Schools in den Gemeinden Duc Nong und Mo Rai. Der Baubeginn ist für 2025 geplant, die Fertigstellung ist für den 30. August 2026 geplant.
Das Ministerium rät der Provinz außerdem, ein Projekt zur Ausbildung des Lehrpersonals für den Zeitraum 2026–2030 zu entwickeln, um ausreichend Personal für den neuen Zeitraum sicherzustellen. Insbesondere legt die Provinz Wert auf die Ausbildung von Personal, um die Resolution der Nationalversammlung zur allgemeinen Einführung der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren umzusetzen.
Dies ist auch das erste Jahr, in dem kostenloser Unterricht für Oberstufenschüler eingeführt und die allgemeine Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren erweitert wird. Dank umfassender Vorbereitungen in Bezug auf Humanressourcen, materielle Ressourcen und politische Mechanismen ist der Bildungssektor von Quang Ngai bereit, mit einer neuen Denkweise, standhaft, proaktiv und entschlossen, Innovationen einzuführen, in das erste Schuljahr nach der Fusion zu gehen.
Das Schuljahr 2025/26 ist das erste Jahr, in dem eine Reihe innovativer Maßnahmen im Bildungs- und Ausbildungsbereich umgesetzt werden. Sorgfältige Vorbereitungen im Bildungssektor, die Unterstützung der gesamten Gesellschaft und die Bereitschaft der Schüler sorgen für einen hoffnungsvollen Start.
Quelle: https://quangngaitv.vn/quang-ngai-san-sang-don-nam-hoc-moi-6506856.html
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