Schüler müssen ein Gleichgewicht zwischen Ruhe, Unterhaltung und persönlicher Entwicklung finden.

Diese Studie bietet einen umfassenden Einblick in die Freizeitgewohnheiten von Studenten der Ho Chi Minh City National University, die im Studentenwohnheim leben und studieren.

Derzeit zählt die Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt rund 100.000 Studierende. Zur Untersuchung dieses Projekts stützte sich das Forschungsteam auf eine Umfrage, die im Wohnheim der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt mithilfe der Software des Dormitory Management Center unter allen hier lebenden und studierenden Studierenden der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt durchgeführt wurde.

Umfrageforschung mit folgenden Inhalten: Gewohnheiten, Zwecke und Einstellungen der Studierenden zur Freizeitgestaltung; Zufriedenheit der Studierenden mit dem Universitätsleben; Fragen zur Beurteilung der Lerneffektivität der Studierenden und Meinungen zur Studienförderungspolitik.

Eine Delegation des Keris Mas College (Malaysia) besuchte die Studentenunterkünfte der Ho Chi Minh City National University. (Foto: TTKTX)

An der Umfrage nahmen über 21.655 Studierende der Mitgliedsuniversitäten teil, die in Wohnheimen leben. Sie ergab, dass die Mehrheit der Studierenden zwei bis vier Stunden Freizeit pro Tag hat (66,71 %); 22,95 % der Studierenden haben ein bis zwei Stunden Freizeit pro Tag; 10 % der Studierenden haben weniger als eine Stunde Freizeit.

Studien zeigen, dass Studierende ihre Freizeit hauptsächlich mit Ausruhen, Entspannen und Unterhaltung verbringen, beispielsweise mit Filmen, Musikhören und der Nutzung sozialer Netzwerke. Dies sind die am häufigsten gewählten Aktivitäten und verdeutlichen das Bedürfnis nach Entspannung und Stressabbau nach stressigen Lernstunden.

In der Studie zur Zufriedenheit mit dem College-Leben gaben die Studierenden an, mit ihrem derzeitigen College-Leben zufrieden zu sein, insbesondere mit der Balance zwischen Studium und außerschulischen Aktivitäten.

Im Hinblick auf die Lerneffektivität sind Studierende im universitären Umfeld während ihres Studiums vielen Belastungen ausgesetzt. Die meisten Studierenden verspüren Druck, wenn sie sich mit ihren Freunden vergleichen und Prüfungsdruck verspüren. Dies zeigt den Gruppenzwang im universitären Umfeld. Trotz der Überwindung dieser Schwierigkeiten behalten Studierende ihr Selbstvertrauen und ihre Entschlossenheit zum Lernen, da sie das Gefühl haben, mit etwas Mühe Fortschritte machen und gute Ergebnisse erzielen zu können.

Hinsichtlich des Zusammenhangs zwischen Freizeitgestaltung und akademischer Leistung sowie Zufriedenheit mit dem Universitätsleben zeigte die Analyse, dass positive Absichten der Studierenden in Bezug auf ihre Freizeit eine wichtige Rolle bei der Steigerung ihrer Zufriedenheit mit dem Universitätsleben spielen.

Kulturraum, Studentenwohnheim der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt. (Foto: TTKTX)

Das Forschungsteam kam zu dem Schluss, dass die Studierenden im Allgemeinen mit dem Universitätsleben an der Ho Chi Minh City National University, der Qualität der Einrichtungen und der Unterstützung durch die Abteilungen und Dozenten auf einem ähnlichen Niveau wie an Universitäten in Industrieländern zufrieden waren.

Das Forschungsteam geht davon aus, dass die Schüler Freizeitaktivitäten den Vorzug geben, sich aber nicht auf Aktivitäten zur persönlichen Entwicklung konzentrieren. Daher müssen die Schüler auf ein Gleichgewicht zwischen Erholung, Unterhaltung und persönlicher Entwicklung achten.

Ergreifen Sie die Initiative und orientieren Sie sich am Studienplan, um einen Studienplan zu erstellen und Ihre Fähigkeiten sowohl kurzfristig als auch langfristig zu verbessern. Nehmen Sie gleichzeitig an Schulungen oder speziellen Berichtssitzungen zum Thema Freizeitmanagement und anderen wichtigen Fähigkeiten teil.

An Universitäten sollten Studierende zur Bildung von Lerngruppen ermutigt werden, um den Austausch und die Vernetzung zwischen Studierenden zu fördern. Darüber hinaus können Schulen Kompetenzaktivitäten in obligatorische außerschulische Aktivitäten integrieren oder einbauen, um die Effektivität der Studierendenansprache zu erhöhen.

Quelle: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html