Son La City vertritt Vietnam auf der ASEAN+3 Regional Learning Cities Conference

Vertreter der Stadt Son La erhielten bei der Zeremonie Blumen vom Organisationskomitee, um das Symbol zur Anerkennung neuer Mitglieder des UNESCO Global Network of Learning Cities zu überreichen.

Die Ziele der ASEAN+3 Regional Learning Cities Conference sind die Stärkung der Städtekapazitäten durch Wissensaustausch zwischen UNESCO-Lernstädten in Südostasien und den Plus-Drei-Ländern sowie die Identifizierung und Verbreitung bewährter Verfahren in der nationalen und lokalen Politik zur Förderung von Lernstädten und Innovationsinitiativen auf Stadtebene. Die Konferenz zielt zudem darauf ab, eine nachhaltige Plattform für den kontinuierlichen Dialog und die Partnerschaften zwischen UNESCO-Lernstädten und anderen Städten zu schaffen.

Delegierte der Stadt Son La nahmen an der Konferenz teil.

An der Konferenz nahmen mehr als 200 Delegierte aus Südostasien sowie China, Japan und Korea teil. Die hochrangige Delegation der Stadt Son La vertrat die an der Konferenz teilnehmenden globalen Lernstädte Vietnams. Angeführt wurde sie von Herrn Ha Trung Chien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Son La und Vorsitzender des Lenkungsausschusses der globalen Lernstadt Son La. Er hielt einen überzeugenden Vortrag zum Thema „Der Aufbau einer Lernstadt, in der niemand zurückgelassen wird“. Herr Ha Trung Chiens Vortrag und Diskussion in der parallelen Diskussionsrunde am 29. Oktober erregten bei den anwesenden Delegierten große Aufmerksamkeit.

Herr Ha Trung Chien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Son La und Leiter des Lenkungsausschusses der Son La Global Learning City, hielt einen Vortrag in der parallel stattfindenden Diskussionsrunde.

Laut Herrn Ha Trung Chien wird die Stadt Son La im Februar 2024 die Ehre haben, die fünfte Stadt des Landes und die erste Stadt in einer schwierigen Bergregion des Landes zu werden, die von der UNESCO als Mitglied des Global Learning Cities-Netzwerks anerkannt wird.

Die Delegierten zeigten sich beeindruckt, dass die Stadt Son La trotz vieler Herausforderungen 34 Prozent ihres Gesamtbudgets für Bildung, einschließlich des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft, bereitgestellt hat. Diese Zahl spiegelt die Vision und das Engagement der Stadt wider, Investitionen in Bildung als Grundlage für wirtschaftliche , kulturelle und soziale Entwicklung zu priorisieren und das Leben der Menschen zu verändern.

Seit ihrem Beitritt zum Netzwerk hat die Stadt Son La zahlreiche bahnbrechende Initiativen zum erfolgreichen Aufbau eines Lernstadtmodells gemäß den UNESCO-Kriterien ergriffen. Son La ist die erste Stadt in Vietnam, die die Initiative zur Organisation des Wettbewerbs „Son La – Die globale Lernstadt, die ich liebe“ im September 2024 vorgeschlagen hat. Fast 300 Beiträge wurden eingereicht, darunter bildende Künste, Lieder, Gedichte und Lösungen zur Entwicklung von Lernstädten im Zusammenhang mit Umweltschutz und der Reaktion auf den Klimawandel.

Son La City teilt seine Bemühungen zur Stärkung der internationalen Zusammenarbeit im Bildungsbereich und leistet Pionierarbeit bei der Umsetzung der Laulau-Lernmethode.

Die Stadt fördert aktiv die internationale Integration und Zusammenarbeit im Bildungsbereich. Im Oktober 2024 begann die Stadt mit der Pilotierung der finnischen Lernmethode „Lau Lau Learning “ durch Kunst und Musik und war damit die erste Stadt in Vietnam, die diese fortschrittliche Bildungsmethode einführte.

Ein weiteres Highlight ist, dass die Stadt mit dem Modell der „intellektuellen Häuser“ und „humanen Bibliotheken“ den Bau vielfältiger und praktischer Lernräume für die Menschen umgesetzt hat. Derzeit gibt es in den Stadtteilen 112 „intellektuelle Häuser“ und „humane Bibliotheken“.

Diese Modelle werden auf der Grundlage von Kulturhäusern von Gruppen und Dörfern entwickelt. Dabei handelt es sich nicht nur um eine einfache Bibliothek, sondern auch um einen Ort, an dem Menschen an kulturellen und sportlichen Aktivitäten teilnehmen, Erfahrungen in verschiedenen Lebensbereichen austauschen und sich gegenseitig beim Aufbau einer nachhaltigen Gemeinschaft helfen können.

Son La City berichtete über den erfolgreichen Aufbau effektiver gemeinschaftlicher Lernmodelle wie dem House of Wisdom und dem Compassionate Bookshelf.

Son La City legt besonderen Wert auf den Erhalt und die Förderung der kulturellen Identität der ethnischen Minderheiten der Stadt und lädt sie zur Teilnahme an kulturellen Aktivitäten ein, die mit Lernen verbunden sind, um das Verständnis für ethnische Minderheiten zu verbessern. Im Jahr 2024 gründete die Stadt 35 thailändische Kulturclubs, um die Sprache zu erhalten, die Schrift ethnischer Minderheiten zu lehren und Feste und traditionelle Trachten wiederherzustellen und zu pflegen. Dieses Clubmodell bietet ethnischen Minderheiten auch einen Ort zum Lernen und Erfahrungsaustausch, um ein besseres Leben zu führen.

Die ASEAN+3 Learning Cities Conference findet bis zum 30. Oktober in Bangkok statt und bietet lebhafte Diskussionen sowie zahlreiche kulturelle und bildungsbezogene Austausch- und Networking-Programme. Die Konferenz trägt maßgeblich zu den gemeinsamen Anstrengungen der Städte bei, die die globale Agenda vorantreiben, und trägt direkt zur Stärkung verwandter Initiativen bei, die in diesem Jahr anstehen, wie beispielsweise der 6. Internationalen Konferenz zu Global Learning Cities in Saudi-Arabien.

Delegierte aus der Stadt Son La tauschten mit internationalen Freunden Erfahrungen beim Aufbau einer Lernstadt aus.

Delegierte der Stadt Son La tauschten mit internationalen Freunden Erfahrungen beim Aufbau einer lernenden Stadt aus.

Die Teilnahme an der Konferenz bietet den Städten der Region eine wertvolle Gelegenheit, von den Erfahrungen anderer Städte zu lernen und Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie sich lebenslanges Lernen und die Umsetzung der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Bildungsagenda 2030 – insbesondere SDG 4: Hochwertige Bildung und SDG 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden – vorantreiben lassen. Für die Stadt Son La, Vietnams globale Lernstadt, ist dies zudem eine wertvolle Gelegenheit, ihre Position und die Werte zu bekräftigen, die Vietnams globale Lernstädte zur Förderung des UNESCO Global Learning Cities Network beitragen können.

Überblick über die Konferenz.