Eine weitere überraschende Bekanntgabe der akademischen Ergebnisse der aufgrund ihrer Zeugnisse zugelassenen Studierenden

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Thêm công bố bất ngờ kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển bằng học bạ- Ảnh 1. — Kandidaten, die 2023 die Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz an der Ho Chi Minh City University of Education ablegen

Heute Nachmittag (23. Januar) gab die Ho Chi Minh City University of Education die Ergebnisse der Analyse der aktuellen kumulierten Durchschnittsnoten von Studierenden bekannt, die über verschiedene Zulassungsmethoden zugelassen wurden. Die Ergebnisse basieren auf den Daten von mehr als 10.000 Studierenden, die in den letzten drei Jahren (2021, 2022 und 2023) an der Hochschule zugelassen wurden.

In den Jahren 2021 und 2022 wird die Schule drei Zulassungsmethoden anwenden: die direkte Zulassung, die Berücksichtigung der akademischen Ergebnisse der High School und die Berücksichtigung der Ergebnisse der Abiturprüfung. Bis 2023 wird die Schule ein neues Zulassungsverfahren einführen, das die akademischen Ergebnisse der High School mit den Ergebnissen der von der Schule selbst organisierten Fachkompetenzprüfung kombiniert.

Im Jahr 2020 lag die kumulierte Durchschnittsnote der Schüler, die das Direktzulassungsverfahren nutzten, bei 3,31/4,0, bei der High-School-Lernergebnismethode bei 3,19/4,0 und bei der High-School-Abschlussprüfung bei 2,94/4,0.

Für die im Jahr 2021 zugelassenen Studierenden betragen die kumulierten Durchschnittspunktzahlen der oben genannten Methoden jeweils: 3,34/4,0; 3,22/4,0; 3,06/4,0.

Der Jahrgang 2023 wurde zugelassen. Die Durchschnittsnote der Direktzulassungsmethode beträgt 3,22/4,0. Die Methode zur Berücksichtigung der Zeugnisergebnisse der High School beträgt 2,96/4,0. Die Methode zur Berücksichtigung der Note der High-School-Abschlussprüfung beträgt 2,85/4,0. Die Methode zur Kombination der Note der High-School-Studiennote und der Note der Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz beträgt 3,22/4,0.

Auf der Grundlage der oben genannten Daten erklärte Master Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung, dass die Lernergebnisse der Schüler, die mit der Methode der Berücksichtigung der Lernergebnisse der High School zugelassen wurden, höher sind als die der Schüler, die mit der Methode der Berücksichtigung der Ergebnisse der High School-Abschlussprüfung zugelassen wurden; jedoch niedriger als die der Schüler, die mit der Methode der direkten Zulassung zugelassen wurden (die direkte Zulassung umfasst die direkte Zulassung gemäß den Kriterien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Zulassungspriorität der Schule).

Zur Methode der Bewertung der Fachkenntnisse in Kombination mit den akademischen Leistungen sagte Meister Quoc: „Nach einem Studienjahr haben Studierende, die nach dieser Methode zugelassen werden, ein durchschnittliches akademisches Ergebnis von 3,22/4,0. Dieses Ergebnis entspricht einer direkten Zulassung und ist ein sehr positives Ergebnis.“

Im vergangenen Jahr reservierte die Ho Chi Minh City University of Education maximal 10 % ihrer Quote für die Durchschnittsnote von 3 Fächern, basierend auf den Ergebnissen von 6 Semestern der High School (basierend auf den Zeugnissen). Davon hatten 4 Hauptfächer eine Benchmark-Note über 29, darunter: Chemielehramt, Mathematiklehramt, Biologielehramt und Physiklehramt.

„Aufgrund dieser Ergebnisse wird erwartet, dass die Schule im Jahr 2024 dieselben Zulassungsmethoden wie im Jahr 2023 beibehalten wird. Gleichzeitig plant die Schule, die Quote und die Anzahl der Hauptfächer mithilfe spezialisierter Methoden zur Kompetenzbewertung zu erhöhen“, sagte der stellvertretende Leiter der Ausbildungsabteilung der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt.

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