Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung: Setzen Sie 4 Richtige und 3 Neins um, um eine sichere Prüfung zu haben

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Alle Vorbereitungen für die Abiturprüfung 2023 sind abgeschlossen und die Prüfungsorganisation muss „4 Richtig – 3 Nein“ befolgen, um eine seriöse, sichere, ehrliche, objektive und faire Prüfung durchzuführen.

Dies teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, Vorsitzender des Nationalen Lenkungsausschusses für die High-School -Abschlussprüfung 2023, der Presse vor der Prüfung mit.

Bereiten Sie sich sorgfältig vor, seien Sie bereit

- Sehr geehrter Herr stellvertretender Minister, morgen beginnen landesweit mehr als eine Million Kandidaten mit der Abiturprüfung 2023. Können Sie uns sagen, wie sich die Gemeinden bisher auf die Prüfung vorbereitet haben?

Vizeminister Pham Ngoc Thuong: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat entschieden, dass die Organisation der Abiturprüfung die wichtigste Aufgabe ist, die höchste Konzentration erfordert und nicht subjektiv oder nachlässig erfolgen darf. Der entscheidende Schritt für den Erfolg der Prüfung ist die Vorbereitungsphase.

Um die Situation schnell zu erfassen, haben das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Nationale Lenkungsausschuss für die Prüfung Arbeitsgruppen und Inspektionsteams eingerichtet, die mit den Gemeinden an der Prüfungsvorbereitung arbeiten. Durch direkte Arbeit und Berichte aus 63 Provinzen/Städten lässt sich erkennen, dass die Gemeinden bei der Vorbereitung auf die Prüfung proaktiv, zügig, sorgfältig und umfassend vorgegangen sind.

Die Provinzen und Städte haben Richtlinien zur Organisation der Prüfung erlassen, frühzeitig Provinz- und Bezirks-Lenkungsausschüsse eingerichtet und Arbeitspläne herausgegeben, in denen die Aufgaben und Verantwortlichkeiten innerhalb der Lenkungsausschüsse klar zugewiesen sind. Neben der Umsetzung der Richtlinie des Premierministers , der Verordnungen und allgemeinen Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verfügen die Gemeinden je nach spezifischen Bedingungen auch über eigene Richtlinien und Anweisungen, um sich optimal auf die Prüfungsorganisation vorzubereiten.

Die Gemeinden entwickeln außerdem Szenarien und Notfallpläne für Naturkatastrophen, Überschwemmungen, Epidemien, Verkehr, Brandschutz und -bekämpfung, Stromversorgung usw., um während der Prüfungstage umgehend auf Situationen reagieren und diese bewältigen zu können. Sie legen Wert darauf, Kandidaten in Schwierigkeiten zu unterstützen und sicherzustellen, dass kein Kandidat aufgrund wirtschaftlicher oder Reiseschwierigkeiten nicht an der Prüfung teilnehmen kann.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung: Setzen Sie 4 Richtige und 3 Neins um, um eine sichere Prüfung zu haben — Das Bildungsministerium hat zahlreiche Inspektionsteams zusammengestellt, um die Prüfungsorganisation in vielen Provinzen und Städten des Landes zu überprüfen. (Foto: PV/Vietnam+)

Der örtliche Bildungssektor hat den Abschluss des Programms und die Prüfungsvorbereitung für die Abschlussprüfungen der Schüler mit zahlreichen Methoden und Unterstützungsmethoden geleitet und eine oder mehrere Probeprüfungen organisiert.

Man kann sagen, dass die Vorbereitungen für die Abiturprüfung 2023 bis jetzt proaktiv, dringlich, gründlich, durchdacht und umfassend durchgeführt wurden, mit dem Ziel, eine sichere, seriöse, faire, objektive und geregelte Prüfung zu gewährleisten.

- Wie beurteilt der stellvertretende Minister die Vorteile und Schwierigkeiten der diesjährigen Prüfung auf der Grundlage der Praxis im Bildungssektor und der Überprüfung der Prüfungsvorbereitungsarbeiten vor Ort?

Stellvertretender Minister Pham Ngoc Thuong: Der erste zu erwähnende Vorteil besteht darin, dass die Prüfung in diesem Jahr im Wesentlichen so bleibt wie im Jahr 2022, mit einigen Anpassungen zur Verbesserung der Sicherheitsfaktoren und zur Gewährleistung des größtmöglichen Nutzens für die Kandidaten, wobei jeder an der Organisation der Prüfung beteiligten Partei eine klare Zuweisung und Übernahme der Verantwortung zuteil wird.

Ein weiterer Vorteil ist, dass die Prüfung nach drei Jahren voller Schwierigkeiten und Herausforderungen im Kontext der COVID-19-Pandemie nun wieder zur Normalität zurückkehrt. Der Prüfungstermin wurde sogar wieder auf Ende Juni 2023 verschoben, wie vor COVID-19. Auch die Schüler der 12. Klasse, die die Prüfung in diesem Jahr ablegen, hatten ein komplettes Abschlussjahr in Präsenzunterricht. Die Sicherheit für Kandidaten, Prüfungsteilnehmer, Eltern und die gesamte Gesellschaft hat teilweise günstige Bedingungen für die Organisation der diesjährigen Prüfung geschaffen.

Die Leitung durch die Regierung, den Premierminister und den stellvertretenden Premierminister, die Koordinierung und Unterstützung durch Ministerien und Zweigstellen sowie die einheitliche, reibungslose und verantwortungsvolle Teilnahme von der zentralen bis zur lokalen Ebene sind weitere Vorteile bei der Organisation der Prüfung.

Neben den Vorteilen gibt es jedoch auch Schwierigkeiten, für die der Nationale Lenkungsausschuss und die Lenkungsausschüsse der Provinzen und Städte Lösungen bei der Leitung und Organisation der Prüfung erwartet haben. Die erste Schwierigkeit, die erwähnt werden kann, besteht darin, dass die diesjährigen Schüler seit zwei Jahren von der COVID-19-Pandemie betroffen sind. Daher müssen die Schulen die Prüfungsorganisation stärken, um den Schülern zu helfen, mit dem besten Wissen und der besten Einstellung an der Prüfung teilzunehmen.

Eine weitere Schwierigkeit besteht darin, dass Subjektivität entstehen kann, weil man denkt, diese Arbeit würde schon seit vielen Jahren geleistet; Subjektivität von der Vorbereitung der Mittel und Ausrüstung bis hin zur Überprüfung und Überwachung der Prozesse. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Nationale Lenkungsausschuss haben dies in ihren Anweisungen für die Arbeit auf lokaler Ebene sowie in Sitzungen und Schulungen mit den Prüfungslenkungsausschüssen der Provinzen und Gemeinden und dem Prüfungspersonal voll und ganz verstanden.

Das Problem, dass hochentwickelte Hightech-Geräte zum Schummeln verwendet werden, ist auch eine der Schwierigkeiten bei der Gewährleistung der Sicherheit und Seriosität der Prüfung.

Die Prüfung wird in großem Maßstab organisiert. Über eine Million Kandidaten nehmen gleichzeitig teil, rund 250.000 Menschen sind an der Prüfungsorganisation beteiligt und befinden sich in unterschiedlichen Gebieten. Daher bedarf es für die Gewährleistung der Sicherheit eines Plans und einer Lösung. Extreme Wetterbedingungen, raues Wetter, Hitze, Stromausfälle usw. stellen Schwierigkeiten dar, die Notfallpläne erfordern.

Stärkung der High-Tech-Betrugsprävention

- Welche Anweisungen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung hinsichtlich präventiver Lösungen im Hinblick auf die Risiken des Betrugs mit High-Tech-Geräten gegeben, insbesondere angesichts der Tatsache, dass sich die Technologie immer weiter entwickelt und es in den vergangenen Jahren tatsächlich zu Betrugsfällen mit High-Tech-Geräten gekommen ist?

Stellvertretender Minister Pham Ngoc Thuong: Dies ist ein Problem, vor dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für öffentliche Sicherheit seit vielen Jahren warnen und für das sie zahlreiche Lösungen vorgeschlagen haben, um es sowohl zu verhindern als auch zu vermeiden.

Eine wichtige Lösung besteht darin, nicht nur Kandidaten, Eltern, Lehrer, sondern die gesamte Gesellschaft für die Prävention und Bekämpfung von Prüfungsbetrug mit Hightech-Geräten zu sensibilisieren. Der Kauf und die Verwendung dieser Geräte verstößt nicht nur gegen die Prüfungsordnung, sondern auch gegen das Gesetz und wird gemäß den geltenden gesetzlichen Bestimmungen geahndet.

Um Betrug bei Prüfungen im Allgemeinen und Betrug mit Hightech-Geräten im Besonderen zu verhindern, ist die Rolle der Prüfungsaufsicht sehr wichtig. Vor der Prüfung informierten Vertreter der Fachabteilungen des Ministeriums für öffentliche Sicherheit und der Provinz-/Gemeindepolizei die Prüfungsaufsicht und schulten sie gründlich, um Kandidaten, die Hightech-Geräte zum Betrug bei sich tragen und verwenden, proaktiv zu erkennen und zu identifizieren.

Wenn die Schulung ernsthaft durchgeführt wird, wenn die Prüfungsaufsicht die Informationen aus der Schulung vollständig erhält, die Warnungen versteht und die ihr zugewiesenen Aufgaben mit höchster Verantwortung erkennt und ausführt, ist es möglich, Hightech-Geräte zum Betrug bei Prüfungen zu erkennen und zu verhindern.

Eine seriöse Prüfung ohne Betrug soll zudem die Fairness aller Kandidaten gewährleisten.

Herr stellvertretender Minister, neben der Anerkennung der Abschlusszeugnisse vieler Hochschulen werden die Ergebnisse auch für die Zulassung verwendet. Wie kann die Prüfung diese Ziele gewährleisten?

Vizeminister Pham Ngoc Thuong: Die Prüfungsergebnisse werden verwendet, um über die Anerkennung von Abschlüssen zu entscheiden, die Qualität der Allgemeinbildung zu beurteilen und die Lehr- und Lernqualität von Lehrern und Schülern zu bewerten. Andererseits verwenden laut Statistik etwa 60 % der Universitäten Prüfungsergebnisse für die Zulassung.

Mit dieser Art der Prüfungsorientierung wird das Niveau der Anerkennung und des Verständnisses sichergestellt, wobei gleichzeitig auf das Anwendungsniveau, die hohe Anwendung und die angemessene Differenzierung geachtet wird, was die Grundlage für die Verwendung durch Universitäten als eine der Zulassungsmethoden darstellt.

Anfang März veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Musterprüfungsfragen als Grundlage für Schulen, Lehrer und Schüler zur Vorbereitung auf die offizielle Prüfung. In der Vergangenheit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung an den Prüfungsfragen gearbeitet, um absolute Sicherheit und Genauigkeit zu gewährleisten und die Anforderungen der Prüfung und Einschreibung zu erfüllen.

- In nur einem Tag werden die Kandidaten die erste Prüfung ablegen. Hat der stellvertretende Minister irgendwelche Notizen oder Nachrichten für Kandidaten, Eltern und Prüfungsaufsichtspersonen?

Vizeminister Pham Ngoc Thuong: 2023 ist das vierte Jahr, in dem die Abiturprüfung stattfindet, und das erste Jahr, in dem die Sorge vor der Epidemie nicht mehr so groß ist wie bei früheren Prüfungen. Die Schüler, die dieses Jahr die Prüfung ablegen, sind jedoch immer noch von der Epidemie betroffen. Der Bildungssektor hat sie in letzter Zeit aktiv unterstützt und ihr Wissen gefestigt. Auch die Schüler selbst haben sich in ihrem Studium sehr angestrengt.

Ich habe mit vielen Orten zusammengearbeitet und während der Vorbereitungstage für die Abschlussprüfungen Schüler an einigen Schulen getroffen. Die Atmosphäre und der Lerngeist der Schüler sind bemerkenswert. Ich hoffe, dass sie diesen Geist in die Prüfung mitnehmen, um die besten Ergebnisse zu erzielen.

Von den Eltern wünsche ich mir, dass sie sich nicht nur um die Kandidaten kümmern und sie ermutigen, ruhig und zuversichtlich zu bleiben, sondern dass sie auch darauf achten und sie daran erinnern, die Prüfungsvorschriften einzuhalten – nur dann können sie Nachteile bei den Prüfungsergebnissen für sich selbst vermeiden.

Insbesondere dem Team der Prüfungsaufsicht und allen Prüfungsmitarbeitern im Allgemeinen möchte ich den Geist der Richtlinie „4 Rechte – 3 Neins“ bekräftigen, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung umfassend umgesetzt hat. Die „4 Rechte“ sind: Befolgen der Vorschriften und Anweisungen für die Prüfung; Befolgen aller Verfahren, kein Auslassen von Verfahren; Einhalten der zugewiesenen Positionen und Verantwortlichkeiten; Pünktlichkeit, unverzügliches Handeln in ungewöhnlichen Situationen. Die „3 Neins“ sind: Nicht nachlässigkeit oder Subjektivität; Nicht willkürliches Handeln in ungewöhnlichen Situationen; Nicht übermäßig gestresst oder unter Druck gesetzt werden.

Mit der Umsetzung von „4 richtig – 3 nein“ streben wir eine seriöse, sichere, ehrliche, objektive und faire Prüfung an.

- Vielen Dank, Herr stellvertretender Minister!

Pham Mai (Vietnam+)

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