Bei der Einschulung in die 6. Klasse wird weiterhin die Begabung geprüft

Die Bekanntgabe der dritten Prüfungs- bzw. Hausarbeit erfolgt nach Abschluss des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres.

Die Bekanntgabe des dritten Faches in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nach dem ersten Semester, spätestens jedoch am 31. März, dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler andere Fächer absolvieren können und dennoch genügend Zeit zur Wiederholung haben.

* Reporter: Viele Eltern und Schulen sind besorgt darüber, warum das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine Regelung erlassen hat, die die Einschreibung von Schülern der Mittelstufe nur auf Grundlage des Auswahlverfahrens vorsieht, Sir?

- Herr NGUYEN XUAN THANH, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung – Ministerium für Bildung und Ausbildung: Zuvor hatte das Rundschreiben 11/2014 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung festgelegt, dass die Einschulung in die Mittelschule jährlich durch eine Prüfung erfolgt. Diese Regelung stellt sicher, dass die Einschulung in die Mittelschule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler erfordert, reibungslos, effektiv und praktisch erfolgt.

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung

Bis 2018 gab es an einer Reihe renommierter weiterführender Schulen eine große Anzahl an eingeschriebenen Schülern, sodass die allgemeinen Zulassungskriterien das Einschreibungsziel nicht erreichen konnten. Daher erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 05/2018 mit folgendem Inhalt: „Zulassung zur weiterführenden Schule durch Auswahlverfahren. In Fällen, in denen eine Bildungseinrichtung mehr Schüler in der 6. Klasse einschreibt als das Einschreibungsziel, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Einschreibungsplans durch Auswahlverfahren leiten oder die Auswahl mit Tests und Beurteilungen der Schülerkapazität kombinieren.“

Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des Rundschreibens 05/2018 stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung klar, dass sich Tests und Beurteilungen der Kapazität von Prüfungen unterscheiden. Das heißt, wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Anzahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Aufnahmekriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule Tests und Beurteilungen der Kapazität kombinieren, um die Aufnahmekriterien zu ergänzen, anstatt eine ganze Prüfung zu organisieren.

Die Umsetzung zeigt jedoch, dass einige Schulen ihre Schüler hauptsächlich auf der Grundlage von Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler als Aufnahmeprüfung für 100 % der an der Schule bewerberten Schüler rekrutiert haben. Die Rolle der „Zulassung“ in der Methode der Kombination mit „Tests und Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler“, wie im Rundschreiben 05/2018 vorgeschrieben, wurde nicht ordnungsgemäß umgesetzt.

Das neue Rundschreiben Nr. 30/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Zulassungsbestimmungen für weiterführende Schulen und Gymnasien sieht weiterhin vor, dass die Zulassung zu weiterführenden Schulen durch Auswahl erfolgt. Die Abteilungen für Bildung und Ausbildung sind beauftragt, konkrete Leitlinien zu den Auswahlkriterien bereitzustellen, um eine faire, objektive, transparente und den örtlichen Gegebenheiten entsprechende Auswahl zu gewährleisten.

Dementsprechend müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien für die Schulen entwickeln und gleichzeitig separate Kriterienrichtlinien erlassen, nachdem die Zulassung nach allgemeinen Kriterien erfolgt ist, aber dennoch mehr Schüler die Anforderungen erfüllen als die zugewiesene Quote.

Einzelne Kriterien sind nicht nur Anforderungen in den Bewerbungsunterlagen, sondern müssen auch von den Studierenden direkt in vielen verschiedenen Formen beurteilt werden, wie z. B.: Fragen und Antworten, schriftliche Arbeiten, Präsentationen, Übungen, Experimente, Studienleistungen, Produkte, studentische Aktivitäten oder Tests, Leistungsnachweise.

Es ist zu beachten, dass das Prinzip der Einschreibung in jede weiterführende Schule die Umsetzung der Universalisierungsaufgaben in der Region gewährleisten muss. Dies ist auch die Grundlage für die Festlegung der Zulassungskriterien durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Einige weiterführende Schulen haben in letzter Zeit Schüler hauptsächlich durch die Organisation von Tests und die Bewertung der Fähigkeiten der Schüler rekrutiert, beispielsweise durch eine Aufnahmeprüfung für 100 % der eingeschriebenen Schüler. Foto: TAN THANH

* Ein weiterer interessanter Punkt ist, dass das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht länger als 3 aufeinanderfolgende Jahre gewählt werden kann?

- Die Voraussetzung für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung ist eine umfassende Ausbildung in der Grundbildung. Daher liegt die Verantwortung der Schulen im Sekundarbereich darin, sicherzustellen, dass die Schüler umfassend unterrichtet werden und über umfassendes Allgemeinwissen verfügen, das ihnen die Grundlage für ein weiterführendes Studium und eine gute Berufsorientierung bietet.

Wenn die Regelung für das dritte Fach festgelegt ist, müssen Schüler ab der sechsten Klasse besonders aufmerksam sein und sich auf das Prüfungsfach konzentrieren. Dies beeinträchtigt die Zeit und Qualität des Lernens in anderen Fächern sowie den Wissenserwerb und die Entwicklung ihrer eigenen Fähigkeiten. Wenn beispielsweise die Regelung für die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch lautet, müssen die Schüler keine Zeit mit Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften usw. verbringen.

Gemäß der Regelung wird das dritte Prüfungsfach bzw. die dritte Prüfungsarbeit nach dem Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres bekannt gegeben, um den Studierenden zu helfen, sich auf das Absolvieren der Fächer gemäß dem Programm zu konzentrieren, aber dennoch genügend Zeit zu haben, die Prüfungsfächer zu wiederholen und sich sowohl inhaltlich als auch mental darauf vorzubereiten.

* Können Sie uns über die Neuerungen zur Direktzulassung und den Prioritätsrichtlinien für die Zulassung zur High School in diesem Jahr informieren?

- Was die direkte Zulassung betrifft, so umfassten die zuvor im Rundschreiben 05/2018 veröffentlichten Fächer für die direkte Zulassung Schüler, die nationale und internationale Preise in Kultur, Kunst und Sport gewonnen haben sowie Preise bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben für Mittel- und Oberstufenschüler gewonnen haben.

Aufgrund fehlender einheitlicher Regelungen ist der Umsetzungsprozess in den einzelnen Regionen nicht einheitlich. Daher legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass die Fächer für die direkte Zulassung zur Oberschule auch Mittelschüler umfassen, die nationale Preise gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert oder in Abstimmung mit Ministerien und Ministerien auf Ministerebene „auf nationaler Ebene“ organisiert werden. Dazu gehören: Wettbewerbe, Prüfungen und Wettbewerbe in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport sowie nationale wissenschaftliche und technische Forschungswettbewerbe für Oberschüler.

Die Fächer, die Bonuspunkte erhalten, sind Sekundarschüler, die Preise auf Provinzebene gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit auf Provinzebene organisierten Abteilungen und Zweigstellen organisiert werden.

Quelle: https://nld.com.vn/van-duoc-danh-gia-nang-luc-khi-tuyen-sinh-lop-6-196250110213334565.htm