Bei der Einschulung in die 6. Klasse wird weiterhin die Begabung geprüft

Die Bekanntgabe der dritten Prüfungs- bzw. Hausarbeit erfolgt nach Abschluss des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres.

Die Bekanntgabe des dritten Faches in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nach dem ersten Semester, spätestens jedoch am 31. März, dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler die anderen Fächer absolvieren und trotzdem noch genügend Zeit zur Wiederholung haben.

* Reporter: Viele Eltern und Schulen sind besorgt darüber, warum das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine Regelung erlassen hat, die die Einschreibung von Schülern der Mittelstufe nur auf Grundlage des Auswahlverfahrens vorsieht, Sir?

- Herr NGUYEN XUAN THANH, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung – Ministerium für Bildung und Ausbildung: Zuvor hatte das Rundschreiben 11/2014 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung festgelegt, dass die Einschulung in die Mittelschule jährlich durch eine Prüfung erfolgt. Diese Regelung stellt sicher, dass die Einschulung in die Mittelschule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler erfordert, reibungslos, effektiv und praktisch erfolgt.

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung

Bis 2018 gab es an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Anzahl an Schülern, sodass die Zulassung anhand allgemeiner Kriterien nicht ausreichte, um das Einschreibungsziel zu erreichen. Daher erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 05/2018 mit folgendem Inhalt: „Einschreibung für weiterführende Schulen nach Auswahlverfahren. In Fällen, in denen die Zahl der Schüler, die sich in der 6. Klasse einschreiben, das Einschreibungsziel übersteigt, leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Einschreibungsplans nach dem Auswahlverfahren oder einer Kombination aus Auswahl, Prüfung und Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler.“

Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des Rundschreibens 05/2018 stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung klar, dass sich Tests und Beurteilungen der Kapazität von Prüfungen unterscheiden. Das heißt, wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Anzahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Aufnahmekriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule Tests und Beurteilungen der Kapazität kombinieren, um die Aufnahmekriterien zu ergänzen, anstatt eine ganze Prüfung zu organisieren.

Die tatsächliche Umsetzung zeigt jedoch, dass einige Schulen ihre Schüler hauptsächlich auf der Grundlage von Tests und der Beurteilung ihrer Fähigkeiten als Aufnahmeprüfung für 100 % der an der Schule bewerberten Schüler rekrutiert haben. Die Rolle der „Zulassung“ in der Methode in Kombination mit dem „Testen und Bewerten der Fähigkeiten der Schüler“, wie im Rundschreiben 05/2018 vorgeschrieben, wurde nicht ordnungsgemäß umgesetzt.

Das neue Rundschreiben Nr. 30/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Zulassungsbestimmungen für weiterführende Schulen und Gymnasien sieht weiterhin vor, dass die Zulassung zur weiterführenden Schule durch Auswahl erfolgt. Die Abteilungen für Bildung und Ausbildung sind beauftragt, konkrete Leitlinien zu den Auswahlkriterien bereitzustellen, um eine faire, objektive und transparente Auswahl zu gewährleisten, die den örtlichen Gegebenheiten angemessen ist.

Dementsprechend müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien für die Schulen entwickeln. Gleichzeitig müssen sie separate Kriterienanweisungen erlassen, wenn die Zulassung nach allgemeinen Kriterien erfolgt, aber dennoch mehr Schüler die Anforderungen erfüllen als die zugewiesene Quote.

Einzelne Kriterien sind nicht nur Anforderungen in den Bewerbungsunterlagen, sondern müssen auch von den Studierenden in vielen verschiedenen Formen direkt bewertet werden, wie zum Beispiel: Fragen und Antworten, schriftliche Arbeiten, Präsentationen, Übungen, Experimente, Studienleistungen, Produkte, studentische Aktivitäten oder Tests und Kompetenzfeststellungen.

Es ist zu beachten, dass der Grundsatz gilt, dass die Einschreibung in eine weiterführende Schule die Umsetzung der Universalisierungsaufgaben in der Region gewährleisten muss. Auf dieser Grundlage entwickelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch Einschreibungskriterien.

Einige weiterführende Schulen haben in letzter Zeit Schüler hauptsächlich durch die Organisation von Tests und die Bewertung der Fähigkeiten der Schüler rekrutiert, beispielsweise durch eine Aufnahmeprüfung für 100 % der eingeschriebenen Schüler. Foto: TAN THANH

* Interessant ist auch, dass das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht länger als 3 aufeinanderfolgende Jahre gewählt werden kann?

- Die Voraussetzung für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung ist eine umfassende Ausbildung in der Grundbildung. Daher liegt die Verantwortung der Schulen im Sekundarbereich darin, sicherzustellen, dass die Schüler umfassend ausgebildet werden und über umfassendes Allgemeinwissen verfügen, das ihnen die Grundlage für ein weiterführendes Studium und eine gute Berufsorientierung bietet.

Wenn die Regelung für das dritte Fach festgelegt ist, müssen Schüler ab der sechsten Klasse besonders aufmerksam sein und sich auf das Prüfungsfach konzentrieren. Dies beeinträchtigt die Zeit und Qualität des Lernens in anderen Fächern sowie den Wissenserwerb und die Entwicklung ihrer eigenen Fähigkeiten. Wenn beispielsweise die Regelung für die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch lautet, müssen die Schüler keine Zeit mit Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften usw. verbringen.

Gemäß der Regelung wird die dritte Prüfung bzw. Hausarbeit nach dem Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres angekündigt, um den Studierenden zu ermöglichen, sich auf den Abschluss der Fächer gemäß dem Programm zu konzentrieren, aber dennoch genügend Zeit zu haben, sowohl das Wissen als auch die Psychologie für die Prüfungsfächer zu wiederholen und vorzubereiten.

* Können Sie uns über die Neuerungen zur Direktzulassung und den Prioritätsrichtlinien für die Zulassung zur High School in diesem Jahr informieren?

- Für die direkte Zulassung galten zuvor im Rundschreiben 05/2018 die Schüler, die nationale und internationale Preise in Kultur, Kunst und Sport gewonnen hatten, sowie Preise bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben für Mittel- und Oberstufenschüler.

Aufgrund fehlender einheitlicher Regelungen ist der Umsetzungsprozess in den einzelnen Regionen nicht einheitlich. Daher legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass Schüler der Mittelstufe, die nationale Preise gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert oder in Abstimmung mit Ministerien und Ministerien auf Ministerebene „auf nationaler Ebene“ organisiert werden, direkt zur Oberschule zugelassen werden. Dazu gehören: Wettbewerbe, Prüfungen und Wettbewerbe in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport sowie nationale wissenschaftliche und technische Forschungswettbewerbe für Oberschüler.

Die Fächer, die Bonuspunkte erhalten, sind Sekundarschüler, die Preise auf Provinzebene gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit auf Provinzebene organisierten Abteilungen und Zweigstellen organisiert werden.

Quelle: https://nld.com.vn/van-duoc-danh-gia-nang-luc-khi-tuyen-sinh-lop-6-196250110213334565.htm