Beseitigen Sie die Satellitenschule auf dem Dach Indochinas

Seit dem Schuljahr 2020/2021 hat die Tra Nam Primary and Secondary Boarding School die Satellitenschulen in vier Dörfern geschlossen und die Schüler in der Hauptschule im Gemeindezentrum konzentriert. Dies hat den Schülern ein besseres Lernumfeld ermöglicht und die allgemeine Bildungsqualität verbessert.

Seit der Schließung der Satellitenschulen hat sich die Lehr- und Lernqualität der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities deutlich verbessert.

Frau Pham Thi Hiep (26 Jahre alt) sagte, dass viele Dörfer und Weiler weit voneinander entfernt seien, das Gelände zersplittert und das Reisen schwierig sei. Daher werde die Beseitigung isolierter Punkte das Lernen der Schüler erleichtern. Darüber hinaus würden dadurch auch Investitionen in Einrichtungen und Ausrüstung erleichtert und die Qualität des Lehrens und Lernens verbessert.

Laut Frau Hiep liegen viele Dörfer und Weiler weit voneinander entfernt, das Gelände ist zersplittert und das Reisen ist schwierig. Die Schließung der isolierten Schulen würde daher das Lernen der Schüler erleichtern. Darüber hinaus schafft sie nicht nur bessere Bedingungen für die Verwaltung, sondern erleichtert auch Investitionen in Einrichtungen und Ausstattung, wodurch die Qualität des Unterrichts und Lernens verbessert wird. „Wenn die Schüler in die zentrale Schule gebracht werden, ist der Unterricht und das Lernen nicht nur bequemer, sondern auch die Bildungsqualität verbessert sich. Viele Schüler gehen sowohl in ihrem Studium als auch in ihrem Privatleben sehr bewusst vor. Man kann sagen, dass die Schließung der isolierten Schulen die Schwierigkeiten sowohl der Lehrer als auch der Schüler beseitigt hat“, erklärte Frau Hiep.

Schülerin Ho Thi Phuong Tue (4. Klasse) erzählte: „Mein Haus steht auf dem Dach von Long Linh. Von dort aus sind es zu Fuß mehr als vier Stunden bis zur Hauptschule. Aber ich komme sehr gern hierher zum Lernen, weil ich viele Freunde habe, viele Spiele spielen kann und es auch sauberer und wärmer ist, wo ich essen und schlafen kann. Außerdem kann ich viele köstliche Gerichte essen, die von den Lehrern gekocht werden, Gerichte, die ich zu Hause nie gesehen habe.“

Frau Le Thi Thuy (26 Jahre alt, aus der Gemeinde Tra Cang, Bezirk Nam Tra My) sagte, dass sich durch die Aufnahme von Schülern aus den Dörfern in die Hauptschule deren Gesundheitsversorgung und Bildung erheblich verbessert habe. „Im Internat essen die Kinder den ganzen Tag und schlafen in der Schule. Außerdem können ältere Eltern, die nicht auf die Felder gehen können, zu ihren Kindern kommen, beim Kochen helfen und in einem Haus direkt in der Schule wohnen, um sich um ihre Kinder zu kümmern. Hier wohnen nicht nur die Kinder im Internat, sondern auch die Großmutter und die Kinder“, sagte sie lächelnd.

Vollwertige Mahlzeiten

Frau Ho Thi Thang (60 Jahre alt, aus Dorf 1) erzählte, dass sie ein Enkelkind hat, das derzeit hier in der ersten Klasse ist. Sie ist alt und kann nicht mehr auf dem Feld arbeiten. Seit ihr Enkelkind zum Lernen hierhergekommen ist, ist sie ihrem Enkel gefolgt, um sich um ihn zu kümmern und den Lehrern beim Gemüseernten und Kochen zu helfen. „Es ist wie zu Hause hier. Die Lehrer sind sehr unkompliziert. Sie lieben ihre Schüler und mich auch. Ich kann viele köstliche Gerichte essen, die ich noch nie zuvor gegessen habe“, lächelte Frau Thang.

Herr Vo Dang Chin, Direktor der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, sagte, die Schule habe insgesamt 327 Schüler, alle im Internat. Die Schule habe Pionierarbeit geleistet, indem sie die Nebenschulen abgeschafft und die Schüler in die Hauptschule gebracht habe, um eine umfassende Ausbildung zu ermöglichen. Gleichzeitig reorganisiere die Schule das Personal, um den Lehrermangel schrittweise zu beheben.

„Seit Einführung des Verpflegungs- und Unterbringungsmodells für Eltern liegt die Teilnahmequote der Schüler stets bei 100 %, und die Qualität der umfassenden Ausbildung an der Schule hat sich deutlich verbessert. Neben dem Lesen- und Schreibenlernen erhalten die Schüler auch eine fürsorgliche Gesundheitsfürsorge und entwickeln ein tieferes Verständnis von Liebe“, sagte Herr Chin.

Herr Vo Dang Thuan, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Nam Tra My, bewertete das Modell der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School, das Eltern Verpflegung und Unterkunft bietet, als ideal für einen Bezirk mit schwierigem Verkehrsaufkommen. Dadurch trägt es dazu bei, die Bildungsqualität in Bergregionen schrittweise zu verbessern und den Eltern gleichzeitig mehr Wissen, Lebenskompetenzen und Krankheitsprävention zu vermitteln.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm