教育訓練省が2025年の試験に関する新たな指示を発表

卒業試験問題のオープンライブラリの構築

2018年一般教育計画に基づく試験改革の初年度となる2025年の高校卒業試験について、教育訓練省は管理機能の強化を要求し、試験組織の指導と管理の責任を省人民委員会と教育訓練局に付与し、地方レベルでの試験組織を指導することを要求している。

教育訓練省は、2025年の高校卒業試験に向けて綿密な準備を求めている。

試験組織に関する指示文書と指示書の規定と要求事項を草の根レベルに真剣に、かつタイムリーに実施するよう開発し、組織する。法律文書の草案、2025年からの高校卒業試験に関する規定、試験組織を指導する文書に対する意見を組織し、地方レベルへの影響を積極的に評価する。

2025年からの高校卒業試験の実施に役立てるため、試験問題を開発し、試験問題/テスト用紙を公開試験問題ライブラリに提供するための指導チームのトレーニングを継続します。

教育訓練省はまた、地方自治体に対し、試験の人員を適切に選抜すること、試験規則の普及を強化すること、試験の組織に携わるすべての科目と部隊に対する専門訓練の質を向上させること、特に地方自治体における試験での不正行為にハイテクが利用されることの検査、監督、防止を担当する職員に対する専門訓練に重点を置くことを要求している。

試験の管理、指導、組織における情報技術の応用を促進し、実現可能性と有効性を確保するために試験組織ソフトウェアのテストに積極的に参加します。

同省のガイダンスには、「高校卒業試験の結果データベースを分析、評価し、効果的に活用して、専門的な管理や政策立案に役立てる」と記されている。

優秀な学生を選抜するための全国試験、地域および国際オリンピック大会について、教育訓練省は、優秀な学生を選抜するための教育、訓練、試験の質を向上させるための解決策を継続的に実施し、優秀な学生を選抜するための全国試験に関する規則を施行することを要求します。優秀な学生を選抜するための全国試験の実施は、その目的と要件、そして地域および国際オリンピック大会への参加を確実にします。

ベトナムがPISAコンピュータ調査に初めて参加

国内および国際的な大規模な評価プログラムについては、教育訓練省は、2025年国際学習到達度調査（PISA）の公式調査を国内のコンピューターで慎重に準備し、実施することを義務付けています。

具体的には、実施のための資金の動員と手配、施設と人材の整備、地方自治体への指導と普及のための助言、一般教育機関への校長、教師、生徒、保護者に関するデータの適切な作成の指示など、詳細な計画を策定する必要がある。

PISA（国際学習到達度調査）は、 経済協力開発機構（OECD）が3年ごとに世界規模で実施する国際的な学習到達度調査で、15歳の生徒の読解力、数学、科学の3つの分野での能力を評価します。

PISAの第1サイクルは2000年に実施されました。当初、PISAは紙ベースのテストを用いて評価することを目的として設計されていました。しかし、2018年までにほとんどの国がコンピュータベースのテストに切り替え、ベトナムを含む9カ国のみが依然として紙ベースのテストを実施しています。

したがって、2025年はベトナムがPISAにコンピュータ上で参加する最初のサイクルとなります。これにより、ベトナムの生徒の紙媒体での回答結果がOECD諸国のコンピュータ上でのテスト結果と大きく異なり、結果としてOECD諸国のコンピュータ上でのテストのモデルとは異なる（不適合な）モデルが採用されるという、以前のサイクルで発生した状況を回避することが期待されます。

出典: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm