講師もまた、2つの「双子」のエッセイに驚きました。

「お二人は双子の姉妹です。まるで双子のように二つのエッセイを書きました。フーコック島の海の景色を描いた二つのエッセイは、発想、導入、本文、結論、言葉や画像の使い方など、ほとんど同じです。なぜなのかと聞いたら、GoogleのChat GPTサポートツールを使ったと答えました」と、ホーチミン市教育大学で初等教育を専攻し、現在は小学生の家庭教師をしているグエン・ティ・フォン・タオさんは、11月8日朝、タンニエン・オンラインの記者に語った。

GPTチャットからエッセイにコピーできません

フォン・タオ氏が挙げた事例は、現代の学校生活におけるよくある例です。テクノロジーは生徒の学習を大いにサポートしますが、乱用されると「諸刃の剣」となり、生徒の思考力、推論力、創造力を徐々に失わせてしまいます。

ホーチミン市の小学生

イラスト：トゥイ・ハン

Phuong Thao 氏は、家庭教師として学生たちに、Google GPT と Chat GPT を参考ツールとして考えるようにアドバイスしているが、そこに記載されている解答からアイデアや文章、表現をコピーして自分のものにしないようにアドバイスしていると述べています。

「2018年度の一般教育課程は現在、非常に『オープン』になっています。例えば、作文セクションでは、4年生と5年生は自分の能力と個人的な感情に基づいて書くことが認められています。教師たちは、生徒一人ひとりが自分らしく創作したエッセイを期待しています。文章は少し稚拙だったり、構成がしっかりしていないかもしれませんが、型にはまったものではなく、生徒自身の個性が表現されたものでなければなりません。そして、すべてのエッセイは似たような内容でなければなりません」と、初等教育を専攻する女子学生は語った。

11月8日午前、eTeacher Tutoring Companyは2024年度の講師ミーティングを開催しました。この年次イベントは、11月20日のベトナム教師の日を記念して開催され、多くの貢献を果たし、生徒たちに多くの前向きな変化をもたらしてきた、将来有望で刺激的な講師たちを称えるものです。

すべての講師もテクノロジーの開発に努力する必要があります。

講師が仕事の道のりを語る

ここでは多くの家庭教師が、指導過程における経験、喜び、そして悲しみを共有しています。例えば、ホーチミン市教育大学で初等教育を専攻する現在2年生のマック・ティ・トゥ・トラン家庭教師は、生徒の家庭教師になる前は、生徒たちが安心できるよう、積極的に話し、議論を重ねていたと言います。そして、生徒たちの知識不足が分かると、授業でその知識を「追いつく」よう、スムーズにサポートしました。

ホーチミン市外国語情報技術大学（HUFLIT）で英語を学ぶ学生で、チューターとして4年間の経験を持つマイ・ティ・ソン・ウエンさんは、2024年度のインスピレーション・チューター賞を受賞しました。「教えるという経験を通して、数え切れないほどの経験が得られる」と彼女は語っています。生徒一人ひとりに物語があり、チューターは知識の補足をサポートするだけでなく、ある意味では、生徒の友人であり、重要な時にアドバイスをくれる存在でもあります。

2024年のチューター表彰式で多くのチューターが表彰されました

小さな貢献が大きな変化をもたらす

元家庭教師でeTeacherの共同創設者であるグエン・ゴック・フイ・サン氏は、多くの学生にとって家庭教師は大学4～5年間の勉強期間中、副収入と経験を積むためのアルバイトに過ぎないかもしれないと述べています。しかし、家庭教師の知識、誠実さ、そして効果的な指導法によって、多くの学生の人生に大きな変化、転機をもたらすことができるのです。

テクノロジー時代において、家庭教師もまた「変革」を迫られています。フォン・タオ氏によると、テクノロジーが絶えず進化する中で、彼女のような初等教育を受けるすべての生徒は、遅れを取らないよう努力しなければなりません。しかし、フォン・タオ氏によると、デジタル時代においても、教師の教育的能力、つまり、学習者に語りかけ、寄り添い、理解を深め「自分自身の道」を見つけられるよう促す教師の役割は、決して代替されることはないということです。

出典: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm