デジタル時代の教育

デジタル技術と人工知能（AI）の活用は、省教育訓練省によって教育の質を向上させるための重要な解決策と認識されています。そのため、教育分野全体で、専門的・技術的な活動を支援するための技術的ソリューションを積極的に導入しています。

教育訓練局のダン・フン・クオン副局長は、「デジタル変革は、この分野の重要課題の一つです。近年、同局は指導力を強化し、教育機関や個人が情報技術とデジタル変革を応用して、割り当てられたタスクを遂行する自主性を奨励してきました。また、情報技術インフラへの投資とアップグレード、学校管理システム、デジタル学習教材ウェアハウス、オンライン教育アプリケーションなどの共有デジタルプラットフォームの導入にも注力しています。同時に、同局は通信・技術企業（VNPT、 Viettelなど）と緊密に連携し、デジタルインフラ、学校管理エコシステム、電子情報ポータル、教育管理ソフトウェアの構築とアップグレードに取り組んでいます。これにより、教師と生徒の双方にとって同期的で便利なデジタル環境が生まれます」と述べました。

デジタル変革の目標を効果的に達成するため、教育訓練省は毎年デジタル変革チームを強化し、情報技術の適用計画を実施し、デジタルプラットフォームを活用し、教育分野全体の職員と教師に情報技術に関する支援を提供しています。現在、州内の学校の100%に情報技術とデジタル変革を担当する職員とコアチームが配置されています。

近年のハイライトとして、2021-2022年度から産業データベースシステムとインテリジェント教育オペレーションセンター（IOC EDU）が運用開始されました。このシステムは、省内の学校、教室、生徒、教師、施設、教育活動などに関する標準化されたすべての情報を収集・管理します。同時に、リアルタイムのデータモニタリングが可能で、入学動向、生徒の動態、学習の質、教師のニーズ、教室、設備などの分析・予測をサポートします。現在までに、省全体で648校が学校管理ソフトウェアを導入しており、管理業務のデジタル化に貢献し、教育分野におけるデジタル変革の基盤を築いています。

加えて、教育訓練省は2022年以降、省内の部署や学校向けに、VNPTミーティングのオンライン会議室やMicrosoft Teams、Google Meet、Zoom Cloud Meetingsなどのプラットフォームを開発し、会議、専門活動、教育に利用しています。特に、教育省全体では、職員や教師が指導書、デジタル成績表、電子授業計画などの電子記録や書籍にデジタル署名できるよう、17,800枚のデジタル証明書を整備しました。省内の学校の100%が、授業料および教育サービス料の非現金決済を導入しています。

デジタル技術の経営への応用に加え、教育における情報技術と人工知能（AI）の活用も業界全体で推進されています。2024～2025年度、教育訓練省は省内40校の中等学校と高等学校において、デジタルプラットフォームの導入とAIを活用した教育の実証実験を行いました。AI（人工知能）の教育学習への応用は、教師が講義で創造的なアイデアを表現するのに役立つだけでなく、生徒の好奇心を刺激し、学習への関心を高めるなど、新たな息吹をもたらしています。

タムタン区のタムタン中学校で数学を教えるラム・ティ・ンガ先生は、「生徒の記憶力向上のため、現在、授業でVitanbrainプラットフォームを活用しています。このプラットフォームを使えば、教師は知識の復習や宿題の割り当てのための問題集を作成できます。さらに、生徒には人工知能（AI）を使って学習ウェブサイトを作成するよう指導しています」と述べました。

教育効率の向上

2025年5月、私たちはタムタン中学校を訪れ、三角柱と四角柱を題材とした7A1クラスの数学の授業に参加する機会を得ました。先生がテレビ画面上で簡単なクイズゲームを通して生徒たちの授業準備状況を確認すると、授業は盛り上がりました。生徒が間違えて答えると、バーチャルアシスタントが知識を思い出させたり、補足したりして、生徒が覚えられるようにしました。メインコンテンツでは、教科書の図、イラスト、練習問題が先生によって3D画像やクリップに変換され、テレビ画面に非常に鮮明でわかりやすく表示され、刺激的な学習環境が作られました。このような鮮明な学習コンテンツを構築するために、先生は講義を構築する過程で人工知能を使用しました。

タムタン区タムタン中学校7A1年生のトラン・ファンさんは、「私のクラスでは、みんなデジタル技術を活用した授業を気に入っています。人工知能（AI）のサポートのおかげで、知識がより理解しやすくなり、鮮やかなイラストのおかげで知識の更新が早くなります。先生は数学学習をサポートするウェブサイトの作成も指導してくれました。おかげで、より積極的に学習に取り組むことができています。」と話してくれました。

近年、省内の多くの学校では、オンライン学習支援、テスト、評価、デジタル教材、デジタル図書館などのソフトウェアを、識別コードに基づいて学校管理ソフトウェアと連携させ、包括的かつ同期的に連携させています。さらに、授業観察、テスト、そして「連携授業」モデルの編成にもデジタル技術が活用されています。こうした活動は、専門分野の交流を促進するだけでなく、様々な分野の教師と生徒が情報技術プラットフォーム上で交流し、学ぶための環境を整えています。

デジタル変革ソリューションの同時導入により、2024～2025年度には、ほとんどの学校でデジタル教育機器、仮想実験、シミュレーションソフトウェアが教育に活用されるようになります。デジタル技術は、省内の教育の質の向上にも貢献しています。2024～2025年度には、省全体で全国優秀学生コンテストで34の賞を受賞（2023～2024年度比1件増）、高校生を対象とした全国科学技術賞を3つ（第2位2件、第3位1件）、学生を対象とした全国スタートアップ賞を2つ（第2位1件、第3位1件）受賞しました。また、省全体でロボットのプログラミングと制御ができる中学生は4,700人以上に上ります。例えば、タムタン中学校では、2024〜2025年度に、同校のロボットチームがヒューマノイドロボット部門で全国1位、フナサッカーロボット部門で2位、全国STEMコンテストで3位、AI＆ロボティクスチャレンジコンテストで準優勝を獲得しました...

デジタル変革は、省の教育訓練分野に実質的な利益をもたらしました。オンライン管理システムは、行政手続きの簡素化と指導・運営の効率化に貢献しています。現代的な教育方法と豊富な教材は、学習空間の拡大、教師の創造性と生徒の自主性の育成に貢献しています。同時に、デジタルプラットフォームを通じて、家庭と学校間の連携も緊密化しています。デジタル変革は、思考と課題遂行方法の変革、そしてイノベーションへの意欲の創出に大きく貢献し、ランソン省における近代的で効果的かつ統合的な教育システムの構築に大きく貢献しています。

出典: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html