AIを活用したキャリアガイダンス：学生の選抜をより効果的に行う方法

練習時間中のイースタンカレッジ（ビンフオック区）の学生たち。写真：寄稿者

これは、2025～2030年の第1回道党大会決議案の精神に沿って、学生の流動化と質の高い人材の育成という目標を実現するための新たなアプローチでもある。

党の政策への期待

2025～2030年任期の第1回省党大会決議草案は、教育訓練の目標を次のように定めています。社会経済発展と労働市場の要求に連動し、教育訓練を根本的かつ包括的に革新し続ける。二層制地方自治モデルに適した教育管理者チームを構築する。開放的で相互連携した教育システムを構築し、生涯学習を促進し、学習社会を構築する。

重要なポイントは、包括的なデジタル変革への取り組みです。包括的なデジタル変革、教育訓練におけるデジタル技術と人工知能（AI）の普及と強力な活用、スマートな学習環境の形成、生涯学習。これは、教育機関が教育方法とキャリアガイダンスを近代化するための「羅針盤」と言えるでしょう。

ビンフオック大学（ビンフオック区）理事会代表によると、高校卒業後の学生オリエンテーション活動は、特に社会意識の変化など、依然として多くの課題に直面しているという。これは、小学校段階からのコミュニケーションとキャリアカウンセリングの役割が、真に効果的かつ実践的でなければならないことを改めて証明している。

特に、キャリアガイダンスとオリエンテーション活動は戦略的なレベルに引き上げられました。すなわち、新たな職業に適した労働力の育成を促進し、農村部および少数民族地域の労働者の職業訓練に重点を置きます。一般教育における学生のオリエンテーションを促進し、キャリアガイダンスと就職相談活動を効果的に組織します。最終的な目標は、「科学技術革命とデジタル変革の要件を満たす、資格、スキル、思考、そして科学的な作業方法を備えた」労働力を育成することです。

2025～2030年度ドンナイ省党大会第1回決議案、2025年8月22日付政治局教育訓練発展画期決議71-NQ/TW、職業中等学校モデルに関する規制を含む職業教育（VET）法改正案などは、職業訓練と文化的学習に関する社会の認識を変えるための強固な基盤であり重要な前提であり、親や学生がVETの価値をより正しく認識するのに役立ちます。

これらの政策と規制の実施は、特に中等教育修了後の学生の進路選択にプラスの影響を与え、学生に多くの学習・就業機会を提供するとともに、学習経路の多様化を促進するでしょう。これは戦略的な動きであり、新時代の質の高い人材育成という方向性に沿って、学生の進路選択をより実践的、柔軟、かつ人間的なものにすることに貢献します。

現在、ドンナイ省には、12の大学、7つの中等学校、18の職業教育・継続教育センター、14の職業教育センター、職業教育活動に参加している企業11社、および14の共同訓練学校を含む合計76の職業教育施設があります。

キャリアガイダンスにおけるAIの応用

教育関係者によると、学生の流動化はもはや「転換点」ではなく「発展への適切な道を開く」問題となっている。ドンナイ省の高校や専門学校では、個別化とテクノロジーに重点を置いた多くの前向きな解決策が実施されている。

グエン・コン・チュー中等学校（フンティン村）では、キャリアガイダンスが重要な課題とされています。同校副校長のタン・チュック・ディエップ氏は次のように述べています。「高等教育オリエンテーションは、単なる学習指導ではなく、キャリア形成の第一歩でもあります。なぜなら、生徒一人ひとりが自分の能力と興味に合った、社会の実践的なニーズに結びついた進路を選択すれば、成功は自然と訪れ、長続きするからです。」

グエン・コン・チュウ中等学校は、キャリアガイダンスを支援するための様々な活動を実施してきました。例えば、講義にキャリアガイダンスの内容を組み込むこと、年度初めから9年生の興味と能力に関するアンケートを実施すること、工場や企業への見学旅行を企画することなどです。グエン・コン・チュウ中等学校は、デジタル学習環境の構築を目指し、情報技術とAIツールを段階的に教育に導入し、生徒が主体性、創造性、そして将来のキャリア形成において重要な要素となるデジタルスキルを身に付けられるよう支援しています。

テクノロジー要素、特に AI アプリケーションは、画期的なソリューションとして職業訓練機関によって導入されてきました。

FPTポリテクニックカレッジ（ドンナイキャンパス）研修部長のレ・トゥアン氏は、「AIはデジタル時代のキャリアガイダンスに欠かせないツールです。デジタルトランスフォーメーションとAIの爆発的な普及という文脈において、教育・研修分野はAIを活用して学習者の興味、スキル、学習成果、性格といった個人データを分析し、データに基づいた学習パスを提案することができます」と断言しました。

トゥアン氏は、導入可能な AI ソリューションには、キャリア目標に合ったコースや資格を推奨するパーソナライズされた提案、キャリアガイダンス情報を即時提供する 24 時間 365 日対応のコンサルティングチャットボット、雇用動向の予測、デジタルプラットフォームを介した学習者の総合的なスキル評価、キャリアシミュレーションビデオの作成などのキャリアコミュニケーションにおける AI アプリケーションなどがあると分析しました。

「これらのソリューションは、学習者が適切なキャリアパスにアクセスし、コンサルティングの時間を節約し、労働市場へのより良い準備を行うのに役立ちます」とトゥアン氏は断言しました。

AIとデジタルトランスフォーメーションをキャリアガイダンスと学生選抜に応用することは、ドンナイ省の教育機関が決議71-NQ/TWを徐々に具体化していることを示す最も明確な証拠です。同時に、これは省党大会決議案に盛り込まれた学生選抜の目標を含む、教育訓練の目標を実現するための良い方法でもあります。

ハイ・イェン

出典: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202510/huong-nghiep-cung-ai-them-cach-lam-hay-trong-phan-luong-hoc-sinh-f202698/