明日の朝に2025年度高校卒業試験：作文のテーマに不安

đề văn - Ảnh 1. — ホーチミン市タンビン区グエンタイビン高校12年生による文学鑑賞会 - 写真：ANH KHOI

今年の親や受験生は、「教科書のどの部分が試験に出るだろうか」と推測する代わりに、「試験のテーマ」を推測し、試験前の最後の24時間を「資料収集」に費やしている。

「うちの子は試験勉強をやめてしまいましたが、今でもパソコンの前に座ってクラスのグループチャットをしたり、試験に出るかもしれないトピックについて先生と話し合ったりしています。先日、先生から統一50周年に関する情報やデータに注目するように言われました。今日は、子どもたちがAI、GPTチャット、デジタル技術の変革に関する資料を調べようと言い合っているのを見ました」と、今年子供が試験を受けるハノイ市カウザイ区の保護者、フオンさんは語りました。

ハノイ市ホアンキエム区のトラン・フー高校の生徒、トゥ・フオンさんもこう言いました。「関連文書を見つけるために、トピックを推測します。質問が適切なトピックであれば、検索にかかる時間を節約できます。しかし、トピックを推測するのは範囲が広すぎるので、やはり難しいのです。」

試験会場に入るときに安心感を得るためです。教科書の教材を使わないと、少し戸惑ってしまうからです。

一方、経験豊富な教師は、生徒たちに「今年のエッセイのために『クローゼット』を探すという考えは捨ててください。これに夢中になると、『クローゼットに押しつぶされてしまう』可能性があるからです」とアドバイスしています。

チューヴァンアン高校（ハノイ）の元文学教師、チン・トゥー・トゥエット氏は、今年の文学試験（模擬試験を通して）の最大の変化は、読解、社会評論、文学評論の両方のセクションで教科書以外の資料が選択されたことだと語った。

この革新により、暗記やサンプルテキストからの学習がなくなり、生徒は多くの読書をし、多様な教材に触れることが奨励されます。「図書館」がないため、生徒は読解力、社会評論、文学評論といったジャンルや提示手順を習得し、読解力とライティング力を鍛え、自立した思考を表現することが求められます。

しかし、試験問題の変更から指導法や学習方法の変更に至るまでには、より長いプロセスが必要です。今年の試験でも、教師たちは生徒に対し、まず試験のジャンルをしっかりと理解し、サンプル試験の構成に沿って演習を行う手順を踏むようアドバイスしています。

比較や試験の要件を証明するために、いくつかの資料を「保存」することは可能です。ただし、噂に惑わされて、トピックを見つけて暗記するべきではありません。

「青春、家族愛、故郷、国家、若者に身近な問題や関心のある問題などのテーマに関する文書は、応用しやすいため、生徒が読んで覚えられる教材です」と、ファン・フイ・チュー高等学校（ハノイ市ドンダー区）のキム・アンさんはアドバイスした。

キム・アン氏によると、教育訓練省が教科書の素材を使わない論述式問題を出す以前から、彼女は常に学生たちに、理解しておくべき「公式」を思い出させていた。それは本質的には、サンプルテストと同じ要件に従ってテストを行うための基本的な手順だった。

チューヴァンアン高校（ハノイ市タイホー区）のホアン・アン教諭も生徒たちに注意喚起を促した。「試験では教科書の教材は使用されませんが、試験の具体的な要件に応じて、受験者はエッセイで提示された論拠の例や証拠として、教科書に掲載されている教材だけでなく、それ以外の教材も使用することができます。」また、ホアン・アン教諭は、ソーシャルメディアで教材を調べて選択する際には、信頼できる情報源を見つける必要があることも受験者に注意喚起した。