
高校卒業試験室2025(写真:Manh Quan)。
2025-2026年度の新学年が始まるにあたり、 教育訓練省は高校卒業試験に関する注目すべき点について発表した。
同省によれば、卒業認定のための高等学校卒業試験の組織は現在、非常に具体的な目標を持っている。
まず、一般教育課程の資質・能力育成の要件に応じて学習者のレベルを評価し、試験の結果により高等学校卒業の認定を検討します。
第二に、試験の結果は、一般教育機関の教育の質や教育管理機関の方向性を評価する根拠の一つとして利用されます。
第三に、高等教育機関や職業教育機関が入学選考に使用できる信頼できるデータを提供します。
「現在、これは全国共通の評価基準で高校の総合的な成果を全生徒を対象に評価する唯一の全国的な試験です」と教育訓練省は述べた。
そのため、文部科学省は、「一般教育水準の水準を評価し、一般教育政策の研究開発と調整のための全国的なデータを提供するための組織を維持する必要がある。同時に、全国の各地域における教育の質を評価する必要がある」と強調した。
試験結果は高等学校の成果物であり、大学や職業訓練機関が入学者選抜を行うための参考情報源となります。
教育訓練省は、 首相の指示の下、2027年からコンピューターによる高校卒業試験の試験的実施に備えるため、コンピューターによる高校卒業試験を実施するプロジェクトを開発し、2026年に首相に承認を求めるために提出するなど、いくつかの重要なタスクの実施に注力している。
同時に、省は専門家を動員して、標準化された試験問題バンク(2027年から適用予定)を構築し、コンピューターベースの試験の実施、全国での研修やセミナーの開催に関する手順と規則を策定し、試験問題の転送と受信、および試験に関連するその他のセキュリティ面で政府暗号委員会と引き続き連携しています。
現在、教育訓練省はコンピュータベース試験を実施するためのソフトウェアシステムの準備と、地方自治体におけるコンピュータベース試験の試験実施を進めています。今年度は10万人以上の学生がこの試験を受ける予定です。
現行の教育法では、高等学校課程を修了し、教育訓練大臣が定める要件を満たす生徒は試験を受ける資格があると規定されています。要件を満たした場合、省人民委員会傘下の専門教育機関の長から高等学校卒業証書が授与されます。
しかし、「教育法の一部を改正する法律案」については、試験機関は高校卒業試験について二つの見解を示している。一つは高校卒業試験を引き続き実施するというもの、もう一つは入学試験のみを検討するというものである。
第一の意見は、高校卒業試験を依然として実施すべきだと主張している。この意見によれば、高校卒業資格を授与するための試験の実施は、生徒の一般教養水準を評価し、教育政策の研究開発と調整のための国家データを提供し、大学や職業訓練機関が入学者選抜を行う際の参考情報源となるために必要である。
この意見群は、高等学校卒業試験には、国際教育システムへの接続・統合を目的として、高等学校卒業証書や一般教育課程修了証書を授与する意味もあると考えている。
しかし、この意見群によれば、高等学校卒業試験の試験問題を設定する権限を教育訓練大臣に割り当てること、また、この試験は得点分布を分析し、学生の質と教育機関の質を評価するための国家試験であるため、真剣さと質を保証するために試験を組織する地方自治体を割り当てるという方向で、法律で規制を設計することも必要である。
これらの意見は、高校卒業試験と大学入学試験の分離を検討することを示唆しています。
第二の意見は、試験制度を設けず、この教育レベルの目標と性質に鑑み、高校卒業を基準とすることを提案する。これは、プロセスに基づく評価におけるイノベーションの潮流とも整合している。この選択肢は、試験に伴うプレッシャーとコストも軽減する。中等学校、短期大学、大学への入学選考は、高等教育機関と職業教育機関に委託し、選考を統括すべきである。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-2026-hay-khong-20250904120207364.htm
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