10年生の文学テストの論点外をめぐる論争は依然として得点につながる

ホーチミン市10年生入学試験の文学試験では詩の分析が求められるが、採点基準では物語を分析した場合でも点数が与えられると規定されており、公平性について議論が巻き起こっている。

ホーチミン市の公立学校10年生の文学試験では、文学論証セクションのトピック1（受験者は2つのトピックから1つを選択）で、ベトナム国民の愛国心について考えさせられ、その愛を称えたいと思わせる詩の一節または一節についてエッセイを書くことが求められます。そこから、その詩の一節または一節があなたに与えた影響について述べてください。

ホーチミン市教育訓練局が最近発表した解答には、受験者が物語を分析することを選択した場合でも、試験官は試験委員会の合意に従って技能セクションとトピックセクションを評価し、採点すると記されている。

ホーチミン市10年生文学試験の文学的議論の解答と採点基準。写真：ホーチミン市教育訓練局

この投稿はホーチミン市の学生フォーラムで論争を巻き起こした。

トゥドゥック市の受験者ミン・コアさんは、試験で間違った解答をした受験者にも点数がつけられたことに憤慨した。コアさんによると、試験では段落や節の分析が明確に求められており、明らかに論点から外れた物語を選んでも点数がつけられるのは許されないという。

「入学試験では、受験者は0.25点を争うのに、的外れなことをしても加点される。正しく答えた受験者にとって不公平だと思う」とコア氏は述べた。この受験者は、誤答は技能として加点されたり「慰め」の点数をつけられたりすることはあっても、正解と同じ点数をつけることはできないと考えている。

匿名のアカウントは、試験会場でのストレスにより間違ったジャンルの課題を選択することは間違いである可能性があると述べ、これらの受験者にはトピックを正しく分析するチャンスが与えられるべきだと語った。

ホーチミン市で文学試験の採点に長年携わってきた教師は、問題は非常に明確なので、受験者が間違えることは、特に入学試験では許されないと語った。

先生によると、文学の解答用紙は依然として技能と内容の妥当性を測るもので、妥当な評価基準となっているとのことです。しかし、採点方法と、絶対点数と比較した最高点を明確に示す必要があります。

「学生たちの不満は理解できます。試験学部は、受験者が論点から外れても採点されるという主観的な考え方を生まないよう、採点方法を明確に発表すべきです」と彼は述べ、論点から外れた受験者の答案が採点されるのは今回が初めてであり、過去にはこのような事例はなかったと付け加えた。

今年の試験の採点に関わった教師は、誤って採点された問題に関しては、解答用紙に採点項目が別々に設けられていたため、採点スキルとプレゼンテーションは正常だったと述べた。

話題から外れると満点がつかない

VnExpressの取材に対し、ホーチミン市教育訓練局の文学専門家であるグエン・ティエン・タン氏は、詩の分析ではなく物語の分析という間違ったジャンルを必須として選択した受験者にも、スキルとプレゼンテーションの採点が行われたことを認めた。

具体的には、エッセイの構成がしっかりしていること、綴り、単語の使い方、文法のルールが守られていること、創造的な表現力があること、そしてエッセイのテーマについて深く考えられていることが評価の対象となります。このスキルセクションは、1点満点で採点されます。

しかし、タン氏によると、試験官は形式だけでなく、受験者の論文の質も考慮して点数を付けるとのことです。例えば、エッセイは導入部、本文、結論の3つの部分から構成されていますが、最高点である0.5点を得るには、それぞれの部分がそれぞれの課題を正しく遂行していなければなりません。導入部、本文、結論の形式は正しくても、機能性を考慮せずに、ただ単に書き進めているだけであれば、受験者は最高点を得ることはできません。

「さらに、物語分析を選択した受験者で、その物語が愛国心をテーマとしている場合、論述内容が適切なテーマに沿っているため、試験官は加点の対象とします。したがって、たとえ文章が優れていても、設問に解答しなかった受験者は、最高で1.5/4点しか与えられません」とタン氏は述べ、文学科目の解答と詳細な採点基準は発表され、各試験官に具体的な指示が与えられると述べた。

同省の専門家はまた、ホーチミン市における今年の文学試験の採点基準は高校卒業試験の採点基準と似ており、誤ったジャンルを選択した受験者にも、技能と正解のテーマに基づいて点数が与えられると付け加えた。例年であれば、このようなケースでは0点だった。

6月6日の朝、ホーチミン市の公立学校10年生の文学試験を受ける受験者たち。写真：クイン・トラン

教育訓練省の採点規則によると、試験は2つの異なるグループの試験官によって2回に分けて独立して採点されます。2人の試験官の採点結果が異なる場合、採点結果を統一するための詳細な指示が定められています。

採点前に、主任試験官はグループリーダーと面談し、解答と採点手順について話し合い、少なくとも5枚のテスト用紙をサンプルとしてまとめて採点します。その後、各採点グループも少なくとも5枚のテスト用紙をまとめて採点し、全員が十分に理解できるようにします。

同省は、6月12日から17日まで、10年生の試験の採点に2,500人以上の教師を動員すると発表した。ホーチミン市の10年生の試験の成績は6月20日に発表された。

6月初旬、ホーチミン市の公立学校10年生（10th grade）入学をめぐり、約9万6000人の受験者が文学、外国語、数学の試験を受験しました。市内の公立高校108校の定員は合計7万7300人で、入学率は約80%です。

多くの教師は、文学と数学の試験は例年通り安定していたものの、英語の試験はかなり簡単だったとコメントしています。そのため、ホーチミン市の10年生（10年生）の今年のベンチマークスコアは、上位校で25点以上、中堅校で16～22点、郊外の学校で11点以上になる可能性があります。これは昨年と比較して0.5～1点上昇した水準です。

ル・グエン

ソースリンク: https://vnexpress.net/tranh-cai-vi-bai-van-thi-vao-10-lac-de-van-duoc-diem-4618479.html