これは、ASEANベトナムエコスクール賞2025の枠組み内での重要な活動であり、全国で100名を超える代表者が直接出席し、1,000名を超えるオンライン接続が行われました。
ワークショップでは、ASEANエコスクール基準を教育、運営、課外活動に適用するための学校を紹介し、指導しました。また、受賞校やこのモデルを導入した学校が経験を共有する機会となり、教師や管理者が基準を理解し、実践において柔軟に適用できるよう支援しました。同時に、ワークショップは学校、運営機関、社会団体を「プラスチック廃棄物のない学校」という共通の目標に向けて結びつけるフォーラムを創出しました。
2022年以降、ノルウェーがWWFベトナムを通じて資金提供している「プラスチックフリー・スクール」モデルは、180校で実施され、5万4000人以上の生徒が参加しています。このうち83校のパイロット校では、5.5トン以上のプラスチックを含む約30トンの廃棄物が回収されました。環境保護活動への取り組みを促された生徒の意識と行動には、明確な変化が見られました。
農業環境省のレ・コン・タン副大臣によると、環境教育は学校の責任であるだけでなく、地球を守るための意識と実践的な行動を持つコミュニティを形成するための基盤でもあります。プラスチック削減が日々の授業になれば、生徒たちは環境を守る方法を学ぶだけでなく、周囲の世界と共に責任を持って生きる方法も学ぶことになります。
国際協力局長のグエン・ド・アン・トゥアン氏は、この地域には学ぶべきモデルが数多くあると述べました。タイでは、生徒たちが有機廃棄物から肥料を作っています。インドネシアでは、廃棄物と本を交換しています。マレーシアでは、学校の校庭で清潔な野菜畑が作られています。シンガポールでは、各クラスに「グリーン・アンバサダー」を任命し、環境保護を推進しています。これらのモデルは、学校が識字能力を教える場であるだけでなく、環境に優しい生活習慣を身につける場でもあることを示しています。
ベトナムでは、多くの学校がプラスチックの削減、廃棄物のリサイクル、自然に近い学習スペースの創出に先駆的に取り組んでおり、 フエ市は「プラスチック削減都市」運動の輝かしい事例となっている。
ASEANエコスクールの基準セットは、次の4つの目標を掲げて開発されました。学校がグリーンでクリーンで持続可能な基準を理解し、適用できるようにすること、効果的なモデルを共有すること、関係者を結びつけて行動を起こすこと、そして最も重要なこととして、生徒一人ひとりの中に環境と地球を自分たちの故郷として愛する気持ちを育むことです。
環境保護は小さなことから始まります。校庭にゴミを捨てない、使い捨てのペットボトルの代わりにマイボトルを使う、教室に木を植えるといった、とてもシンプルなことです。こうした行動が習慣になれば、学校から地域社会へと広がるエコロジカルなライフスタイルが形成されます。トゥアン氏は、「毎日の小さな行動が、この国の緑豊かな未来を築くことに貢献します。未来の担い手である皆さんが、住みやすい地球で育つことができるのです」とメッセージを伝えました。
出典: https://nhandan.vn/truong-hoc-sinh-thai-asean-uom-mam-thoi-quen-xanh-cho-the-he-tuong-lai-post916876.html
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