自然科学の才能ある生徒のための高等学校と 2 つの学部が第 1 級、第 2 級、第 3 級労働勲章を授与されました。

レ・タン・ロン副首相は、生徒たちに対し、自然科学優秀生徒のための高等学校で学び、訓練することを常に誇りに思うように、一生懸命努力し、熱心に学び、訓練し、成人に向けて準備し、職業を始め、科学者、医師、エンジニア、管理者、起業家になり、新しい時代の国の発展に貢献するようにと助言した。

Báo Công an Nhân dân•04/10/2025

10月4日、ハノイ国家大学は、総合学科創立60周年と自然科学優秀生徒高等学校（KHTN）創立15周年を記念する式典を開催しました。レ・タン・ロン副首相が式典に出席し、スピーチを行いました。式典には、大統領府、政府府、教育訓練省、科学技術省、中央政府および地方政府機関の幹部も出席しました。

式典で、ハノイ国立大学学長ホアン・ミン・ソン准教授は、ちょうど60年前の1965年9月14日、爆弾と銃弾が飛び交う戦時中、タイグエンの避難地域で、一般数学専攻棟の最初の特別数学クラスが38人の学生によって正式に開講されたと語った。

これは先駆的な教育モデルの誕生であっただけでなく、「人材育成」モデルの最初の種を蒔いたことでもありました。この模範的なモデルから、後に全国各地で専門学校や専門クラスが次々と設立され、発展していきました。

abc -0 — レ・タン・ロン副首相は、自然科学優秀生徒向け高校に二等労働勲章を授与した。また、同高校物理学部に一等労働勲章、同高校数学部に三等労働勲章を授与した。

この学校からは、貧しい学生から優秀な学生まで、地方出身の多くの学生が科学者になって国に貢献するという夢を実現してきました。この学校は、後に中央から地方までの機関の優秀な役人や指導者、大学、研究機関の優秀な科学者、大企業や大企業の成功した管理者やビジネスマンになる人材を育成する場所です。彼らはベトナム人の知性と気概を証明し、国の発展に重要な貢献をしてきました。

「今日、自然科学部が学校と、名声とブランド力のある教育訓練モデルを持つことができたのは、故タ・クアン・ブー教授と故ファム・ヴァン・ドン首相の先見の明のもと、設立当初から党と国家の厚い配慮と指導のおかげです。私たちは、何世代にもわたる教員の献身的で熱心な貢献、特にこの学校設立の構想を最初に提案し、構築してくださったレ・ヴァン・ティエム教授やホアン・トゥイ教授のような教員の方々に感謝しています」と、ハノイ国立大学のホアン・ミン・ソン学長は述べました。

式典で演説したレ・タン・ロン副首相は、過去60年間、国の工業化、近代化、建設、発展の事業に実際的な貢献を果たしてきた総合科学技術中等学校の歴代の教師と生徒の優れた業績を温かく称賛し、祝意を表した。

当初は数学の専門クラスが 1 クラスしかなく、生徒数は 38 人でしたが、現在では 5 つの専門ブロックに分かれ、生徒数は 1,800 人を超えています。何世代にもわたる当校の生徒は、国内外で数多くのメダルや賞を受賞しています。また、一般科学と自然科学を専攻した何世代にもわたる生徒は、優秀な科学者や成功したビジネスマンとなり、祖国の建設と防衛という大義のために努力と知恵を捧げています。

副首相は、最近、政治局が科学技術の発展、イノベーション、国家のデジタル変革に関する決議第57号や、教育と訓練が国家の最重要政策であるという見解を継続的に確認し、高品質の人材と科学技術の才能を国の原動力と競争上の優位性と見なす第71号決議など、多くの重要かつ画期的な政策を発表したことを強調した。

副首相は学校に対し、提案された発展方針を引き続き適切に実施するとともに、教育モデルを幅広く深い方向へ強力に革新し（学生が質の高い教育を受けられる条件を整えるとともに、非常に優秀な学生を奨励・育成する）、愛国心、民族の誇り、歴史、文化の伝統を教育するための並行活動を柔軟に統合し、科学研究、イノベーション、スポーツ、芸術、キャリアオリエンテーション活動を通じて人材育成活動を多様化し、学生の個性教育に重点を置き続けることを要請した。

学校の教師は、60 年にわたる輝かしい伝統と実績を継続的に推進し、職業に対する愛の炎を常に持ち続け、生徒が成熟し頂点を極めるまでの道のりで、学習と実践に適した環境を共に作り出す必要があります。

レ・タン・ロン副首相は、生徒たちに対し、自然科学優秀生徒のための高等学校で学び、訓練することを常に誇りに思うように、一生懸命努力し、熱心に学び、訓練し、成人に向けて準備し、職業を始め、科学者、医師、エンジニア、管理者、起業家になり、新しい時代の国の発展に貢献するようにと助言した。

副首相は、教育訓練省、ハノイ国家大学、自然科学大学に対し、専門高校モデルを幅広く深く革新するための研究と解決策を見つけ、専門高校制度の発展の基礎と基盤を構築すること、若いベトナムの才能を発掘、訓練、育成するためのプロジェクトを研究し、高校から博士課程までの才能を養成し、自然科学高校が国内一の高校にふさわしいものとなるよう、施設、学習設備、実験室、機能室システムを更新するための十分な資金と資源の投資を優先すること、優れた成績を収めた教師と生徒を認識し表彰するためのメカニズムと政策を持つことを要請した。

式典では、レ・タン・ロン副首相が、自然科学優秀生徒向け高校に二等労働勲章、自然科学優秀生徒向け高校物理学科に一等労働勲章、自然科学優秀生徒向け高校数学科に三等労働勲章を授与した。

式典では、世代を超えた生徒たちの万雷の拍手の中、自然科学系優秀生徒育成高校科学訓練評議会のグエン・ヴ・ルオン委員長が、1965年の創立以来、幾多の発展段階を経て今日に至るまで、一般専門棟と自然科学系優秀生徒育成高校は大きな投資を受けておらず、優秀な生徒の育成に対する特別な優遇政策もほとんどなかったという点を感慨深く語りました。しかし、学校は「依然として国内最高の成績を収め、最も優秀な生徒を輩出している」ため、教師も生徒も非常に満足しています。
Nguyen Vu Luong氏によると、この学校の成功の柱は4つある。最初の柱は、故Le Van Thiem教授（理学博士）、Hoang Tuy教授、Phan Duc Chinh准教授（理学博士）、Hoang Huu Duong教授（理学博士）、Nguyen Duy Tien教授（理学博士）、Nguyen Xuan Khang先生など、多くの優れた教師を擁する学校であることだ。
第二の柱である優秀な生徒、すなわち理科系秀才高校の生徒は、国際大会で全国で249/770個のメダルを獲得し、各国のメダル総数の32%を占めました。そのうち79/198個は金メダルです。特に、ベトナムからは国際数学オリンピックに42/42の満点を獲得した生徒が10名おり、そのうち6名は理科系秀才高校の生徒です。また、国際数学オリンピックで2大会連続で金メダルを獲得したベトナムの生徒は9名おり、そのうち6名は理科系秀才高校の生徒です。
自然科学の才能ある生徒のための高等学校の生徒であるゴ・クイ・ダンさんは、国際数学の金メダルを獲得した唯一の10年生です。自然科学の才能ある生徒のための高等学校の生徒であるヴォー・ホアン・ハイさんも、国際物理学の金メダルを獲得したベトナムで唯一の10年生であり、国際物理学の金メダルを2回連続で獲得した6人のベトナム人学生の1人です。
3つ目の柱は、学校が高度な研修プログラムと、科学的かつ効果的な教育の組織・運営方法を備えていることです。4つ目の柱は伝統です。総合英才高等学校の何世代にもわたる生徒たちが、優れた伝統を築き上げてきました。例えば、2010年にベトナム人数学者として初めてフィールズ賞を受賞したゴ・バオ・チャウ教授や、2018年に国際理論物理学センター（ICTP）からディラック賞を受賞したダム・タン・ソン教授などが挙げられます。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-thpt-chuyen-khtn-va-hai-bo-mon-duoc-trao-tang-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-nhi-ba-i783552/