ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្វែងរកយោបល់លើការលុបចោលការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា

(គ.ជ.ប) - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ស្នើជម្រើសពីរសម្រាប់ការប្រមូលមតិ៖ លុបបំបាត់ ឬបន្តប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទឧត្តម សិក្សា ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាថ្ងៃទី ១៨ ខែកញ្ញា នៅទីក្រុងហាណូយ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សន្និសីទគឺជាសកម្មភាពប្រចាំឆ្នាំដើម្បីពិនិត្យលទ្ធផលការងារឆ្នាំកន្លងទៅ និងកំណត់ភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានមានប្រសាសន៍ដែរថា ការិយាល័យនយោបាយ ទើបតែចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៧១ ដោយបញ្ជាក់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ដែលជាកត្តាកំណត់សម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេស។ ដំណោះស្រាយបើកឱកាស ប៉ុន្តែក៏កំណត់នូវតម្រូវការថ្មីៗជាច្រើន ជាពិសេសសម្រាប់ការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនបេក្ខជនដែលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងជុំទី១ ឆ្នាំ២០២៥ តាមប្រព័ន្ធមានចំនួន ៧៧៣.១៦៧ នាក់ (កើនឡើង ៩៥.១៨១ បេក្ខជនធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២៤) ក្នុងចំណោមបេក្ខជនចុះឈ្មោះសរុប ៨៤៩.៥៤៤នាក់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនបេក្ខជនដែលបញ្ជាក់ការចូលរៀននៅជុំទីមួយមានចំនួន 625,477 នាក់។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនបេក្ខជនដែលបញ្ជាក់ការចូលរៀន បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានបេក្ខជនចំនួន 147,690 នាក់ដែលបានប្រឡងជាប់ ប៉ុន្តែមិនបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ស្មើនឹង 19.1% ។

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានមានប្រសាសន៍ថា ចំណុចភ្លឺក្នុងឆ្នាំនេះគឺថា ក្រុមជំនាញដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ពីរដ្ឋាភិបាល ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ដូចជាបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្មសំខាន់ៗ បានទទួលការចុះឈ្មោះកាន់តែច្រើនពីបេក្ខជន។ ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យបានកើនឡើង ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងពីសង្គម។

នៅក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួន 74 ដែលមានពិន្ទុស្ដង់ដារផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៃ 28/30 ឬខ្ពស់ជាងនេះ មានមុខជំនាញគរុកោសល្យចំនួន 50 និងមុខជំនាញបច្ចេកទេសសំខាន់ៗចំនួន 17 និងបច្ចេកទេសយុទ្ធសាស្ត្រ (វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត មីក្រូឈីប semiconductor ការគ្រប់គ្រង និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម...)។

បច្ចុប្បន្ននេះប្រទេសនេះមានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 11 មហាវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន 173 និងបណ្ឌិតសភា។ សាកលវិទ្យាល័យឯកជន និងស្ថាប័នវិនិយោគបរទេសចំនួន ៦៧។

ទាក់ទងនឹងក្រុមបុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 ប្លុករដ្ឋបាលនឹងមាន 35,999 នាក់ ប្លុកសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍នឹងមាន 82,451 នាក់។ នៅឆ្នាំ 2025 ចំនួនសរុបនៃសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្រ្តាចារ្យរងទូទាំងប្រទេសនឹងមាន 6,814; ចំនួនបណ្ឌិតនឹងមាន 29,463 ។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានចែកចាយការស្ទង់មតិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៦ ដល់ប្រតិភូនៃសាកលវិទ្យាល័យជាង ២០០ ផងដែរ។

ជាពិសេស ជាមួយនឹងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់ជម្រើសពីរគឺ៖ លុបចោល ឬបន្តប្រើប្រាស់វា។

ការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនដែលប្រើប្រាស់ដោយសាលាជាច្រើនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ប៉ុន្តែមានភាពចម្រូងចម្រាស។

ក្នុង​ការ​ស្ទង់​មតិ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏​បាន​ស្នើ​សុំ​យោបល់​លើ​ចំនួន​សំណូមពរ​របស់​បេក្ខជន​នីមួយៗ។ ក្រសួង​បាន​ស្នើ​ជម្រើស​បី​សម្រាប់​សាលា​ក្នុង​ការ​ផ្តល់​មតិ​លើ​ការ​ស្នើ​សុំ​អតិបរមា​ចំនួន 5, 10 ឬ​បន្ត​ជាមួយ​នឹង​ចំនួន​នៃ​ការ​ប្រាថ្នា​មិន​កំណត់​។

នៅឆ្នាំនេះ ចំនួនពាក្យសុំសរុបមានដល់ទៅ 7.6 លាននាក់ ជាមធ្យមមានជិត 9 ពាក្យសុំក្នុងមួយសិស្សម្នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុនមានតែ 5 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ជិត 31% នៃបេក្ខជនចុះឈ្មោះពី 5 ទៅ 10 កម្មវិធី។ ការមិនកំណត់កម្មវិធីជួយឱ្យបេក្ខជនបង្កើនឱកាសចូលរៀន និងកាត់បន្ថយសម្ពាធ ប៉ុន្តែលើសកម្មវិធីកម្មវិធីទូទៅរបស់ក្រសួង។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-196250918101119748.htm