អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលមិនច្បាស់

លោក Tran Manh Tung គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ ទីក្រុងហាណូយ បានបញ្ចេញមតិដោយត្រង់ថា កំហុសដំបូងដែលនាំឲ្យមានកំហុសក្នុងសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ គឺដោយសារតែបេក្ខជន។ ប្រសិនបើសិស្សអានការប្រឡងដោយយកចិត្តទុកដាក់ ពួកគេនឹងឃើញថា ភាគបែង និងភាគបែងត្រូវតែនៅចំកណ្តាលនៃសញ្ញាផ្តេក ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានសង្កេតមើលការប្រឡងដោយប្រយ័ត្នប្រយែង និងធ្វើឱ្យមានកំហុស។

កំហុសទីពីរគឺផ្នែកនៃនាយកដ្ឋានបោះពុម្ពការប្រឡង។ ជាធម្មតា សម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ ការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងជាក្រុមដែលមាន ៥-១០ សាលាក្នុងតំបន់។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ បន្ទាប់ពីបោះពុម្ពគំរូ អ្នកទទួលបន្ទុកត្រូវពិនិត្យវាម្តង ដើម្បីជៀសវាងកំហុស មុននឹងចុចប៊ូតុងបោះពុម្ព។

ប្រសិនបើសំណួរនេះត្រូវបានលុបចោល វាមានន័យថា ពិន្ទុ 2 នឹងត្រូវដកចេញពីពិន្ទុសរុបសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 នៅឆ្នាំនេះ (ពិន្ទុគណិតវិទ្យាគុណនឹង 2)។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ គ្រាន់តែភាពខុសគ្នានៃពាក់កណ្តាលពិន្ទុអាចកំណត់ថាតើបេក្ខជនប្រឡងជាប់ ឬបរាជ័យ ដូច្នេះអាចយល់បានថាបេក្ខជន និងឪពុកម្តាយមានការខកចិត្ត។

លោក Tung បានមានប្រសាសន៍ថា "ដើម្បីជៀសវាងគុណវិបត្តិសម្រាប់បេក្ខជន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែរៀបចំការសម្គាល់តាមជម្រើសពីរ ទាំងសញ្ញាបូក និងសញ្ញាដក។ បេក្ខជនដែលផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនឹងនៅតែសម្គាល់ដូចធម្មតា។

អ្នកជំនាញណែនាំឲ្យប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ឯកសារប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលមិនច្បាស់ - ១

អ្នកជំនាញណែនាំវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ឯកសារប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលមិនច្បាស់ - ២

ក្រដាសធ្វើតេស្តមានសញ្ញាមិនច្បាស់ ដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនច្រឡំវាសម្រាប់សញ្ញាដក (ស្តាំ) និងក្រដាសតេស្តស្តង់ដារនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ (ឆ្វេង)។

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ 10 ឆ្នាំនៃការបង្រៀននៅកម្រិតវិទ្យាល័យ និងត្រៀមប្រលងចូលថ្នាក់ទី 10 លោក Tran Duc Hien (គ្រូបង្រៀនប្រព័ន្ធ អប់រំ នៅទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការដែលសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាមួយចំនួនសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 នៅទីក្រុងហាណូយកាលពីម្សិលមិញត្រូវបានព្រិលៗគឺជាឧបទ្ទវហេតុដ៏កម្រ និងអកុសល។

លោក ហៀន បាននិយាយថា "ការទទួលខុសត្រូវចំពោះកំហុសខាងលើ គឺស្ថិតនៅលើនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង និងការងារបោះពុម្ព។ សំណាងល្អ ការប្រឡងបោះពុម្ពព្រិលៗបានកើតឡើងតែនៅកន្លែងប្រឡងខ្លះ បេក្ខជនខ្លះ ហើយការគ្របដណ្តប់មិនមានទំហំធំទេ។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ការដោះស្រាយវិបត្តិក៏មានភាពងាយស្រួលសម្រាប់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ" ។

អ្នកជំនាញនេះបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ កំណត់ឱ្យបានឆាប់រហ័សនូវបុព្វហេតុ និងស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីចៀសវាងការប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិបេក្ខជន។ ប្រសិនបើសំណួរប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពព្រិលៗ ដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនយល់ច្រឡំថាវាជាសញ្ញាដក នោះគេអាចបង្កើតផ្នែកបន្ថែមនៃចម្លើយចំពោះសំណួរនោះ។ បេក្ខជនដែលគិតថាវាជាសញ្ញាដក ហើយគណនាលទ្ធផលបានត្រឹមត្រូវអាចទទួលបានពិន្ទុទាំងស្រុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល និងកន្លែងប្រឡងពិតជាពិបាកណាស់ក្នុងការកំណត់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវថាតើបេក្ខជនណាខ្លះយល់ខុសលើសំណួរ។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោក Nguyen Viet Tien គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅអនុវិទ្យាល័យ Xuan Son ទីក្រុង Son Tay ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា នៅក្នុងផ្នែកទី 1 ប្រភាគចំនួន 3 ត្រូវបានព្រាលៗ ធ្វើឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំថាជាសញ្ញាដក "-" ហើយឧបទ្ទវហេតុខាងលើបានកើតឡើងនៅក្នុងមណ្ឌលប្រឡងមួយចំនួន មិនមែនទូទាំងទីក្រុងនោះទេ។

ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវធ្វើការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ “ក្នុងករណីបេក្ខជនមិនអាចប្រឡងបាន មិនត្រូវផ្តល់ពិន្ទុ ឬពិន្ទុតាមកម្រិតនៃភាពត្រឹមត្រូវឡើយ ប្រសិនបើបេក្ខជនធ្វើតេសតាមសំណួរដែលយល់ខុស ប៉ុន្តែត្រូវ នៅតែត្រូវផ្តល់ពិន្ទុពេញសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនោះ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយសមហេតុផលបំផុតសម្រាប់សិស្ស ព្រោះនេះគឺជាការប្រឡងដ៏កាចសាហាវ ជាទីចាប់អារម្មណ៍របស់បេក្ខជន មាតាបិតា និងសង្គម”។

នាល្ងាចថ្ងៃទី ១១ មិថុនា តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ពួកគេបានទទួលព័ត៌មានថា សំណួរគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅតាមកន្លែងប្រឡងមួយចំនួនមានសញ្ញាព្រិលៗ ធ្វើឱ្យបេក្ខជនជាច្រើនច្រឡំថាមានសញ្ញាដក។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងផ្ទៀងផ្ទាត់ និងបំភ្លឺព័ត៌មានខាងលើ។

ប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា “បន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាក់លាក់ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ នឹងមានផែនការដោះស្រាយស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ក្នុងស្មារតីធានានូវសិទ្ធិអតិបរមា និងយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន”។

មុននេះបន្តិច បន្ទាប់ពីបេក្ខជនប្រឡងជាប់ គណិតវិទ្យា-ប្រឡងចុងក្រោយ សម្រាប់ចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ កាលពីរសៀលម្សិលមិញ (១១ មិថុនា) ឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជនជាច្រើននាក់ តូចចិត្ត និងត្អូញត្អែរថា វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ មានភាពមិនច្បាស់ និងបោះពុម្ពគុណភាពអន់ ធ្វើឱ្យសិស្សអានសំណួរខុស និងបាត់បង់ពិន្ទុ។

នៅក្នុងសំណួរទី 3 ចំណុច 1 តម្រូវឱ្យបេក្ខជនដោះស្រាយសមីការ។ ដោយសារទឹកថ្នាំមិនច្បាស់ ទើបដាច់ដាច់ ធ្វើឱ្យសិស្សយល់ច្រឡំថា-២។ កន្លែងធ្វើតេស្តមួយចំនួនបានរាយការណ៍ថាមានបាតុភូតខាងលើមាន អនុវិទ្យាល័យ Tran Dang Ninh វិទ្យាល័យ Nguyen Van Cu អនុវិទ្យាល័យ Yen Thuong វិទ្យាល័យ Duong Xa វិទ្យាល័យ Dan Phuong វិទ្យាល័យ Quang Trung - Dong Da ។

ក្រដាសសាកល្បងមានការកាត់មិនច្បាស់ ដែលធ្វើឱ្យបេក្ខជនច្រឡំវាសម្រាប់សញ្ញាដក (ឆ្វេង) និងតេស្តស្តង់ដារ (ស្តាំ)។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើវេទិកាអប់រំជាច្រើន។ នៅព្រឹកនេះ (១២ មិថុនា) ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានមកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីតវ៉ាអំពីហេតុការណ៍នេះ។

ហាគឿង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព