កាត់បន្ថយការថប់បារម្ភសម្រាប់បេក្ខជន

ឆ្នាំនេះទូទាំងប្រទេសមានបេក្ខជនចំនួន ៨៤៩.៥៤៤នាក់ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនសរុប ១.១៦ លាននាក់ ដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ដែលបានចុះឈ្មោះសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ កើនឡើងជាង ១១៥.០០០ នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២៤ មានបេក្ខជនចុះឈ្មោះសរុបជិត ៧.៦ លាននាក់ ប្រាថ្នាចង់បានមួយ

ចាប់ពីថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា បេក្ខជននឹងចាប់ផ្តើមបង់ថ្លៃចូលរៀនចំនួន 15,000 ដុង/ពាក្យ ជំនួសឱ្យ 20,000 ដុង ដូចដែលបានប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពីមុន។ កម្រិតថ្លៃសេវាថ្មីនេះ ដែលយល់ព្រមដោយអង្គភាពដែលផ្តល់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេស និងសេវាទូទាត់ប្រាក់ បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបន្ថែមទៀតសម្រាប់បេក្ខជន។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងពាក្យសុំចំនួន 7.6 លាន ចំនួនទឹកប្រាក់ថ្លៃសេវាសរុបនៅតែលើសពី 110 ពាន់លានដុង ដែលជាចំនួនមិនតិចទេ ដែលបង្កើនបញ្ហាប្រសិទ្ធភាព និងការសន្សំក្នុងដំណើរការចូលរៀន។

ជាការពិត ដំណើរការចុះឈ្មោះនៅឆ្នាំនេះមិនងាយស្រួលនោះទេ ជាពិសេសសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុមធ្យម ឬល្អ ។ ការចុះឈ្មោះនៅលើប្រព័ន្ធទូទៅត្រូវបានបញ្ចប់ ប៉ុន្តែនៅលើវេទិកាដែលមានឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជនជាច្រើនបានតាមដាន ឪពុកម្តាយ និងសិស្សនៅតែព្រួយបារម្ភ។ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុចាប់ពី 28 ពិន្ទុឡើងទៅអាចធានាបានខ្លះ ប៉ុន្តែសម្រាប់បេក្ខជនដែលនៅសេសសល់ ជាពិសេសអ្នកដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា អារម្មណ៍នៃ "អង្គុយលើភ្លើង" គឺពិត។ ដោយសារតែឆ្នាំនេះ ជាលើកដំបូងហើយ ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបំប្លែងពិន្ទុនៃវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ទៅជាខ្នាតបង្រួបបង្រួម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសាលារៀននីមួយៗមានវិធីសាស្រ្តបំប្លែងខុសៗគ្នាដែលនាំឱ្យមានស្ថានភាព "ផ្កាមួយរយរីក" ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនិងវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុ - បេក្ខជនច្រឡំនិងឪពុកម្តាយដែលយល់ច្រឡំ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានអធិប្បាយថាកម្មវិធីចូលរៀនរបស់កូនពួកគេនៅឆ្នាំនេះគឺដូចជា "ម៉ាទ្រីស"។ ដោយសារតែពួកគេមិនច្បាស់លាស់ និងមិនប្រាកដអំពីវិធីសាស្រ្តបំប្លែងរបស់សាលារៀន បេក្ខជនត្រូវបានបង្ខំឱ្យ "ផ្សព្វផ្សាយ" នូវបំណងប្រាថ្នាជាច្រើនដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀន។ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុមធ្យម និងល្អ មិនអាចដាក់ពិន្ទុចូលរៀនបានដោយងាយលើពិន្ទុគោលកាលពីឆ្នាំមុន ដើម្បីរៀបចំតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេទេ ព្រោះពិន្ទុគោលកាលពីឆ្នាំមុនត្រូវបានគណនាខុសគ្នា ដែលមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការប្រៀបធៀប។ លោកគ្រូ Vu Khac Ngoc ( ហាណូយ ) ដែលជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូដែលមាតាបិតា និងបេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងការណែនាំអំពីការចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ត្រូវណែនាំសិស្សថា៖ ក្នុងបរិបទដែលពិបាកទស្សន៍ទាយពិន្ទុគោលដូចឆ្នាំនេះ ពួកគេគួរតែផ្សព្វផ្សាយពាក្យជូនពរបន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្កើនឱកាស និងប្រាកដនិយម។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានបញ្ចេញមតិថា "ជួរនៃពិន្ទុ ការបំប្លែងភាគរយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរង។ល។

ភាពច្របូកច្របល់នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាផ្នែកមួយតាមរយៈលេខ៖ មានពាក្យសុំចូលរៀនសរុបប្រហែល 7.6 លានក្នុងឆ្នាំនេះ ដែលជាមធ្យមមានពាក្យសុំជិត 9 ក្នុងមួយបេក្ខជន។ នៅឆ្នាំ 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនបានផ្សព្វផ្សាយទិន្នន័យនេះទេ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2023 អត្រាកម្មវិធីជាមធ្យមគឺត្រឹមតែជាង 3។ កម្មវិធីមួយចំនួនធំនេះក៏អាចជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ការត្រងនិម្មិតនៅឆ្នាំនេះ។

ចំណុច​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​មួយ​ទៀត​ក្នុង​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ គឺ​ការ​លុប​ចោល​ការ​ចូល​រៀន​មុន​គេ​ទាំង​ស្រុង។ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងអស់ មិនថាផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កំណត់ត្រាសិក្សា ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ឬវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងជុំទូទៅមួយ។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្ឃឹមថានឹងជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធពេលវេលា និងការចំណាយសម្រាប់បេក្ខជន និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដោយធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ និងតម្លាភាពក្នុងការទទួលបានឱកាសសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រព័ន្ធចូលរៀននឹងកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិថាការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាមួយណា ឬវិធីសាស្រ្តចូលរៀននឹងនាំមកនូវពិន្ទុខ្ពស់បំផុតសម្រាប់បេក្ខជននីមួយៗ។ ជាលទ្ធផល សិស្សានុសិស្សមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការជ្រើសរើសបន្សំខុស ឬបាត់បង់ឱកាសដោយសារកំហុសបច្ចេកទេសនៅពេលចុះឈ្មោះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន ការបំប្លែងដំណើរការទាំងមូលទៅជាប្រព័ន្ធចូលរៀនបង្រួបបង្រួមបង្កើតបន្ទុកបច្ចេកទេស និងទាមទារតម្លាភាពទិន្នន័យ។ ប្រព័ន្ធត្រូវតែធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យពីប្រភពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ហើយបំប្លែងពិន្ទុឱ្យបានត្រឹមត្រូវ សមហេតុផល និងជាសាធារណៈរវាងវិធីសាស្ត្រនានា ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។ អ្វីៗទាំងនេះ បានដាក់បន្ទុកលើស្មារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈដែលបេក្ខជន និងមាតាបិតាមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើន។

អាស្រ័យហេតុនេះ មតិជាច្រើនបានលើកឡើងថា ចាប់ពីរដូវកាលចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែប្រកាសអំពីអត្រាបំប្លែងសមមូលនៃពិន្ទុចូលរៀនរវាងវិធីសាស្ត្រ និងបន្សំចូលរៀនទូទៅសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ នេះនឹងជៀសវាងស្ថានភាពដែលសាលារៀននីមួយៗមានក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងផ្សេងៗគ្នានៅពេលកំណត់កម្រិតដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូល (ពិន្ទុជាន់) និងពិន្ទុស្តង់ដារចូលរៀន។ មានតែពេលនោះវានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជននៅក្នុងដំណើរការនៃការជ្រើសរើស និងចុះឈ្មោះនូវបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាកាត់បន្ថយការថប់បារម្ភក្នុងសង្គមអំពីការច្នៃប្រឌិតជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការងារចូលរៀនក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

ឡាំង្វៀន

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/giam-au-lo-cho-thi-sinh-post806025.html