ជួយសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលសមស្របនៅវិទ្យាល័យ

គោលដៅនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺថា បន្ថែមពីលើការរៀនចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋាន សិស្សានុសិស្សមធ្យមសិក្សានឹងត្រូវបានដឹកនាំក្នុងគោលដៅជីវិត។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សនឹងសិក្សាអំពីអាជីព និងមានការយល់ដឹងអំពីទិសដៅអាជីព ដើម្បីបន្តការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ស្របតាមការតំរង់ទិសអាជីព តាមរយៈការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចម្រុះ។

អនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតទទួលបានបទពិសោធន៍មហាវិទ្យាល័យ

វាមកពីការតំរង់ទិសទាំងនេះដែលជំនួសឱ្យអតីតកាលជាធម្មតារហូតដល់វិទ្យាល័យសូម្បីតែថ្នាក់ទី 11 សិស្សត្រូវបានផ្តល់ការតំរង់ទិសអាជីពនិងបទពិសោធន៍ក្នុងឧស្សាហកម្មឥឡូវនេះចាប់ពីថ្នាក់ទី 8 សិស្សមានចំណេះដឹងជាក់ស្តែងអំពីការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ គំរូអាជីពក្នុងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ដើម្បីតម្រង់ខ្លួនពួកគេ។ ការនាំនិស្សិតឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍សិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ គឺជាវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយក្នុងថ្នាក់តម្រង់ទិសអាជីពនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ ដែលបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ជាលើកដំបូង សិស្សថ្នាក់ទី 8 នៃអនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap (ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ) បានបង្វែរមេរៀនសិល្បៈនៅ Academic Space នៃសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញ។ ក្នុងមេរៀននោះ គ្រូសិល្បៈនៃអនុវិទ្យាល័យ ហាហ៊ុយតាប ក្លាយជាជំនួយការបង្រៀន ហើយសាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈ ក្លាយជា "គ្រូថ្នាក់ទី៨" ទទួលបន្ទុកថ្នាក់ដឹកនាំសិស្សទៅទស្សនាលំហ ណែនាំប្រភេទគំនូរ ចម្លាក់ និងឱកាសការងារ...

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Hoang Yen អនុប្រធាននាយកដ្ឋានធានាគុណភាពអប់រំ និងកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាលើកទីមួយហើយដែលសាលាបានស្វាគមន៍សិស្សានុសិស្សអនុវិទ្យាល័យមកទស្សនា និងស្វែងយល់អំពីមុខជំនាញ ក៏ដូចជាឱកាសការងារពីមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាល។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Hoang Yen បានវាយតម្លៃថា ចំណុចថ្មីនេះបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការណែនាំអាជីពតាំងពីមធ្យមសិក្សា។ អាស្រ័យហេតុនេះ ជួយអោយសិស្សានុសិស្សឆាប់ទទួលបានមុខជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជា ដោយហេតុនេះត្រូវមានទិសដៅត្រឹមត្រូវសម្រាប់មុខវិជ្ជានៅវិទ្យាល័យ កំណត់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការបន្តអាជីព...

បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីវិជ្ជាជីវៈ សាលារៀនក៏បង្កើតទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សមុនដំបូង បណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត និងតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេ។ កាលណាពួកគេរៀបចំមុន សិស្សកាន់តែច្រើននឹងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវសិក្សា អាជីពអ្វីគួរធ្វើដើម្បីឱ្យសម និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

លោក Cao Duc Khoa (នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Khuong Ninh ស្រុក 1 ទីក្រុងហូជីមិញ)

រៀបចំសិស្សជាមួយចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ

ក្នុងអារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើល និងថ្មីស្រឡាងពេលរៀនសិល្បៈនៅសកលវិទ្យាល័យជាមួយសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ សិស្សថ្នាក់ទី ៨/៤ អនុវិទ្យាល័យ ហាហ៊ុយតាប ចែករំលែកថា៖ «ធម្មតាខ្ញុំរៀនគំនូរនៅមណ្ឌល ប៉ុន្តែឥឡូវមកសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈ ខ្ញុំរៀនបន្ថែមពីអាជីពដែលចាប់ផ្តើមពីទេពកោសល្យគំនូរ។ តាមរយៈនេះ ខ្ញុំយល់ថាការសិក្សាគំនូរ និងវិចិត្រសិល្បៈមិនត្រឹមតែក្លាយជាវិចិត្រករប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្លាយជាវិចិត្រករ ក្រាហ្វិច។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនសិល្បៈ Mai Dinh Minh Anh អនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap បានចែករំលែកថា សកម្មភាពនេះ បន្ថែមពីលើបំណងចង់ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃមុខវិជ្ជា ក៏មានគោលបំណងបំពាក់បំប៉នសិស្សានុសិស្សនូវចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសិល្បៈ ដើម្បីណែនាំអាជីពដំបូងរបស់សិស្ស។

លោកគ្រូ Minh Anh ក៏បានចង្អុលបង្ហាញដោយត្រង់ថា ដែនកំណត់នៃការបង្រៀនសិល្បៈនៅវិទ្យាល័យគឺជាមធ្យោបាយ។ សាលាមានថ្នាក់រៀនសិល្បៈ បង្ហាញស្នាដៃរបស់គ្រូ និងសិស្ស ប៉ុន្តែនៅតែមិនអាចបំពេញតម្រូវការស៊ីជម្រៅនៃមុខវិជ្ជានេះ សិស្សមានការលំបាកក្នុងការស្រមើលស្រមៃពីភាពចាប់អារម្មណ៍នៃមុខវិជ្ជា។ ការបញ្ជូននិស្សិតទៅសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ នឹងជួយឱ្យពួកគេមានរូបភាពនៃមុខវិជ្ជា កាន់តែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សា។ ជាពិសេស បើតាមកញ្ញា Minh Anh ក្នុងវ័យមធ្យម សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបង្ហាញទេពកោសល្យសិល្បៈល្អណាស់ ប៉ុន្តែជាធម្មតានៅថ្នាក់ទី៨ និងថ្នាក់ទី៩ ពួកគេនឹងកាត់បន្ថយបន្តិចម្តងៗ មកផ្តោតលើមុខវិជ្ជាសម្រាប់ប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដូច្នេះហើយ តាមរយៈថ្នាក់រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ សិស្សអាចបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត និងតម្រង់ទិសអាជីពនាពេលអនាគត។

សិក្សានៅរោងចក្រ ក្រុមហ៊ុន

ក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះផងដែរ សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) នឹងបង្វែរវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបទពិសោធន៍ការងារនៅបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិជ្ជាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ នាយកដ្ឋានទូរគមនាគមន៍ នាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ រោងចក្រអាហារបន្ទាន់ សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ល។

លោកស្រី Nguyen Doan Trang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du បានឲ្យដឹងថា នេះជាចំណុចថ្មីក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំរបស់សាលា។ កាលពីឆ្នាំមុន សាលាតែងតែភ្ជាប់ជាមួយវិទ្យាល័យ ដើម្បីណែនាំអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះ ដើម្បីជួយសិស្សរៀបចំបានល្អបំផុតពេលចូលកម្មវិធីវិទ្យាល័យ ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលសមស្របតាមសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទិសដៅការងារ សាលារៀបចំឱ្យសិស្សចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ រោងចក្រ សហគ្រាស... សាលាព្យាយាមជួយសិស្សឱ្យមានការយល់ឃើញចម្រុះគ្នានៃវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលដែលអាចធ្វើទៅបាន។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (ស្រុក 1) រៀនអំពីបច្ចេកវិទ្យាផលិតមីកញ្ចប់

ការណែនាំអំពីអាជីពដំបូងដែលចាប់ផ្តើមពីទិសដៅកម្មវិធី

ដោយសំដៅលើការផ្លាស់ប្តូរការណែនាំអំពីការងារនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា លោកស្រី Tran Thuy An នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Minh Duc (ស្រុក 1) បានទទួលស្គាល់ថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 តម្រូវឱ្យតម្រូវការទាំងនេះត្រូវអនុវត្តឱ្យបានឆាប់។ ការណែនាំអំពីអាជីពថ្ងៃនេះ មិនមែនគ្រាន់តែជាការបែងចែកសិស្សទៅជាគំរូអប់រំដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាព និងលក្ខខណ្ឌគ្រួសារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវណែនាំសិស្សឱ្យយល់អំពីចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួន ថាតើវិជ្ជាជីវៈមួយណាសមស្រប ក្រុមមុខវិជ្ជាណាដែលពួកគេត្រូវសិក្សា ដើម្បីជ្រើសរើសវិទ្យាល័យ...

លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Khuong Ninh (សង្កាត់លេខ 1) ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការងារណែនាំអាជីពឥឡូវនេះមានភាពខុសគ្នា ទូលំទូលាយជាងមុន និងមានវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា។ ក្រៅពីចំណេះដឹងមូលដ្ឋានអំពីវិជ្ជាជីវៈ សាលារៀនក៏បង្កើតទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សមុនដំបូង បណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត និងតម្រង់ទិសការងាររបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែច្បាស់។ ដើម្បីឱ្យសមស្រប និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ”។

ដូចគ្នានេះដែរ លោកស្រី Hua Thi Diem Tram នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap (ស្រុក Binh Thanh) ក៏បានចង្អុលបង្ហាញថា អនុវិទ្យាល័យត្រូវតែច្នៃប្រឌិតការងារណែនាំអាជីព ដើម្បីជួយសិស្សបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ការងារណែនាំអាជីពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាត្រូវតែបង្ហាញពីតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងការបំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវជំនាញ និងចំណេះដឹងដំបូងដើម្បីចូលទៅជិតមុខវិជ្ជា និងវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីជ្រើសរើសក្រុមមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ "ការរៀបចំឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ជាមួយវិជ្ជាជីវៈ និងសាលាបណ្តុះបណ្តាល គឺជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកគេ "ស្តាប់" ខ្លួនឯងតាមរបៀបវិជ្ជមានបំផុត។ អ្វីដែលពួកគេមើលឃើញ ដឹង យល់ និងរីករាយនឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ពួកគេជ្រើសរើសក្រុមមុខវិជ្ជាមួយដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាព ភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ជួយ សិស្ស "ដាក់ទីតាំង" ដោយខ្លួនឯងឆាប់ៗនេះ

និយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរអនុវិទ្យាល័យក្នុងការណែនាំការងារសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានទទួលស្គាល់ពីភាពចាំបាច់នៃការបង្កើតថ្មីក្នុងការណែនាំអាជីពនៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ នៅពេលទទួលបានការណែនាំអំពីអាជីពមុនគេ វានឹងជួយសិស្សឱ្យ "ដាក់ទីតាំង" ខ្លួនពួកគេឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីជ្រើសរើសក្រុមមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវតាមទិសដៅការងាររបស់ពួកគេនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ការបង្កើតថ្មីនៃកន្លែងសិក្សារបស់អនុវិទ្យាល័យនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ គឺជាគំរូថ្មីបំផុត ទាំងការបើកកន្លែងសម្រាប់ចូលទៅជិតមុខវិជ្ជា និងជួយសិស្សអនុវិទ្យាល័យមានទិដ្ឋភាពដំបូងនៃមុខវិជ្ជា និងវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្តនៅពេលចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm