ក្មេងប្រុសអាយុ 12 ឆ្នាំបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យ

អាយុ 12 ឆ្នាំបានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ

ព័ត៌មានរបស់ Yahya ឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ 12 ឆ្នាំត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈដោយ Mohamed Ayman Ashour រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ ឧត្តមសិក្សា និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ប្រទេសអេហ្ស៊ីប។ ក្មេងប្រុសនេះនឹងចាប់ផ្តើមអាជីពនៅសកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់នៅឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។

ដើម្បីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ 12 ឆ្នាំ Yahya ត្រូវប្រលងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស និងសំភាសន៍វាយតម្លៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ចំណេះដឹងនៃការប្រឡងចូលគឺស្មើនឹងការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ចែករំលែកជាមួយសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យ Salah Obayya អគ្គនាយក ZC បាននិយាយថា Yahya គឺជាសិស្សវ័យក្មេងបំផុតដែលបានប្រឡងជាប់សាលា បន្ទាប់ពី "បំពេញតាមស្តង់ដារប្រឡង ដោយមិនគិតពីអាយុ និងកម្រិតអប់រំ"។

លោក អូបាយ៉ា បាននិយាយថា "ការប្រឡងនេះគឺសម្រាប់បេក្ខជនវ័យក្មេងដើម្បីវាស់ស្ទង់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ Yahya គឺជាទេពកោសល្យមួយដោយសារតែគាត់បានប្រលងចូល ZC នៅអាយុ 12 ឆ្នាំ" ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យាអេហ្ស៊ីប Reda Hegazy (ឆ្វេង) ប្រគល់រង្វាន់ដល់ Yahya Abdel Nasser Muhammad Elnajaar (ស្តាំ)។ រូបថត៖ MOE GOV

មុនពេលចូល ZC Yahya បានចូលរួមវគ្គសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ របស់សាកលវិទ្យាល័យ Damietta និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រស្តាប់។ លើសពីនេះ Yahya ក៏បានប្រឡងជាប់ផងដែរ៖ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ជំនាញគិត។

ដូច្នោះហើយ រដ្ឋាភិបាល អេហ្ស៊ីបនឹងផ្តល់មូលនិធិដល់ការសិក្សារបស់ Yahya នៅ ZC តាមរយៈ មូលនិធិអាហារូបករណ៍ច្នៃប្រឌិត របស់ក្រសួងឧត្តមសិក្សា (ISF) សម្រាប់និស្សិតឆ្នើម និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា និងអ្នកស្រាវជ្រាវ។

បញ្ហាប្រឈមដែលត្រូវប្រឈមមុខ

លោក Samir Khalaf Abd-El-Aal សាស្ត្រាចារ្យស្រាវជ្រាវនៅមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវជាតិក្នុងទីក្រុង Cairo បាននិយាយថា ទោះបីជា Yahya មានបញ្ញាស្មារតី និងបញ្ញាស្មើគ្នាជាមួយនឹងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ប៉ុន្តែអាយុ រាងកាយ អារម្មណ៍ និងសង្គមរបស់គាត់ នឹងក្លាយជាឧបសគ្គធំបំផុត។

លោក Abd-El-Aal មានប្រសាសន៍ថា "មាតាបិតា និងសាលារៀនត្រូវទទួលស្គាល់បញ្ហាប្រឈមដែលកុមារជួបប្រទះ និងដោះស្រាយឱ្យបានទាន់ពេលវេលា រួមមាន អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស និងការកសាងមិត្តភាព។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ មាតាបិតា និងសាលារៀនត្រូវធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា។

សាស្ត្រាចារ្យ Ahmed El-Gohary អតីតប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាអេហ្ស៊ីបជប៉ុននៃអាឡិចសាន់ឌ្រី យល់ស្របថា និស្សិតដែលមានអំណោយគួរត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងមិនត្រូវដកហូតបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាដាច់ខាត រួមទាំងការរាប់អានមិត្តភក្តិ និងការកម្សាន្តផងដែរ។ សាស្ត្រាចារ្យណែនាំឲ្យសាលាទាំងនេះកសាងផ្លូវសិក្សាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ព្រោះគ្មានវិធីសាស្ត្រមួយទំហំសមនឹងគ្រប់បែបយ៉ាងឡើយ។

តួនាទីរបស់គ្រួសារ និងសាលា

ថ្លែងទៅកាន់ University World News ឪពុករបស់ Yahya លោក Abdel Nasser បាននិយាយថា តួនាទីរបស់គ្រួសារគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងជួយពួកគេដោះស្រាយបញ្ហា។ ឪពុករបស់ក្មេងប្រុសបាននិយាយថា "ទាក់ទងនឹងការសិក្សា ខ្ញុំបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីជួយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឱ្យអភិវឌ្ឍបញ្ញា។

បុគ្គលនេះបញ្ជាក់បន្ថែមថា បច្ចុប្បន្ន Yahya មិនមានបញ្ហាក្នុងការសិក្សា និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តចាស់ក្នុងថ្នាក់សកលវិទ្យាល័យឡើយ។

សាស្ត្រាចារ្យ Mahmoud Abdrabou ប្រធាន ZC បាននិយាយថា សាលានឹងជួយ Yahya សម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតនៅសកលវិទ្យាល័យ និងយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមដែលគាត់នឹងប្រឈមនៅពេលអនាគត។ តំណាងសាលាបានបន្ថែមថា សិស្សប្រុសនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងក្លឹប និងសកម្មភាពរបស់សិស្ស។

សិស្សប្រុសថ្នាក់ទី៩ត្រូវបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យលេខ១ក្នុងទ្វីបអាស៊ី ដោយនិយាយថាទេចំពោះថ្នាក់បន្ថែម ។ Truong Tan Cac បច្ចុប្បន្នជាសិស្សថ្នាក់ទី 9 នៅសាលា Lich Thanh No. 2 Middle School (ប្រទេសចិន) ទើបតែបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និងអនុវត្តគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ។

ប្រភព