សិស្សសាលាភូមិជាគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ

លោក Thang បាននិយាយថា "កាលពីពីរថ្ងៃមុន នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំទទួលបាន 96.49 ខ្ញុំតក់ស្លុតព្រោះវាហួសពីការស្មានរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំរំភើបចិត្តយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ បានប្រកាសថា នេះគឺជាពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងជុំទីមួយនៃការប្រឡងវាយតម្លៃការគិត។

ដោយមានបេក្ខជនជាង 7,000 នាក់បានប្រឡង ពិន្ទុមធ្យមគឺ 53.94 ហើយមានតែសិស្ស 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានពិន្ទុលើសពី 90 ពិន្ទុ លោក Thang ប្រាកដណាស់ថានឹងអាចចូលរៀនផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

កាលពីមុន សិស្សមកពីស្រុក Ung Hoa មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលរៀនផ្នែកវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ ដោយសារវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យ ដោយទទួលបានរង្វាន់លេខ 1 ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែក្នុងទីក្រុង ផ្នែករូបវិទ្យា និងពិន្ទុមធ្យមភាគប្រហែល 9-9.1 ។

តាំងចិត្តសិក្សាក្រុម A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) ឱ្យស៊ីជម្រៅ ដើម្បីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យចាប់ពីថ្នាក់ទី១០ ឌុយថាង ផ្តោតលើការសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងល្អ។ លើសពីនេះ ថាំង បានសិក្សាមុខវិជ្ជានីមួយៗពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយគ្រូ។ នៅថ្នាក់ទី 12 ដោយមានគោលដៅចូលសាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស លោក Thang បានចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែត ដើម្បីណែនាំការពិនិត្យឡើងវិញរបស់គាត់ ជាចម្បងលើការអានការយល់ដឹង និងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការប្រឡងផ្ទាល់របស់សាលា។

ឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតតាមកុំព្យូទ័រ។ បេក្ខជនបានធ្វើតេស្តពហុជម្រើសក្នុងរយៈពេល 150 នាទី រួមទាំង 60 នាទីសម្រាប់ការគិតគណិតវិទ្យា 30 នាទីសម្រាប់ការអានការយល់ដឹង និង 60 នាទីសម្រាប់ការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ/ការដោះស្រាយបញ្ហា។ សំណួរត្រូវបានរចនាឡើងដោយយោងតាមមាត្រដ្ឋានការគិតដែលមានបីកម្រិតគឺ ការបន្តពូជ ការសន្និដ្ឋាន និងលំដាប់ខ្ពស់។

លោក ថោង បញ្ចេញយោបល់ថា ការប្រឡងរបស់ពហុបច្ចេកទេសគឺចម្លែក មិនងាយ ប៉ុន្តែក៏មិនពិបាកពេក។ ក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យា សិស្សប្រុសយល់ថាវាងាយស្រួលជាងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះមានសំណួរល្បិចតិច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងទាមទារឱ្យមានការគិត និងលឿនជាងមុន។

“ជាមួយនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកដែលពូកែគណិតវិទ្យា និងអនុវត្តបានច្រើន អាចដោះស្រាយសំណួរ 30-40 ដំបូងក្នុងរយៈពេល 30 នាទី ហើយបន្ទាប់មកចំណាយពេលមួយម៉ោងបន្ទាប់ដើម្បីដោះស្រាយសំណួរពិបាកៗចំនួន 10 ដែលនៅសល់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃការគិត ស្ទើរតែគ្មានសំណួរទទួលស្គាល់ ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវបង្ខំចិត្តបែងចែកពេលវេលាឱ្យស្មើៗគ្នា និងបង្កើនល្បឿននៃការប្រឡង”។

ទោះបីជាគាត់មិនចាំគ្រប់សំណួរទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែក Reading Comprehension ក៏ដោយ លោក Thang មានការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងអត្ថបទមួយអំពីសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់មាតា ដោយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីអក្សរសិល្ប៍ និងទាញយកទិន្នន័យដែលមានដើម្បីឆ្លើយសំណួរ។

ការធ្វើតេស្តនេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ដូចជាផ្នែកមួយនៃក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានចម្លើយពិត ឬមិនពិត បំពេញ ឬអូស/ទម្លាក់ចម្លើយ។ ផ្នែកនេះគ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាចំនួនបី៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។

លោក Thang បានចែករំលែកថា៖ «ផ្នែកទាំងបីគឺពិបាកដូចគ្នា។ សិស្សប្រុសបាននិយាយថា ដោយសារចំណេះដឹងគ្រឹះដ៏រឹងមាំរបស់គាត់ គាត់មិនពិបាកដោះស្រាយផ្នែកទាំងនេះនៃការធ្វើតេស្តនោះទេ។

បន្ទាប់ពីជាងដប់ឆ្នាំនៃការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 គ្រូបង្រៀន Vu Khac Ngoc បាននិយាយថា ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានរចនាសម្ព័ន្ធថ្មីទាំងស្រុង ខិតជិតវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃទំនើបក្នុង ពិភពលោក ។ ការធ្វើតេស្តនេះមិនផ្តោតលើការសាកល្បងចំណេះដឹងទេ ដូច្នេះមិនមានសំណួរសម្រាប់ទន្ទេញទេ ហើយក៏មិនមានសំណួរ "គណិតវិទ្យា" ហួសហេតុជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរស្មុគស្មាញផងដែរ។ ការធ្វើតេស្តនេះផ្តោតលើការសាកល្បងការគិត និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា។ ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អទើបអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចថាង។

ការចែកពិន្ទុនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតជុំទីមួយរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ HUST — ការចែកពិន្ទុនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតជុំទីមួយរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ *HUST*

អ្នកស្រី Dao Hong Thi គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Thang មានមោទនភាពចំពោះសិស្សរបស់គាត់។ អ្នកស្រី ធី បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែកនៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថា Thang ជាគ្រូបង្វឹក។ Thang គឺជាអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់រៀន និងជាសិស្សពូកែក្នុងថ្នាក់។ គាត់បានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតរូបវិទ្យាទីក្រុងជាមួយនឹងពិន្ទុ 19.5/20 ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 27 ក្នុងចំណោមសិស្ស 78 នាក់ក្នុងជុំជ្រើសរើសក្រុមជាតិ។

តាមលោកស្រី ធី សមិទ្ធិផលរបស់ Thang បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៃ "សាលាភូមិ" ដូចជាវិទ្យាល័យ Ung Hoa B ដែលជាសាលាដែលតែងតែស្ថិតក្នុងសាលាកំពូលទាំង 10 ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ទាបបំផុតនៅទីក្រុងហាណូយជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លោក ថាង បាននិយាយថា ការសិក្សានៅសាលាភូមិជាសំណាង។ នៅទីនេះ ថាំង បានសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗចំនួន ១-២។ នេះបានជួយគាត់មានមូលដ្ឋានល្អក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានការធ្វើតេស្តគិតមួយទៀតនៅថ្ងៃទី 8 ខែកក្កដា។ លោក Thang ផ្តល់ដំបូន្មានដល់បេក្ខជនប្រឡងជាប់ និងនិស្សិតឆ្នាំបន្ទាប់ឱ្យរក្សាចិត្តឱ្យស្ងប់។ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមក្តោបយកចំណេះដឹង ថាំងគិតថា អ្នកគួរតែធ្វើតេស្ត ១-២ ពិនិត្យមើលផ្នែកខុស ហើយយកចិត្តទុកដាក់កុំឲ្យចាញ់ពិន្ទុលើសំណួរងាយ។

ជាមួយនឹងពិន្ទុ 96.49 នៅក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃការគិត ថាំងលែងមានអារម្មណ៍សម្ពាធក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលធ្វើឡើងនៅចុងខែមិថុនា។ លោក Thang បានថ្លែងថា៖ «យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡងនេះ។

ប្រភពតំណ