ការពង្រឹងការធានាគុណភាពក្នុងការអប់រំវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងទេសចរណ៍

VHO - នាថ្ងៃទី ៣០ កញ្ញា នៅទីក្រុង Da Nang នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា បណ្តុះបណ្តាល និងបរិស្ថាន (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) បានរៀបចំសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពី “ការធានា និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងទេសចរណ៍ទូទាំងប្រទេស”។

សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរ វិភាគ និងពិភាក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើបញ្ហាទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង សំដៅស្នើដំណោះស្រាយ គំរូ និងយន្តការសមស្រប ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការធានា និងវាយតម្លៃគុណភាព អប់រំ នៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូល។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Dang Ha Viet ប្រធាននាយកដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា បណ្តុះបណ្តាល និងបរិស្ថាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ ការធានាគុណភាព និងវិញ្ញាបនប័ត្របានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសមាហរណកម្មតំបន់ និងអន្តរជាតិ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Dang Ha Viet បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល (សារាចរ 04/2025/TT-BGDDT) រួមជាមួយនឹងការកែសម្រួលយន្តការ និងបទដ្ឋានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

ចំណុចថ្មីនៃសារាចរផ្តោតលើការពង្រឹងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ ការវាស់វែងទិន្នផល និងការកែលម្អគុណភាព – ចាត់ទុកថាជាធាតុស្នូលដើម្បីបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការទទួលស្គាល់ថ្មី។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 អត្រានៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈដែលដំណើរការការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំមានកម្រិតខ្ពស់។ នៅក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល 8/13 ត្រូវបានវាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់។ នៅក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ តួលេខនេះគឺ 6/13 ស្ថាប័ន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការពិត វានៅតែមានភាពខុសគ្នារវាងឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ ក៏ដូចជារវាងគ្រឹះស្ថានដែលបានអនុវត្តប្រព័ន្ធធានាគុណភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអ្នកដែលមិនមាន។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dang Ha Viet ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ

សិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រនេះគឺជាឱកាសដ៏សំខាន់មួយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ផ្លាស់ប្តូរ និងផ្សារភ្ជាប់សកម្មភាពរវាងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងដំណើរការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការទទួលស្គាល់កម្មវិធីថ្មី។

ការផ្តោតលើលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងទេសចរណ៍ នឹងជួយស្នើដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយធានាថាដំណើរការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំគឺស្របតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងសមរម្យសម្រាប់ការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាល និងទីផ្សារការងារ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សា និងចែករំលែកបទបង្ហាញជាច្រើនជុំវិញខ្លឹមសារសំខាន់ៗដូចជា៖ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង (IQA) នៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។ ការសម្រេចបាននូវលទ្ធផល ដែនកំណត់ និងមូលហេតុ។ បញ្ហាប្រឈមនៅពេលដំណើរការប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង (IQA) និងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពខាងក្រៅ (EQA) ស្របគ្នា ជាពិសេសក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយស្តង់ដារជាតិ តំបន់ និងអន្តរជាតិ។

បទពិសោធន៍ក្នុងការអនុវត្តការទទួលស្គាល់គុណភាព ពីការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង រហូតដល់ការវាយតម្លៃខាងក្រៅ និងការបោះពុម្ពលទ្ធផល។ តួនាទីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល សាស្ត្រាចារ្យ និស្សិត អតីតនិស្សិត និងធុរកិច្ចក្នុងការរួមដំណើរ រិះគន់ និងលើកកំពស់គុណភាព; ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ទិន្នន័យធំ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការប្រមូល វិភាគភស្តុតាង និងកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

ការកសាងវប្បធម៌គុណភាពនៅទូទាំងសាលា ដោយចាត់ទុកថានេះជាកត្តាសំខាន់ដើម្បីរក្សាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ គ្រប់គ្រងគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ដោយផ្តោតលើលក្ខណៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យ សិល្បករ អត្តពលិក អ្នកជំនាញជាក់ស្តែង។ល។

ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលា

អនុបណ្ឌិត Tran Lam Kim Phuong (សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងការអនុវត្តដំណោះស្រាយដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងទំនើប និងនិរន្តរភាព។ តាមនោះ ចាំបាច់ត្រូវលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងកសាងវប្បធម៌ប្រកបដោយគុណភាពក្នុងចំណោមបុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតទាំងអស់; ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ក្រុមធានាគុណភាព។ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ភ្ជាប់ការងារធានាគុណភាពជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ និងផែនការសកម្មភាពរបស់សាលា។

បណ្ឌិត Nguyen Thi Kim Hoa (មហាវិទ្យាល័យវប្បធម៍ និងសិល្បៈភាគពាយ័ព្យ) បាននិយាយថា ការកែលម្អគុណភាពនៃការទទួលស្គាល់ក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ និងតម្រូវការសមាហរណកម្ម គឺជាកិច្ចការបន្ទាន់ដែលមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ យោងតាមលោកស្រី ចាំបាច់ត្រូវពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារ ជាពិសេសនៅតំបន់ភាគពាយ័ព្យ ដើម្បីធានាបាននូវទិន្នផលការងារ ដោយហេតុនេះការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សវប្បធម៌ និងសិល្បៈនៅតំបន់ខ្ពង់រាបប្រកបដោយចីរភាព។

សិក្ខាសាលានេះគឺជាវេទិកាមួយដើម្បីសំយោគ វិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងស្នើដំណោះស្រាយសមស្របសម្រាប់វិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងទេសចរណ៍-វិស័យសិក្សាពិសេសក្នុងការអនុវត្ត ទេពកោសល្យ ផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយទីផ្សារការងារ និងវិស័យសេវាកម្ម។

លោកស្រី Dao Thi Kim Quy (មហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ Da Nang) បាននិយាយថា គុណភាពនៃធនធានមនុស្សតែងតែជាកង្វល់កំពូលរបស់អាជីវកម្មទេសចរណ៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេវាកម្ម ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការខ្ពស់របស់អតិថិជន។

ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃធនធានមនុស្ស កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបណ្តុះបណ្តាលរវាងសាលារៀន និងសហគ្រាស គឺជាដំណោះស្រាយដ៏ប្រសើរក្នុងការលុបបំបាត់គម្លាតរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តការងារ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសហគ្រាសមិនឈប់ត្រឹមទម្រង់នោះទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តឱ្យបានច្រើន ដោយមានយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង និងផ្តោតលើការធានាគុណភាព។

ការអនុវត្តដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់នឹងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សនៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍នៅក្នុងរយៈពេលសមាហរណកម្ម។

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/van-hoa/tang-cuong-bao-dam-chat-luong-trong-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-the-thao-va-du-lich-171442.html