위 지침은 8월 22일에 발표된 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 71에 포함되어 있습니다.
앞서 2014년 국회는 교양 교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 결의안 88호를 통해 단일 프로그램, 다종 교과서, 그리고 교과서 편찬의 사회화를 통해 출판 독점을 해소할 것을 촉구했습니다. 특히 교육부는 세계은행 차관을 통해 1,600만 달러의 예산을 투입하여 교과서 편찬을 담당했습니다.
그러나 여러 가지 이유로 교육부는 이를 실행할 수 없었습니다. 국회는 각 과목별로 최소 한 세트의 교과서가 평가 및 승인을 받으면 해당 과목의 교과서 편찬에 예산을 더 이상 사용하지 않기로 합의했습니다. 2020년부터는 각 학년별로 세 세트의 교과서를 선택하여 새로운 교과서 교체 로드맵이 시작되었습니다.
이후 교육훈련부에 교과서 편찬을 맡기는 안건이 여러 차례 논의되었습니다. 8월 13일 교육법 일부 조항을 개정·보완하는 법안 초안에 대한 의견을 제시하는 회의에서, 국회 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈 씨는 공통 교과서 편찬을 위한 연구를 제안했습니다. 교육훈련부는 다른 교과서 편찬을 참고 자료로 활용할 수 있습니다.
국회 부의장인 응우옌 카크 딘도 일관성을 보장하기 위해 공통된 교과서 세트에 대한 필요성을 법률로 제도화할 것을 교육부에 제안했습니다.

현재 시중에는 세 세트의 교과서와 몇 권의 책이 있습니다. 모든 고등학생이 새 교과서를 사용하고 있습니다. 학교는 실제 상황과 필요에 따라 교과서를 선택하여 가르칠 수 있습니다. 약 2천만 명의 학생, 12개 학년, 수억 권의 책이 출판되었습니다.
정치국 결의안 71호에서는 전국적으로 통일된 교과서를 제공해야 한다는 요구 사항 외에도 2030년까지 모든 학생에게 교과서를 무료로 제공해야 한다고 명시하고 있습니다.
출처: https://baohatinh.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-post294503.html
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