중국 대학을 세계로 진출시키는 길

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중국 대학의 세계 순위가 급상승했습니다. 두 대학이 상위 10위에 진입하면서 많은 미국과 영국의 대학을 제쳤습니다. 이는 정부의 관대한 투자 덕분입니다.

2012년 타임스 고등교육(THE) 세계 대학 순위에 중국 대학은 10개에 불과했습니다. 그러나 2020년 이후 80개 이상의 중국 대학이 순위에 합류하여 순위에 올랐으며, 2022년에는 97개 대학이 순위에 올랐습니다.

QS 순위에 따라 중국 대학의 수도 증가하고 있습니다. 예를 들어, 2021년부터 2024년까지 중국 대학 수는 51개에서 71개로 증가했습니다.

순위 면에서 중국 대학들은 큰 폭의 순위 상승을 보였습니다. 그중에서도 칭화대학교와 베이징대학교가 가장 큰 폭의 순위 상승을 보였습니다. THE 의 순위와 마찬가지로 칭화대학교는 2012년 71위에서 올해 12위로 상승했습니다. 마찬가지로 베이징대학교는 49위에서 14위로 상승했습니다.

올해 THE 랭킹에서 두 개의 중국 대학이 세계 10대 명문대 진입에 가까워졌다는 점은 주목할 만한 점입니다. 이 두 대학은 존스홉킨스 대학교, 펜실베이니아 대학교, 컬럼비아 대학교, 코넬 대학교 등 미국 명문대 상위권에 자주 이름을 올리는 대학들을 앞지르기도 했습니다.

상위 200위권에는 중국 대학이 13개 있습니다. 상위 400위권으로 확대하면 30개 대학이 포함되는데, 2021년에는 그 수가 두 배로 늘어납니다.

THE 의 2012~2024년 순위에 따르면, 중국의 "아이비 리그"로 여겨지는 엘리트 그룹인 C9 그룹의 대학 순위는 다음과 같습니다.

대학교	2012	2014	2016	2018	2020	2022	2024
탄호아	71	50	47	30	23	16	12
베이징	49	45	42	27	24	16	14
상하이 교통	301-350	301-350	301-350	188	157	84	43
푸단	226-250	201-225	201-250	116	109	60	44
저장성	301-350	301-350	251-300	177	107	75	55
하얼빈 공업대학	350-400	-	501-600	501-600	401-500	501-600	168
중국의 과학 기술	192	201-225	201-250	132	80	88	57
난징	251-275	251-275	251-300	169	144	105	73
시안 교통	-	-	501-600	501-600	501-600	401-500	251-300

QS 세계 대학 순위에서도 중국 대학들은 높은 순위를 유지하고 있습니다. 2024년 기준 베이징대는 17위, 칭화대는 25위, 저장대는 44위, 상하이 교통대는 51위를 기록했습니다.

THE 에 따르면, 중국 대학 순위가 향상된 것은 정부의 관대한 자금 지원 정책과 국제화, 교육 개혁, 연구 혁신에 대한 의지 덕분입니다.

국립경제대학의 마이 응옥 안(Mai Ngoc Anh) 부교수는 2019년부터 그와 두 동료인 도 티 하이 하(Do Thi Hai Ha) 부교수, 응우옌 당 누이(Nguyen Dang Nui) 박사가 중국 대학의 발전에 대해 연구해 왔다고 말했습니다.

연구팀에 따르면, 중국에서 세계적 수준의 대학을 건설하려는 계획은 1995년부터 211공정(1995), 985공정(1998), 월드클래스 2.0(2017)의 세 가지 주요 프로그램을 통해 준비되었습니다.

1984년부터 1993년까지 중국 정부는 9억 1천만 위안(약 3조 1,200억 동)을 투자하여 81개의 국가급 실험실을 건설했습니다. 또한, 211공정을 통해 100개 주요 대학에 170억 위안 이상을 투자하여 연구의 질을 향상시켰습니다.

1998년까지 중국은 985 프로젝트를 시행했습니다. 베이징대학교와 칭화대학교는 1999년부터 3년 연속으로 이 프로젝트에 참여한 최초의 두 대학으로, 연간 약 18억 위안의 예산을 투입했습니다. 이후 다른 7개 대학이 투자를 받았습니다. 이 대학들은 C9로 불리며 총 투자액은 약 140억 위안이었습니다.

2000년에는 중국 정부로부터 30개의 다른 학교에 총 189억 위안의 투자를 했는데, 그 중 3분의 2는 교육과 연구를 위한 인프라와 장비 개발에 사용되었습니다.

2017년 중국 교육부는 세계적 수준의 고등교육기관을 개발하고 세계적 수준의 교육을 제공하는 두 가지 목표를 달성하는 것을 목표로 하는 국가 프로그램인 월드 클래스 2.0을 발표했습니다.

이는 대학이 구조조정을 하고, 인재를 유치하고, 교육과 연구의 질을 개선하기 위한 기반이 됩니다.

연구팀은 상하이의 복단대학을 예로 들었다. 이 학교는 1994년부터 211프로젝트의 핵심 투자 목록에 포함되었고, 1999년에는 985프로젝트에도 포함되었다. 이 두 프로그램의 강력한 투자 덕분에 학교는 다학제 교육 기관으로 재편되어 국제성이 높아졌다. 2018년에 이 학교는 노벨상 수상자 및 기술 전문가를 포함한 278명의 새로운 고위 인력을 유치했다. 2019년에 복단대학은 부다페스트(헝가리)에 캠퍼스를 개설하고, 중국학을 전문으로 하는 국가에 여러 사회과학 및 인문학 연구 센터를 운영하고, 런던 정치경제대학교(영국)와 협력하고, 하버드 의과대학(미국)과 협력 프로그램을 시작했다... 이러한 체계적인 투자 과정을 통해 같은 해 학교는 세계 주요 대학 순위에서 상위 43위(QS 순위 기준) 및 상위 104위(THE 순위 기준)에 진입했다.

마이 응옥 안(Mai Ngoc Anh) 부교수 연구팀은 "중국은 국가 정책의 일관성과 국내 대학을 세계 순위에 참여시키기 위한 투자에 있어 장기적이고 일관된 계획을 가지고 있기 때문에 목표, 로드맵, 투자를 수립하고 이를 많은 대규모 투자 프로그램에 효과적으로 통합할 수 있었습니다."라고 말했습니다.

학생들이 자전거를 타고 청화대학교 강의실로 향하고 있다. 사진: 청화대학교 — 학생들이 자전거를 타고 청화대학교 강의실로 향하고 있다. 사진: *청화대학교*

많은 국제 학자들도 비슷한 설명을 내놓습니다. 저명한 국제 학술지에 발표된 일부 연구들은 앞서 언급한 중국 프로젝트들이 대학 발전에 기여했다고 강조합니다. 이러한 프로젝트에서 중국 연구 성과의 대부분이 대학에서 나온다는 것은 매우 분명합니다( 2019년 중국 국가통계국 에 따르면 Web of Science 출판물의 약 57.5%).

한편, 과학 연구는 대부분의 현재 세계 대학 순위에서 가장 높은 가중치를 갖는 기준입니다. 올해 THE 순위에서 중국 대학들이 이 기준에서 얻은 평균 점수는 작년 대비 12%p 상승했습니다.

장쑤성 듀크 쿤산 대학의 중국 전문가인 데니스 사이먼은 중국 대학이 상위 10위 안에 들 가능성이 높다고 긍정적으로 생각합니다. 그에 따르면 중국의 발전은 21세기의 하이라이트이므로 중국의 고등 교육 시스템이 계속해서 개선되는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

그러나 그는 중국 대학들이 매우 강력하지만, 상위 25위권 밖의 학교들은 미국과 달리 품질이 현저히 떨어졌다고 경고했습니다. 미국의 약 100개 학교에서 학생들이 세계적인 수준의 교육을 받고 있습니다.

데니스는 "중국은 소수의 명문 대학만 있고 나머지는 대부분 중산층 학교인 이분화된 교육 시스템을 만들지 않도록 매우 조심해야 합니다."라고 말했습니다.

현재 중국에는 대학 학위 이상을 제공하는 교육 기관이 약 2,700개에 달하지만, 특별 투자 정책을 누리는 학교는 140여 개에 불과합니다. 데니스 씨는 현재의 격차를 해소하기 위해 중국이 교육, 인프라, 도서관에 대규모 투자를 해야 한다고 강조했습니다.

두옹땀

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