제71-NQ/TW 결의안의 목표를 달성하려면 결단력, 자원, 획기적인 접근 방식이 필요합니다.

장벽을 식별하세요

구체적으로, 제71-NQ/TW 결의안에 명시된 목표는 2030년까지 베트남이 아시아 200위권에 드는 고등 교육 기관을 최소 8개, 일부 분야에서 세계 100위권에 드는 기관을 최소 1개, 2035년까지 세계 100위권에 드는 기관을 최소 2개, 2045년까지 세계 100위권에 드는 기관을 최소 5개 확보하는 것입니다.

이러한 맥락에서, VNUR 대학 순위 연구팀의 일원인 응우옌 빈 산(Nguyen Vinh San) 석사는 이 목표가 불가능한 것은 아니지만 달성하기 매우 어려운 목표라고 언급했습니다.

응우옌 빈 산(Nguyen Vinh San) 석사는 현재 베트남에는 QS와 THE에 따르면 세계 500위권과 아시아 200위권에 드는 대학들이 다수 있다고 설명했습니다(두 국립대학, 주이탄대학교, 톤득탕대학교). 하지만 그 수는 아직 적고 순위도 안정적이지 않으며, 이들 대부분은 세계 801~1,000위권, 아시아 301~500위권에 속합니다.

현재 순위에서 아시아 200위권, 세계 100위권으로 도약하기 위해서는 대학과 국가의 전면적이고 동시적인 변화와 막대한 투자가 필요합니다.

베트남 대학은 개발 속도, 당과 국가의 새로운 지원 정책, 점점 더 깊어지는 국제 통합 추세 등에서 이점을 가지고 있습니다. 하지만 우리의 출발점은 여전히 낮습니다.

베트남 고등교육이 세계 순위 달성이라는 목표를 달성하고자 할 때 직면하는 구체적인 어려움을 공유하며, 응우옌 빈 산(Nguyen Vinh San) 석사는 재정 및 시설, 인적 자원, 대학 행정, 학술 문화 및 통합 등 네 가지 주제를 다루었습니다.

재정 및 시설과 관련하여, 권위 있는 국제 평가 기관(QS, THE, ARWU)은 모두 국제 출판물, 피인용 수, 연구 및 R&D 투자 기준을 높게 평가합니다. 한편, 베트남의 고등교육 및 과학 연구 예산 지출은 여전히 제한적이며, GDP의 약 0.4~0.5%에 불과하여 세계 100대 대학을 보유한 국가들에 비해 훨씬 낮습니다. 실험실 인프라, 전자 도서관, 연구 데이터는 여전히 부족하고 동기화되지 않았습니다.

인적자원 측면에서는 박사학위를 소지한 강사의 비율이 국제 표준에 비해 여전히 낮고, 국내외 인재를 유치할 만큼 수입과 보수 메커니즘이 매력적이지 않으며, 외국어 능력과 국제 출판 역량이 아직 제한적이어서 국제 논문의 양과 질이 충분하지 않습니다.

대학 운영에 관하여: 대학의 자율성은 아직 초기 단계로, 재정, 조직, 인력 등에 많은 제약이 있습니다. 운영 메커니즘은 국제 기준을 충족하지 못하고 있습니다(대학 평의회는 공식적인 방식으로 운영되고 있어 실질적인 자율성이 부족합니다). 국제 순위에 참여하기 위한 명확한 장기 전략이 없으며, 많은 대학이 아직 데이터를 대중에게 공개할 준비가 되어 있지 않습니다.

학술 문화와 통합에 관하여: 국제 출판 문화와 과학 연구 정신은 널리 퍼지지 못했습니다. 국제 협력은 발전했지만 지속 가능하지 않으며, 연구, 공동 지도, 공동 출판 분야에서 깊은 연결이 부족합니다. 국제 표준 교육 프로그램, 이중 학위, 학생 교류는 경쟁력이 부족합니다.

매우 높은 정치적 결의, 구체적인 자원, 획기적인 접근 방식이 필요합니다.

응우옌 빈 산(Nguyen Vinh San) 석사는 이 목표는 매우 높은 정치적 결의와 구체적인 자원, 그리고 획기적인 방안이 뒷받침될 때에만 실현 가능하다고 말했습니다. 구체적으로, 결의안 71-NQ/TW의 목표를 실현하기 위해 교육 부문은 다음과 같은 해결책들을 동시에 구축해야 합니다.

첫째, 투자와 시스템 계층화에 집중합니다. 하노이 국립대학교, 호치민시 국립대학교, 하노이 과학기술대학교, 다낭대학교, 후에대학교, 칸토대학교, 똔득탕대학교, 호치민시 경제대학교, 국민경제대학교, 그리고 몇몇 명문 사립대학 등 10개 주요 국립대학을 선정하여 투자를 집중시키고, 투자 분산을 방지하는 메커니즘을 구축합니다. 또한, 이 대학들을 위한 재정, 인력, 조직 등에 대한 구체적인 메커니즘을 수립합니다.

둘째, 팀의 질을 향상시켜야 합니다. 박사 학위 소지자 강사 비율을 빠르게 늘려야 하며(세계 명문 대학 유학 파견을 우선시해야 함), 베트남에서 강의 및 장기 연구를 수행할 해외 학자 유치 프로그램을 확대해야 합니다. 또한, 인재를 유치하고 유지하기 위해 소득과 근무 환경을 개선해야 합니다.

셋째, 국제 연구 및 출판을 장려합니다. 이에 따라 ISI/Scopus 저널 게재를 지원하는 국가 연구 기금을 조성하고, 학제 간 연구실과 우수 연구센터를 육성하며, 연구와 기업 및 실무 적용을 연계하는 메커니즘을 구축하고, 기업 연구 투자 시 세제 혜택을 제공하고 대학 및 연구기관과 협력하는 방안을 마련합니다.

넷째, 대학 자율성, 과학 연구, 기업 협력에 대한 행정 장벽을 제거하여 거버넌스와 자율성을 혁신합니다. 운영 데이터를 투명하게 공개하고 국제 순위에 참여할 준비를 합니다. 대학 거버넌스에 디지털 기술을 적용합니다.

다섯째, 세계 200대 대학과 공동 교육 프로그램을 확대하여 강력한 국제화를 추진하고, 강사와 학생의 장기 교류를 장려하며, 주요 대학에 국제 학생을 유치합니다.

"결의안 71-NQ/TW에서 설정한 목표는 현재 상황에서는 상당히 높지만, 베트남 교육 시스템의 발전과 통합에 대한 열망을 반영하는 필수적인 목표입니다. 이 목표의 실현 가능성은 정치적 결의, 거버넌스의 혁신, 재정 투자, 그리고 특히 각 대학의 학술 문화 변화에 달려 있습니다."라고 응우옌 빈 산 총장은 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/dat-muc-tieu-nghi-quyet-so-71-nqtw-can-quyet-tam-nguon-luc-cach-lam-dot-pha-post747596.html