2030년, 2035년, 2045년까지 교육훈련 목표 발표

달성해야 할 구체적인 목표는 다음과 같습니다.

티티	지표	단위	결과	모니터링 및 평가를 담당하는 기관
나	2030년까지
1	국립표준고등학교	%	≥ 80	교육훈련부
2	3~5세 어린이를 위한 완전한 보편적 미취학 교육	%	100%의 도/시	교육훈련부
3	중학교까지 의무교육을 이수한다	%	100%의 도/시	교육훈련부
4	전국적으로 고등학교 및 동등 학력을 이수한 연령대 인구 비율	%	≥85	교육훈련부
5	중등교육의 기술역량, 인공지능 및 영어능력 지수	역량 수준	초기 결과 달성	교육훈련부
6	교육지수는 인간개발지수(HDI)에 기여한다	색인	>0.8	교육훈련부
7	교육 불평등 지수	%	<10	교육훈련부
8	국가표준 고등교육기관	%	100	교육훈련부
9	국가표준직업훈련시설	%	≥80	교육훈련부
10	대학과 직업교육 시설은 현대적으로 투자되었으며, 아시아의 선진국과 동등한 수준입니다.	%	20	교육훈련부
11	교육 연령대 인구 중 대학에 진학하는 비율	%	50	교육훈련부
16	중등, 전문대, 대학 또는 그 이상의 학위를 소지한 근로자 비율	%	24	교육훈련부
17	다음을 포함하여 대학 교육 규모에서 기초 과학 , 공학 및 기술을 공부하는 학생의 비율:	%	≥35	교육훈련부
17.1	기초과학, 공학, 기술 분야 대학원생	사람들	≥6,000
17.2	재능 프로그램 학습자	사람들	≥20,000
18	인적 자본과 연구는 글로벌 혁신 지수(GII)에 기여합니다.	계층	상위 중소득 국가와 동등 수준	교육훈련부
19	해외 우수강사 영입 수	사람들	≥2,000	교육훈련부
20	국제 과학 출판물의 수, 과학, 기술 및 혁신으로 인한 수익은 연평균 증가했습니다.	%	12	교육훈련부
21	특허 등록 건수와 특허 보호 인증서 건수는 연평균 증가했습니다.	%/년도	16	교육훈련부
22	권위 있는 국제 순위에 따르면, 여러 분야에서 아시아 상위 200대 대학에 포함된 고등교육 기관의 수는 다음과 같습니다.	시설	≥08	교육훈련부
23	권위 있는 국제 순위에 따르면, 여러 분야에서 세계 상위 100대 대학에 포함된 고등교육 기관의 수입니다.	시설	≥01	교육훈련부
2세	2035년까지
1	3~5세 아동을 위한 보편적 미취학 교육의 질을 유지하고 개선합니다.	%	100%의 지방 및 도시	교육훈련부
2	고등학교 교육 및 동등 학력 취득	%	100%의 지방 및 도시	교육훈련부
3	교육지수는 인간개발지수(HDI)에 기여한다	색인	>0.85	교육훈련부
4	인적 자본과 연구는 글로벌 혁신 지수(GII)에 기여합니다.	계층	상위 중소득 국가 평균 이상	교육훈련부
5	이 대학은 권위 있는 국제 순위에 따르면 여러 분야에서 세계 상위 100대 대학에 속합니다.	시설	≥02	교육훈련부
3세	2045년까지
1	세계의 현대적이고 공평하며 질 좋은 국가 교육 시스템 순위	계층	20그룹에서	교육훈련부
2	권위 있는 국제 순위에 따르면 세계 100대 대학 중 다양한 분야에서 상위권에 드는 고등교육기관의 수	시설	≥05	교육훈련부