2025년 고등학교 졸업 시험: 새로운 시작을 열다

2025년 고등학교 졸업시험 차별화에 대한 우려에 대해 많은 전문가와 교사들은 시험 결과가 나온 후 점수 분포를 평가하고 분석하고 문제에 대한 철저하고 포괄적인 관점을 가져야 하며, 수험생과 학부모의 심리에 영향을 미치는 감정적인 논평과 평가를 피하고 더 나아가 교육을 혁신해야 한다고 말했습니다.

듣고 끈기 있게 노력해야 합니다

올해 고등학교 졸업 수학 시험에 대해 호치민시 국립대학교 영재고등학교 쩐 남 융 부교장은 작년보다 난이도가 높지는 않았지만, "기존 50문항 객관식 시험의 마지막 문제였던 기술적 난이도에서 독해 및 모델링 난이도로 전환된 것"이라고 말했습니다. 시험에서 정말 어려웠던 문제는 단답형 문제 2개와 참/거짓 객관식 문제 1개뿐이었습니다.

"사람들이 변화 때문에 불평하는 것 같고, 기대치가 너무 높은 것 같아요. 제 학생들은 8점을 목표로 삼았는데, 만족하는 것 같아요." 쩐 남 융 선생님은 수학 시험에서 평균적인 학생들은 4.5점을 받는 것이 어렵지 않고, 우수한 학생들은 6, 7, 8점을 받을 수 있다고 말했습니다. 8.5점에서 9점까지는 드물지 않지만, 9점 이상은 많지 않다고 덧붙였습니다.

기본적으로 올해 수학 시험은 훌륭합니다. 교육부는 이 방향을 확고히 따라야 합니다. 이 시험은 기본 지식을 포괄하며, 사고력과 추론력, 수학적 모델링, 수학적 의사소통, 수학적 문제 해결 능력 등 핵심적인 수학적 능력을 평가합니다. 시험은 혼란스럽지 않고, 기술에 얽매이지 않으며, 암기 학습과 부정행위를 지양합니다. 미분법도 훌륭하고, 점수 분포도 정규 분포를 따릅니다. 고득점을 받는 사람은 진정한 실력자입니다.

하지만 시험은 좀 더 간결해야 합니다. 실용 수학 형식의 몇 가지 문장만 나오고 나머지는 간단해야 하며, 수학의 본질로 바로 들어가야 합니다. 시험 분량은 약 3페이지입니다. 각 섹션의 구성 또한 더욱 신중하게 구성되어야 합니다. 올해 시험에서 가장 어려운 두 문제가 모두 복합 섹션에 있는데, 이는 다소 어긋납니다."라고 Tran Nam Dung 씨는 말했습니다.

문학과 관련하여, 2028 문학 프로그램 편집자인 도 응옥 통 부교수는 시험 문제를 만드는 것은 "백 가구를 섬기는 것"과 같다고 말했습니다. 주요 시험에서 문학 문제는 항상 여러 의견이 제시됩니다. 같은 문제에 대해 칭찬받는 사람도 있고, 비판받는 사람도 있습니다. 문학은 누구나 의견을 제시하고 판단할 수 있는 분야이기 때문에, 각 개인의 칭찬이나 비판은 다양한 관점에서 나오기 때문에 이는 자연스러운 현상입니다.

2018년 문학 프로그램에 대한 지식과 교수법, 교과서 편찬, 시험 문제 제작 경험을 바탕으로, 도 응옥 통 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "전반적으로 개선해야 할 부분이 있겠지만, 2025년 고등학교 졸업 문학 시험은 2018년 교양 교육 프로그램에 따른 역량 평가 시험 요건을 기본적으로 충족했습니다. 특히 독해력과 쓰기 능력 요건이 충족되었습니다."

역량 평가 기준에 따라, 이 시험은 교과서, 문서, 복습책에서 배운 내용을 재사용하지 않으며, 최근 10학년 입학시험과 도·시·고등학교 졸업 모의고사에서 사용된 언어도 재사용하지 않습니다. 독해 문제는 지식, 이해, 응용의 세 가지 단계로 구성되어 있으며, 정해진 단어 수의 단락과 논증적 에세이를 작성하도록 요구합니다.

도 응옥 통 부교수는 이전 프로그램에 따르면 시험 문제가 학습한 작품에만 국한되었다고 말했습니다. 이러한 맥락에서 올해 문학 시험은 큰 진전을 이루었지만, 아직 개선해야 할 점이 있습니다. 이번 시험은 교사들이 지식을 전달하고, 암기하고, 추측하는 데만 급급하고, 학생들은 주어진 자료를 암기하고, 베껴 쓰고, 다른 학생들을 따라 말하는 시대를 공식적으로 마감합니다. 동시에, 읽는 법과 글을 쓰는 법(학습하는 법)을 가르치는 새로운 국면을 열게 됩니다.

학생들은 각각의 읽기 또는 쓰기 과제를 통해 자신만의 목소리를 내고, 개인적인 생각을 표현하며, 비록 어색하고 실수가 있더라도 자신만의 에세이를 작성하는 방법을 알아야 합니다. 이는 또한 진부한 시험 문제에서 벗어나 역량 요구 사항에 따라 설계된 시험 문제와 답안, 그리고 내용에 따라 다른 답안을 제시하는 단계를 열어줍니다. 역량 중심 학습에서는 특정 내용보다는 학생들의 방향, 사고방식, 그리고 문제 해결 방식이 더욱 중요합니다.

철저하고 포괄적으로 살펴보고 감상주의는 피하세요

특히 수학과 영어 시험 난이도에 대한 의견에 대해, 흥옌 교육훈련부 일반교육부 부국장 응우옌 비엣 후이 박사는 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "시험 결과와 전문가 의견 이후 점수 분포를 평가하고 분석하여 문제에 대한 철저하고 포괄적인 시각을 확보해야 합니다. 수험생과 학부모의 심리에 영향을 미치는 감정적인 발언과 평가를 자제하고, 더 나아가 교육의 근본적이고 포괄적인 혁신을 지속해야 합니다." 응우옌 비엣 후이 박사는 올해 고등학교 졸업 시험에 대한 안심과 신뢰를 구축하기 위해 다음과 같이 더욱 명확하게 설명했습니다.

첫째, 교육훈련부는 학생들의 졸업고사를 적절하게 산출 및 조정하여 다음과 같은 최대 조건을 마련했습니다. 졸업고사 점수는 전체 졸업고사 점수의 50%만 반영하고, 나머지 50%는 고등학교 3년간의 학업 성적을 반영합니다. 모든 시험 과목에서 1점(10점 만점) 이상, 졸업고사 점수 5점 이상을 취득한 지원자는 고등학교 졸업자로 인정합니다.

고등학교 졸업장은 이전처럼 우수, 우수, 보통으로 분류되지 않아 학습 및 시험 과정의 부담을 덜어줍니다. 따라서 고등학교 3년 동안 열심히 공부한 모든 지역의 학생들은 시험과 졸업에 대해 걱정할 필요가 없습니다.

둘째, 졸업 시험 횟수가 6회에서 4회로 줄었습니다. 이는 시험 부담을 줄이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 진로 지향성과도 관련이 있습니다. 따라서 학생들이 응용 사고력 수준의 문제를 풀기 위해 더 심도 있는 학습을 해야 하는 것은 당연합니다. 학생과 교사는 앞으로의 학년에 맞춰 학습 및 교수법에 익숙해지고 이를 조정할 필요가 있습니다. 이러한 지식 기반은 학생들이 더 높은 수준의 학습을 이어가는 데에도 도움이 됩니다.

셋째, 4차 산업혁명의 급속한 발전 속에서 전략 기술의 큰 문제를 해결하기 위해서는 학생들에게 문제 해결 방법을 가르치고, 끊임없는 노력이 필요한 어려운 문제에 직접 직면하고, 스스로 만들어낸 결과에 만족하며, 비록 처음에는 어려움을 겪더라도 진정한 학습 환경, 실제 시험, 진정한 재능을 목표로 삼아야 합니다. 물론 이러한 과정에는 항상 교사의 지지와 지도, 그리고 학부모의 따뜻한 마음이 필요합니다.

"더 나은 결과를 얻으려면 전문가와 교사의 의견을 계속 경청하고, 목표 달성에 확고한 의지를 갖고, 경영과 방향을 혁신하고 개선하고, 동기화해야 합니다. 모든 계층과 부문에서 합의를 도출하고, 모든 계층의 사람들로부터 이해와 공유, 지원을 받아야 하며, 모든 교사가 노력해야 합니다."라고 응우옌 비엣 휘 박사는 말했습니다.

혁신으로 가는 길은 아직 멉니다. 새로운 요구에 맞춰 시험 문제를 만드는 방식을 지속적으로 개선하기 위해 의견에 귀 기울여야 합니다. 하지만 우리가 해낸 일에 대한 믿음을 가질 수 있는 용기도 필요합니다. 2025년 고등학교 졸업 시험은 기존의 방식을 종식시키고 새로운 시작을 알리는 구체적인 표현이며, 새로운 평가 방식은 문학 교육과 학습이라는 배가 올바른 방향으로, 더욱 효과적으로 나아가도록 "바퀴를 돌리는" 데 기여합니다. - 도 응옥 통 박사 부교수

출처: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-mo-ra-khoi-dau-moi-post738056.html