부티히엔한 동지 - 라오까이성 인민위원회 부위원장께서 "소수민족 지역의 교육훈련 질의 혁신 및 개선" 전국 워크숍에 참석하셨습니다.

8월 26일 오전, 국회 민족의회, 국회 문화사회위원회, 교육훈련부, 소수민족종교부는 “소수민족 및 산간지역 교육훈련의 질적 혁신 및 개선: 현황, 과제 및 해결책”을 주제로 전국 워크숍을 개최했습니다.

워크숍에 참석하고 의장을 맡은 사람은 국회 부의장인 부 홍 탄 동지와 부총리인 레 탄 롱 동지입니다.

이 회의에는 민족위원회, 문화사회위원회, 소수민족종교부, 교육훈련부 , 지역 지도자, 전문가 및 과학자들도 참석했습니다. 교육훈련부 측에서는 응우옌 킴 선 장관이 참석했습니다.

부티히엔한 동지 - 라오까이성 인민위원회 부위원장께서 워크숍에 참석하셨습니다.

민족교육 발전 정책은 언제나 특별한 관심을 받아왔다.

부 홍 탄 국회부의장은 개회사에서 당과 국가는 평등, 연대, 존중, 상호 부조, 그리고 민족 간 상호 발전의 원칙에 기반한 민족 정책과 지침에 있어 항상 일관성을 유지해 왔다고 강조했습니다. 소수 민족과 산악 지역 개발은 전략적이고 장기적인 성격을 지닌 특히 중요한 정치적 과제입니다.

국민의 의지와 열망을 대표하여 국회, 정부, 관계기관은 당의 견해를 제도화하기 위해 권한 내에서 신속하게 법적 문서를 발표했습니다.

법률문서와 국가목표프로그램은 당과 국가가 소수민족에 대한 관심과 보살핌을 갖고 있음을 확증해 왔으며, 민족사업과 민족정책을 위한 중요한 토대, 전제, 강력한 추진력을 마련해 왔습니다.

국회 부의장인 부홍탄 동지가 개회사를 했습니다.

람반만 민족위원회 위원장은 워크숍을 소개하며 다음과 같이 단언했습니다. 교육과 훈련을 발전시키는 것은 우리 당이 최우선 국가 정책으로 정한 것이며, 동시에 "민족 간 평등, 단결, 존중, 상호 지원으로 발전하는" 정책을 실현하는 중요한 기초입니다.

소수민족 및 산악지역의 사람들의 삶을 개선하고 지속 가능한 사회경제적 발전을 이루기 위해서는 많은 동시적 해결책이 필요한데, 그 가운데 교육과 훈련이 핵심적 해결책이자 개발을 위한 중요한 원동력으로 여겨진다.

최근 우리 당과 국가는 소수민족과 산간지방의 교육훈련 사업을 우선적으로 발전시키기 위한 많은 정책과 지침을 발표했습니다.

국회는 소수민족 및 산악 지역 교육·훈련 발전에 대한 당의 정책과 지침을 제도화하기 위한 법률과 결의안을 신속하게 공포했습니다. 여기에는 교육법, 고등교육법, 직업교육법, 교원법 및 기타 관련 법률이 포함됩니다. 특히, 사회경제적 여건이 특히 어려운 소수민족 및 산악 지역의 교육 발전을 지원하고 투자하기 위한 여러 정책을 명시하고 있습니다.

이를 바탕으로 정부는 소수민족 및 산악 지역의 교육 및 훈련 관련 정책을 구체화하는 여러 문서를 발표하고 이를 동시에 시행하여 괄목할 만한 성과를 거두었습니다. 또한, 여러 지방자치단체에서도 해당 지역 소수민족 및 산악 지역의 교육 발전을 지원하기 위한 추가적인 세부 정책을 발표했습니다.

소수민족 및 산악지역 교육훈련 지속 발전 방안 논의

부홍탄 동지는 워크숍의 중요성을 강조하며, 이곳이 지도자, 부처 대표, 지부 대표, 국회 대의원, 과학자, 전문가, 교사 등이 소수민족 및 산간지역의 교육훈련에 관한 정책과 법률의 공포 및 시행을 객관적으로 평가하는 자리가 될 것이라고 말했습니다.

이를 위해서는 정책 메커니즘과 실행 과정의 병목 현상의 근본 원인을 철저히 규명해야 합니다. 특히 중요한 소수 민족 집단을 위한 정책 수립 및 실행에 대한 사고와 인식을 근본적으로 바꿔야 합니다. 시대에 뒤떨어진 거버넌스 모델과 재정 메커니즘을 신속하게 개선해야 합니다. 관리자와 교사진은 양적으로 부족하고 질적으로도 불균형합니다.

학습자 지원 정책은 상당한 진전을 이루었지만, 아직 모든 실질적인 요구를 충족하지는 못하고 있습니다. 교육 시설, 장비, 기술은 여전히 ​​제한적이며 혁신의 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 소수민족 및 산악 지역 교육훈련을 위한 국가 예산 투자 자원은 개발 수요에 걸맞지 않습니다.

이 워크숍은 또한 각 당사자들이 현재의 어려움과 단점을 극복하기 위한 실현 가능하고 획기적인 계획, 아이디어, 그리고 해결책을 제시할 수 있는 기회입니다. 이를 통해 당, 국회, 그리고 정부는 소수 민족의 공평한 교육 기회 제공이라는 목표를 향해 효과성, 효율성, 실용성, 그리고 적합성을 보장하는 메커니즘과 정책을 지속적으로 개선해 나가도록 권고합니다.

특히, 권고안과 해결책은 국회가 다가올 제10대 국회에서 이 분야와 관련된 많은 중요한 정책을 심의하고 결정할 맥락과 연계되어야 합니다.

소수민족위원회 위원장인 람반만 동지가 워크숍에서 연설했습니다.

람반만 동지는 최근 소수민족 및 산간지방의 교육훈련 사업에서 이룩한 중요한 성과를 평가하면서, 이러한 성과는 인적자원의 질을 향상시키고, 소수민족 및 산간지방의 취업 기회를 늘리고, 이 어려운 지역의 지속 가능한 다차원적 빈곤 감소에 기여하는 데 이바지한다고 말했습니다.

라오까이는 교육 정책에 관한 많은 결의안과 프로젝트를 발표했습니다.

부티히엔한 동지 - 라오까이성 인민위원회 부위원장이 워크숍에서 연설했습니다.

워크숍에서 Vu Thi Hien Hanh 성 인민위원회 부위원장은 최근 몇 년 동안 라오까이 성이 "교육은 국가 정책"이라는 모토로 교육에 특별한 관심을 기울여 왔다고 말했습니다. 교육에 대한 투자는 지속 가능한 개발에 대한 투자입니다. 교육 및 훈련 사업, 특히 산악 지역 교육 및 소수 민족 교육은 근본적이고 체계적이며 창의적인 방식으로 당위원회, 정부 및 성의 모든 민족 집단의 투자를 항상 받아 왔습니다. 2020년부터 2025년까지만 해도 라오까이 성(옌바이 및 구 라오까이 포함)은 교육 및 훈련 발전을 촉진하기 위해 많은 주제별 결의안, 프로젝트 및 정책을 발표했습니다. 라오까이 성 당위원회의 12개 주제별 결의안 중 교육 및 훈련에 대한 결의안이 2개이며 교육 및 훈련과 관련이 있고 교육 및 훈련에 큰 영향을 미칩니다. 두 성의 인민위원회는 교육 및 훈련 분야에 대해 총 25개의 결의안을 발표했습니다. 국가 정책 외에도 매우 인도적인 지원 정책을 규정하는 결의안을 포함하여 다음과 같습니다. 중앙 정책을 더 이상 누리지 못하는 학생의 식비 지원 정책, 소외계층 학생 식비 지원, 중앙 정책을 누리지 못하는 아동의 급식 지원, 반기숙 및 기숙 학생(중앙 할당량 초과)을 위한 학교 급식 지원 정책, 교직원이 반기숙 학생의 조리 및 관리를 지원하도록 하는 정책. 이러한 정책은 동원률을 높이고 수업에 참석하는 학생 수를 유지하며, 소수민족 지역 및 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 교육 질을 향상시키는 데 기여했습니다.

동시에, 도인민위원회는 교육에 대한 결의와 정책을 구체화하기 위한 많은 프로젝트를 발표했으며, 총 시행 비용은 3조 8,500억 VND에 달했습니다.

라오까이성에는 현재 1,047개의 유치원과 일반학교가 있으며, 규모는 15,700개의 반으로 이루어져 있습니다. 아동과 학생은 47만 명이며, 학생의 약 70%가 소수민족이고, 기숙학교가 17개, 준기숙학교가 175개, 준기숙학생 학교가 147개로, 약 65,000명의 학생이 정책을 누리고 있습니다.

라오까이성에서는 팀의 질을 개선하고, 우수한 학생을 성으로 유치하는 정책을 효과적으로 이행하며, 장기간 근무한 교사를 극빈 지역에서 저지대 지역으로 순환 배치하는 것을 우선시하고 조정하며, 교사를 적극적으로 모집합니다 (각 지역의 실정에 맞는 형태로 경력 공무원 모집 캠페인을 정기적으로 실시합니다: 사회경제적으로 극빈 지역에 모집합니다; 조건이 유리한 지역에 모집 시험을 실시합니다; 특성화 고등학교 유치 정책에 따라 모집합니다: 2021-2025년 기간에 교사 2,096명, 직원 115명을 모집했습니다).

지방 정부는 산악 지역과 빈곤 지역의 교육을 확대하기 위해 저지대 교육 기관의 영어 교사를 파견했으며, 하노이, 하이퐁, 남딘 성의 교육훈련부와 협력하여 온라인 영어 수업을 조직하고, 담당 교사가 없는 학교에서 학교 간 수업을 하도록 교사를 배치하고 배정했습니다. .

Vu Thi Hien Hanh 동지가 워크숍에서 연설했습니다.

앞으로 성은 공고화 및 현대화를 위해 투자를 지속하고 점진적으로 강화해 나갈 것입니다. 2020년부터 2025년까지 두 성은 투자를 우선시하고 약 6조 3,500억 동(VND)을 투입하여 565개의 학교 건물을 건설했습니다. 건실한 교실 비율은 86%, 기숙/준기숙 학생 숙소 비율은 45.67%에 달했습니다. 이와 함께, 표준 학교 건설과 신농촌 지역 건설을 연계하는 국가 목표 프로그램에서 3조 1,000억 동(VND) 이상이 투입되어 국가 기준을 충족하는 학교 비율이 75%를 넘었습니다(이 중 약 20%가 2단계 기준을 충족했습니다).

워크숍에서 부회장은 중앙 정부, 정부, 부처 및 지부에 다음과 같은 여러 가지 권고안을 제안했습니다.

첫째, 2026~2030년 기간의 프로그램 (직업교육 수혜자 추가, 평생교육센터, 소수민족 및 산악지역 유치원 포함)을 시행하기 위한 목표, 과제, 자금 지원 등을 승인하는 결정을 신속히 내립니다.

둘째, 효과적인 업무 수행을 위해 지방 정부 기구를 두 단계로 정비한 후, 국가 목표 프로그램을 직접 실행하는 팀에 대한 지침 문서를 신속하게 발행하고, 필요 사항을 조사하고, 교육을 제공해야 합니다. 동시에, 코뮌 단위의 급여를 보충하고, 전문 교육 인력을 교육하고 배치하기 위한 구체적인 방안을 연구해야 합니다. 특히 어려운 지역에서 근무하는 교사들을 유치, 교육 및 양성하기 위한 정책을 보완하고 조정하여 교사 채용 및 유지에 적합하고 만족스러운 결과를 얻을 수 있도록 해야 합니다.

셋째, 국경지역의 초·중등학교를 포함한 기숙형·반기숙형 학교를 포함한 소수민족 및 산간지역 학교의 시설, 정보기술 인프라, 스마트 장비 건설에 투자하기 위한 자원의 우선순위를 정하는 메커니즘이 있습니다. 이는 정치국의 국경지역 공사 학교 건설 투자 정책에 관한 통지 제81호의 결론에 따른 것입니다.

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출처: https://baolaocai.vn/dong-chi-vu-thi-hien-hanh-pho-chu-cich-ubnd-tinh-lao-cai-tham-du-hoi-thao-quoc-gia-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-o-vung-dan-toc-thieu-so-post880518.html