영어가 제2언어가 되면 외국어 교사들은 '실업자'가 되는가?

오늘 9월 20일, 외국어대학(베트남국립대학교 , 하노이 )은 베트남 고등학교에서 영어를 제2외국어로 가르치고, 배우고, 활용하는 것에 대한 경험을 공유하기 위한 워크숍을 개최했습니다.

외국어대학은 2024년 9월부터 외국어 전문고등학교와 외국어 중등학교라는 두 개의 부속 교양학부에서 영어를 학교 내 제2외국어(ESL)로 전환하는 계획을 적극적으로 개발하고 시행할 예정입니다.

영어를 제2외국어로 사용하는 학교를 만드는 과정은 교실에서의 가르치고 배우는 데 그치지 않고, 모든 일상 활동에 영어가 자연스럽게 녹아드는 생태계를 형성해야 합니다. 여기에는 소통 공간, 테이블, 학습 코너를 설계하는 것은 물론, 과외 활동, 동아리, 세미나 등을 조직하여 모든 구성원이 자연스럽고 효과적으로 영어를 사용하도록 장려하는 활기찬 환경을 조성하는 것이 포함됩니다.

외국어 중등학교의 문학 교사인 응우옌 티 마이 안 씨는 외국어 이외의 과목을 전문으로 하지 않는 교사들이 처음 시행할 때 어려움을 겪었다고 말했습니다.

학생들이 영어에 친숙해지고, 호기심을 자극하며, 영어 과목에 대한 애정을 키울 수 있는 환경을 조성한다는 목표를 달성하기 위해, 영어는 세 가지 단계를 통해 교과 과정에 "내재화"됩니다. 역사, 지리, 시민 교육 과 같은 사회 과학 과목에 적용되는 기초 단계에서는 베트남어와 함께 영어 단어를 사용합니다. 자연 과목에 적용되는 중급 단계에서는 교사가 교과 키워드를 제공하고, 교사가 직접 준비한 학습 자료는 이중 언어로 제공됩니다. 최고 단계인 수학-영어 및 STEM 과목에서는 교사가 영어 또는 오리지널 교재를 사용하여 수업을 진행합니다.

마이 안 선생님은 수업에서 영어를 비디오 와 게임에 접목합니다. 이와 함께, 작년 외국어 중등학교는 영어로 된 학습 카드 시스템을 개발했습니다. 예를 들어, 수학-TA 과목은 100% 영어로 된 학습 카드가 있고, 자연 과목은 이중 언어 학습 카드가 있으며, 사회 과목은 일부 용어가 영어로 되어 있습니다. 학교의 모든 체험 활동에 영어가 통합되어 있으며, 시험 문제에는 영어 문장이 삽입되어 있습니다. 학습 프로젝트에도 영어가 포함됩니다.

영어를 사용하는 과목에 대한 교수, 학습 및 평가 프로그램을 구축하는 것 외에도, 각 학교는 영어가 단순한 교과목을 넘어 일상생활의 일부가 되는, 외국어가 풍부한 학습 환경 조성에 더욱 주의를 기울여야 합니다. 이는 학교의 표지판, 현수막, 학급 안내판, 규정, 행정 공지 및 의사소통 문서 체계의 표준화 및 이중 언어화를 통해 분명히 드러납니다.

"학교 공간에서 시각적 이미지를 통해 영어에 정기적으로 노출되는 것은 학생들이 자연스럽게 영어를 인식하고 사용하는 습관을 형성하는 데 도움이 되었습니다. 학생들은 문법이나 어휘를 배우는 것뿐만 아니라, 영어가 어디에서나 사용되는 환경에서 "살아가는" 경험을 하게 됩니다. 이는 특히 국제적인 요소가 포함된 활동에 참여할 때 영어로 사고하고 의사소통에 대한 자신감을 키우는 데 도움이 됩니다."라고 마이 안 씨는 말했습니다.

외국어고등학교 영어 교사인 팜 티 마이 흐엉 씨는 ESL 모델 도입 초기에는 어려움을 겪었지만, 1년 동안 시행한 결과 상당한 성과를 거두었다고 말했습니다.

마이 흐엉 씨는 ESL 모델이 가장 효과적일 때, 미래에 영어 교사들은 어디로 갈 것인지 질문했습니다.

흐엉 씨는 외국어 교사들도 혁신을 위한 준비가 되어 있다고 말했습니다. 학교의 영어 교사들은 동료와 학생들을 지원하는 선구자이자 핵심 인물이 될 것입니다. 그렇게 되면 영어 교사들은 학생들이 교육 환경에서 영어를 사용할 수 있는 환경을 조성하고, 조건을 만드는 역할을 하게 될 것입니다. 그때가 되면 영어 교사의 역할은 더 이상 문법과 어휘를 가르치는 것이 아니라, 학생들을 연결하고 다양한 활동에 몰입시켜 원어민처럼 영어를 구사하도록 하는 것이 될 것입니다.

마이 흐엉 씨는 ESL 모델이 학생들의 언어 능력, 적응력, 감성 지능이라는 3가지 가치 기둥을 목표로 한다고 믿습니다.

워크숍에서는 페니카 고등학교의 응우옌 티 흐엉(Nguyen Thi Huong) 석사와 트란 티 꾸인 레(Tran Thi Quynh Le) 석사가 "페니카 고등학교에서 영어를 제2외국어로 가르치기 위한 로드맵의 프로그램 개발 전략, 탄탄한 교직원, 그리고 정보 기술"에 대한 발표를 진행했습니다.

워크숍에서 하노이 국립대학교 다오 탄 쯔엉 부총장은 외국어대학이 두 개의 부속 고등학교에서 ESL 학교 모델을 구축하는 시범 운영 결의안을 발표하고 시행했으며, 하노이 바비 구(구) 인민위원회와 협력하여 2024년에 세 개의 초등학교에서 ESL을 시범적으로 시행할 것이라고 밝혔습니다.

이번 행사에서는 하노이와 다른 지역의 20개 이상의 중·고등학교가 참여하는 가운데 베트남 ESL 중심 학교 클럽의 출범식이 열렸습니다.