교과서를 선택할 때 어떠한 압력도 받지 않았습니다.

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(HNMO) - 제15대 국회 제5차 회의 6월 1일, 2022년 사회 경제 개발 계획 및 국가 예산 이행 결과 추가 평가, 2023년 상반기 사회경제 개발 계획 및 국가 예산 이행에 대한 토론회에서 국회의원 응우옌 티 킴 투이는 교육 분야와 관련된 여러 가지 내용에 대해 발언했습니다.

대표단이 "교과서 선택에 있어 투명성, 객관성이 부족하고 교사, 학교, 학부모의 의견을 무시한다"는 의견을 제시하자, 응우옌 킴 선 교육부 장관은 서면으로 답변을 발표했습니다.

하노이 시 교과서 선정 위원회는 2023-2024학년도 교과서를 선정하기 위해 회의를 가졌습니다.

규정 위반 지역 엄격히 처리

이에 따라 교육부는 회람 제25/2020/TT-BGDDT 초안 작성 시 법률 문서 작성 절차를 엄격히 준수하고, 관련 기관 및 국민들과 폭넓게 의견을 수렴하는 데 심혈을 기울였습니다. 회람 제25/2020/TT-BGDDT에 따른 교과서 선정은 기본적으로 아무런 어려움 없이 진행되었습니다.

국회 감독단에 제출된 교양교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 결의안 제88/2014/QH13호와 결의안 제51/2017/QH14호 이행 상황에 대한 도·시 인민위원회 보고서 63건 중 교과서 선정 관련 권고 및 제안을 담은 보고서는 5개 도·시에 불과했습니다. 의견은 주로 교과서 선정 비용 지급 지침 문서 발행 및 위원회 회의 전 교과서 샘플 열람 시간 연장 제안에 집중되었습니다.

교육훈련부는 시행 과정에서 각 도의 인민위원회에 공식 공문을 보내 교과서 선정 위원회에 통지문 제25/2020/TT-BGDDT 제8조 4항의 규정을 엄격히 이행하고, 공정성, 객관성, 투명성을 보장하며 교육 기관의 의견을 존중하도록 지시했습니다. 또한 많은 일반 교육 기관이 비밀 투표를 실시하기 전에 선정을 위해 제안한 교과서에 주의를 기울였습니다.

교육훈련부는 일부 지역에 8개의 교과서 선정 점검단을 구성하여 운영하고 있습니다. 점검 과정과 교사, 전문가 단체장, 교육기관장 면담을 통해 교과서 선정에 대한 상위 관리기관의 압력에 대한 피드백을 받지 못했습니다. 전문가 단체 교사들의 교과서 선정 방식은 교육기관에서 교육훈련부에 제출하여 종합하여 도선정위원회에 제출하는 교과서 선정 제안서 목록과 일치하며, 교사들의 교과서 검토 방식과도 일치합니다. 또한, 학교 제안에 따른 기초 위원회의 교과서 선정 결과에 대한 지자체 통계 및 보고서를 통해 확인했습니다.

교육훈련부 문서 내용은 시행령 제25/2020/TT-BGDDT의 규정을 준수하지 않는 모든 지자체는 법률 규정에 따라 엄격히 처리되어야 함을 명시하고 있습니다. 교육훈련부는 응우옌 티 킴 투이(Nguyen Thi Kim Thuy) 대표에게 규정에 따라 처리될 수 있도록 위반 사항에 대한 정보와 증거를 교육훈련부에 제출해 줄 것을 요청했습니다.

편집 및 검토 프로세스를 계속 편집합니다.

일부 교과서의 오류와 다음 학년도 교과서 부족 가능성에 대한 Nguyen Thi Kim Thuy 의원의 의견에 대해 교육부 장관 Nguyen Kim Son은 교육부가 국회 의원과 유권자의 끊임없는 관심, 많은 의견, 비판, 그리고 교육 부문에서 해결해야 할 질문과 문제에 감사드리고 싶다고 밝혔습니다. 국회 의원과 유권자가 제기한 질문과 문제는 교육부의 방향과 운영에 큰 영향을 미치며 교육의 질과 효과성 향상에 기여합니다. 교육부는 존중과 개방적인 태도로 일반 교육 프로그램, 교과서 및 새 학년도 교과서 공급 진행 상황에 대한 많은 의견을 포함하여 교육부에 제출된 국회 의원과 유권자의 모든 의견에 서면으로 답변했습니다.

교육부는 여론이 보도하는 교과서의 한계와 미흡한 부분에 대해 출판사들에게 설명하고 수용할 것을 지속적으로 지시해 왔습니다. 또한 교과서 내용 검토를 실시하고, 수정이 필요한 내용을 교육부에 보고하며, 33/2017/TT-BGDDT 회람에 따라 국가교과서평가위원회에 심의 및 승인을 요청했습니다. 교육부는 출판사들의 보고를 바탕으로, 국가교과서평가위원회에 반영된 내용을 검토, 확인, 구체적인 결론을 도출하는 동시에 교과서 편찬 및 평가 과정을 지속적으로 수정 보완하여 교과서의 질을 향상시켜 줄 것을 강력히 요청했습니다.

교육훈련부는 교육부와 출판사가 항상 유권자, 국민, 국회의원의 의견을 수용하고 경청하여 교과서 편찬, 평가, 출판을 더욱 개선하고, 교양교육 혁신의 요구에 부응해 왔다고 밝혔습니다.

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