수평 정렬을 수행하지 마십시오

(NLDO) - 교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹은 학교에서 영어를 제2 외국어로 점진적으로 전환하는 것은 수평적으로 이루어지지 않는다고 말했습니다.

11월 29일 오후, 호치민시 교육 훈련부(DoET)는 5695 프로젝트 "영어와 베트남어 프로그램을 통합한 과학 및 영어 과목 교육 및 학습"(통합 영어 프로그램이라고도 함)을 시행한 10년간의 성과를 검토하기 위한 컨퍼런스를 개최했습니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 2014년 11월 20일 호치민시 인민위원회는 "호치민시에서 영국과 베트남 프로그램을 통합하여 수학, 과학 , 영어를 가르치고 배우는 프로젝트"를 승인하는 결정 제5695호를 발표했습니다.

5695 프로젝트는 처음에 교육훈련부 산하 여러 학교와 시내 중심가 일부 지역에서 시행되었습니다. 처음 시행된 사업에서 얻은 긍정적인 결과로 학부모들의 수요가 증가하자, 교육훈련부와 시·군 인민위원회가 다른 여러 학교로 사업을 확대했습니다. 2014년부터 2024년까지 프로그램 참여 학생 수는 해마다 점진적으로 증가했습니다.

구체적으로, 2014년에는 3개 구 18개 학교(학생 600명)만이 통합 영어 프로그램에 참여했습니다. 하지만 10년의 시행 끝에 현재는 20개 구 160개 학교(학생 3만 명 이상)로 확대되었습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥 씨가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

통합 영어 프로그램 교육 인력은 정기적으로 교육을 받고 시험을 치릅니다. 교사들은 TESOL, CELTA, TEFL 등 국제 영어 교사 자격증을 보유하고 있습니다. 또한, 영어 수학 및 과학 교육에 대한 집중 교육 과정에도 정기적으로 참여합니다.

학교에서 통합 영어 프로그램을 시행할 때, 교실에는 프로젝터, 인터랙티브 보드, 그리고 영어로 교과목을 가르치는 데 필요한 최신 학습 보조 도구가 갖추어집니다. 또한, 학교는 학생들의 학습을 지원하기 위해 학습 소프트웨어와 첨단 기술 애플리케이션을 활용합니다.

지난 10년간 통합 영어 프로그램 시행의 성과는 교육의 질을 통해 분명하게 드러납니다. 구체적으로, 초등학교에서는 93% 이상의 학생들이 '양호-최우수' 성적을, 중·고등학교에서는 80% 이상의 학생들이 '양호-최우수' 성적을 달성했습니다.

초등학교의 피어슨 에덱셀(Pearson Edexcel) 자격증(통합 영어 프로그램 산출 기준) 취득률은 86%, 중학교는 92%, 고등학교는 96%입니다. 대부분의 학생들은 교육훈련부의 6단계 외국어 능력 평가 체계와 유럽 기준 체계(CEFR)에 따라 해당 수준을 달성합니다. 특히, 영어 프로그램 참여 학생들은 학업 및 과학 관련 상황에서 더욱 그렇습니다.

이 회의에는 전국의 많은 교육 기관의 수장들이 참석했습니다.

하노이 교육훈련부 지도자들이 회의에서 연설했습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥(Nguyen Bao Quoc) 씨에 따르면, 정치국 91호 결론에 따라 영어를 점차 제2 언어로 전환하는 방향으로 호치민시는 다음과 같은 내용과 요구 사항을 담은 5695 프로젝트를 계속 시행할 방침입니다.

통합 영어 프로그램 시행에는 제2외국어로서의 영어 교육 증진 및 통합 준비도 제91호 결론에 따른 추가적인 해결책이 필요합니다. 호찌민시는 국제 교육 기관과 협력하여 교육과정을 개선하고 선진 교육 방식을 접할 수 있도록 지원하며, 학생들이 시험, 세미나, 국제 학습 교류 등에 참여할 수 있는 기회를 제공할 것입니다.

도시의 5695 프로젝트를 실행하는 파트너인 EMG 교육 그룹의 총괄 이사인 응우옌 푸옹 란 여사는 5695 프로젝트의 성공은 학교에서 영어를 제2 언어로 계속 사용하는 전제가 된다고 말했습니다.

란 여사에 따르면, 이 선구적인 모델의 성공은 호치민시가 2024년 8월 12일 정치국 결론 제91호에서 요구한 대로 학교에서 영어를 제2외국어로 지정하는 데 유리한 기반이 될 것입니다.

통합 영어 프로그램 시행에 따른 단위의 관점에서, EMG 교육의 대표는 프로그램을 성공적으로 시행하기 위해서는 4가지 핵심 조건을 확보하는 것이 필요하다고 제안했습니다. 일관되고 효과적이며 성공적인 "4하우스" 협력 모델, 훌륭한 교사 팀, 고품질의 국제 표준에 부합하는 첨단 기술 응용 프로그램 프레임워크 구축, 언제 어디서나 수업 시간에만 국한되지 않고 학습할 수 있는 실용적인 영어 응용 환경 구축입니다.

통합 영어 프로그램을 시행하는 동반 부서의 관점에서, EMG 교육 담당자는 프로그램을 성공적으로 시행하려면 네 가지 핵심 조건을 확보하는 것이 필요하다고 제안했습니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이 여사는 교육훈련 부문이 10년 후에는 어려움과 한계를 검토하여 경험으로부터 배울 필요가 있다고 말했습니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이(Tran Thi Dieu Thuy) 여사는 달성된 성과를 높이 평가하며, 교육 훈련 부문은 10년이 지난 지금, 경험을 통해 교훈을 얻기 위해 어려움과 한계를 되짚어 볼 필요가 있다고 말했습니다. 특히, 참여 학생 수가 아직 적고, 수업에 참여하는 베트남 교사 수도 적으며, 주로 원어민 교사입니다. 투이 부위원장은 "호치민시가 이 프로젝트를 지속적으로 시행하고, 학생들의 접근성을 높이기 위해 프로그램을 확대하며, 참여 학생 수를 늘려야 합니다. 시 지도자들을 대표하여 이 프로그램을 추진하고 실행하겠다는 결의를 다집니다."라고 강조했습니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 트엉은 5695 프로젝트가 시행 10년 만에 긍정적인 효과와 지속 가능한 성과를 보이고 있다고 밝혔습니다. 학생들의 영어 능력과 자질이 향상되었습니다. 팜 응옥 트엉 차관은 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하는 것은 수평적인 것이 아니라, 조건이 갖춰진 곳에서만 이루어진다고 말했습니다. 동시에 호찌민시와 하노이가 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하는 교육의 선도적인 역할을 하기를 희망한다고 덧붙였습니다.

출처: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm