2025년 고등학교 졸업시험 성적 분포: 질을 정확하게 반영하고 높은 차별화를 가지고 있습니다.

하노이 국립대학교 기술대학 이사회 의장인 응우옌 딘 득 교수는 올해 졸업 성적 분포가 질을 반영하고 있으며, 특히 수학과 영어 두 과목에서 좋은 차별화가 이루어졌다고 언급했습니다.

교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험 성적 분포를 발표했다. (사진: 응우옛 아인)

오늘 오후(7월 15일) 하노이에서 교육훈련부가 2025년 고등학교 졸업고사 점수 분포 발표를 위한 설명회를 개최했습니다. 교육훈련부가 고등학교 졸업고사 성적 발표에 앞서 점수 분포를 공개한 것은 이번이 처음입니다.

점수 분포는 많은 사람들이 두려워했던 것만큼 "충격적"이지 않았습니다.

회의에서 교육훈련부 차관인 Pham Ngoc Thuong은 고등학교 졸업 시험의 목적은 일반 교육 과정에서 달성해야 할 목표와 요구 사항에 따라 학습자의 학습 성과를 정확하게 평가하는 것이라고 단언했습니다.

동시에, 시험 결과를 활용하여 고등학교 졸업 인정을 고려하고, 교양교육기관 및 평생교육기관의 교수·학습의 질과 교육행정기관의 방향을 평가하는 근거 자료로 활용합니다. 대학 및 직업교육기관이 자율성 확보를 위해 입학 사정에 활용할 수 있도록 학생의 능력을 정확하게 평가하는 신뢰성 있고 정직한 자료를 제공합니다.

이러한 목표를 달성하기 위해서는 교육훈련부와 교육훈련부서가 시험을 조직하는 데 엄청난 압력이 가해져야 하지만, 우리는 학습자들을 위해 압력과 어려움을 극복하고 좋은 성적을 거두어야 한다는 결의를 가져야 합니다.

팜 응옥 투옹 차관은 올해 시험을 조직하는 데 어려움이 있다고 말하며, 지식 평가에서 역량 평가로 전환했기 때문에 시험의 난이도와 용이성에도 별도의 기준이 있어야 한다고 언급했습니다.

"또한, 학생들은 진로 지향성을 확보하기 위해 시험 과목을 선택할 수 있어 자질과 능력을 충분히 개발할 수 있습니다. 극소수의 학생만 선택하는 과목(일부 지역에서는 한 명만 응시하는 과목도 있음)이 있더라도, 여전히 최고 수준의 조건이 제공됩니다. 여러 과목을 동시에 치르는 선택 과목 시험 또한 큰 도전입니다... 학생들은 자신의 강점을 개발할 수 있어 매우 기뻐하며, 이는 매우 성공적인 일입니다."라고 팜 응옥 트엉 차관은 말했습니다.

Pham Ngoc Thuong 교육훈련부 차관. (사진: Nguyet Anh)

점수의 질과 분포와 관련하여 교육훈련부 차관은 올해 점수 분포가 많은 사람들이 우려했던 것만큼 "충격적"이지 않다고 단언했습니다. 점수 분포, 평균, 중앙값, 표준편차 모두 양립하여 안정성을 보이고 있습니다.

"이번 시험을 통해 고등학생들이 빠르게 변화하고 새로운 시험 형식에 잘 적응했음을 알 수 있습니다. 동시에 교사들은 단순히 틀에 박힌 지식을 가르치는 것이 아니라 학생들의 자질과 능력을 함양하는 데 중점을 두고 수업 방식을 변화시켰습니다."라고 차관은 말했습니다.

차관에 따르면, 점수만으로 평가하는 사고방식을 점차 버려야 합니다. 점수는 중요한 양적 지표이지만, 유일한 척도는 아닙니다. 교육은 학습 및 훈련 과정 전체를 평가해야 합니다.

"처음에는 우려가 있었지만, 이제는 혁신의 방향이 정확하고 학생들의 강점, 능력, 그리고 포부를 촉진하고 있습니다. 교육계와 교사들은 실제 시험 감독, 실제 채점, 그리고 실제 문제를 구성하기 위해 노력하고 있으며, 이를 통해 학생 가족의 부담과 비용을 줄이고 학생들에게 더 많은 기회를 제공하고 있습니다."라고 차관은 말했습니다.

차관에 따르면, 올해 시험 결과는 대학들이 입학에 안심하고 활용할 수 있을 만큼 신뢰할 수 있다고 합니다. 고등학교 졸업시험과 대학 입학 규정이 처음으로 긴밀하게 연계되어 학생들의 권리를 보장하고, 총장과 총리의 지시에 따라 진정한 인재와 진정한 자질을 양성하는 것을 목표로 합니다.

듀얼 타겟 점수 분포

회의에서 하노이 국립대학교 기술대학 이사회 의장인 응우옌 딘 득 교수는 올해의 점수 분포가 품질을 정확하게 반영하고 있으며, 특히 수학과 영어 두 과목에서 좋은 차별화가 이루어졌다고 언급했습니다.

수학은 높은 등급 체계를 갖추고 있으며, 2018년부터 현재까지 최고 수준으로 평가받고 있어 우수, 최우수, 보통 수준의 학생을 명확하게 구분하는 데 도움이 됩니다. 영어 또한 점수 범위가 넓으며, 시험 출제 기준을 A2에서 B1로 조정하여 국제 통합 요건을 충족했습니다.

올해의 점수 분포는 등록률 향상을 위한 효과적인 차별화와 교육의 질 향상이라는 두 가지 목표를 모두 달성했습니다. 지역별 점수 분포를 분석하면 교육 관리자가 각 지방의 발전 지표를 파악하고, 이를 바탕으로 적절한 정책을 조정할 수 있는 기반을 마련할 수 있습니다.

Nguyen Dinh Duc 교수가 컨퍼런스에서 이러한 내용을 공유했습니다. (사진: Nguyet Anh)

대학 입학과 관련하여 교육훈련부는 입학 점수와 입학 기준점의 동등 환산에 대한 지침을 발표했습니다. 입학 방식 및 조합에 따른 입학 점수 및 입학 기준점의 동등 환산 지침입니다. 응우옌 딘 득 교수는 이를 중요한 진전으로 평가하며, 지원자의 공정성을 보장하고 대학이 학생을 등록할 때 더욱 안심할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

더 나은 학생 적응력

하노이 국립교육대학교 총장인 응우옌 득 썬 부교수는 자신의 견해를 밝히며, 올해 점수 분포가 흥미롭고 놀랍다고 말했습니다. 특히 수학과 영어에서 더욱 그러했습니다. 수학 시험은 학생들의 능력을 더욱 명확하게 분석하고 평가하는 데 도움이 되었습니다.

응우옌 득 손 부교수는 "학생들의 적응력이 성인의 감정 평가보다 훨씬 뛰어난 것으로 보입니다. 현재 점수 분포 데이터를 통해 감정적 언급이 제한적으로 나타난 것은 매우 긍정적인 결과입니다."라고 강조했습니다.

교육과학 교수협의회 의장인 팜홍꽝 교수는 같은 견해를 공유하며, 올해 고등학교 졸업시험은 교육적 가치를 달성하고, 폭넓은 기초 교육의 견고성을 중시하는 철학으로 기본적이고 기초적인 교양 교육의 새로운 추세를 형성했으며, 학생들이 세상을 보는 능력, 탐구적 사고력, 유연하게 생각하는 능력을 갖도록 돕는다고 논평했습니다.

팜 홍 꽝 교수는 다음과 같이 평가했습니다. "교육의 목표는 포괄적인 발전으로, 각 학생의 잠재력과 역량을 일깨우는 것입니다. 현대 교육 사고방식은 자기 학습이며, 각 개인은 자신의 역량에 따라 미래를 선택할 권리가 있습니다. 사람들을 교육하는 과정은 지속적이고 장기적이어야 하며 많은 어려움이 따릅니다. 2025년 고등학교 졸업 시험의 점수 분포는 위의 목표를 만족스러운 수준으로 확인했으며, 일반, 기초, 기초 수준을 확인하고 분류하여 대학 입학에 신뢰성 있게 활용한다는 목표를 달성했습니다."

7월 16일 오전 8시부터 지원자는 2025년 고등학교 졸업 시험 성적을 조회할 수 있습니다. 7월 16일 오전 8시에 발표되는 고등학교 졸업 시험 성적을 확인한 후, 재심사가 필요한 지원자는 7월 25일까지 재심사 요청을 제출할 수 있습니다.

7월 16일부터 7월 28일 오후 5시까지 지원자는 대학 입학 희망 사항을 등록, 수정 및 추가할 수 있습니다. 이 기간 동안 희망 사항을 무제한으로 수정할 수 있습니다. 온라인 입학금은 7월 29일부터 8월 5일 오후 5시까지 납부 가능합니다.

출처: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html