'자발적 과외수업'에 맞서 홀로 싸운 부모들

좋아하지 않더라도 배워야 합니다.

티엔퐁 신문이 “6개월간 추가 학습과 교수를 강화한 후: 교사들의 수입에 놀랐다”라는 기사를 게재한 후, 많은 독자들이 편집국에 자신들이 겪고 있는 문제에 대해 의견을 밝혔습니다.

독자 T. Ha는 이렇게 썼습니다. "학교에서 추가 수업이 금지되면서 교사들은 학생들을 외부 학원에 데려가 서로 가르치고 있습니다. 제 아이들은 예전에는 규정에 따라 학교에서 공부했는데, 45분 수업에 12,000동밖에 들지 않았습니다. 지금은 학원에서 90분 수업에 70,000동에서 100,000동까지 내고 공부합니다."

따라서 아이들의 월 교육비는 크게 증가하는 반면, 국민들의 소득은 증가하지 않습니다. 이 사람은 과외가 금지된다면 절대적으로 금지되어야 한다고 주장합니다.

마이 후인(Mai Huynh) 독자는 "추가 학습 및 교육에 관한 29호 시행령 이전에는 학부모들이 한 달에 50만 동(VND)의 수업료를 냈습니다. 학생들이 학원으로 전학했을 때는 한 달에 60만 동(VND)의 수업료를 냈습니다. 학부모들은 더 많은 금액을 내야 했지만, 교사들은 수입을 줄이는 것을 거부했습니다."라고 말했습니다.

모든 추가 수업이 학교 밖에서 진행되기 때문에 학부모와 학생들이 적응하는 데 어려움을 겪고 있습니다. NV Binh 씨는 자녀가 6학년인데, 수업 시간표에 따라 어떤 날은 2교시, 어떤 날은 3교시가 있다고 말했습니다. 2교시가 있는 날에는 학생들이 오후 3시에 학교를 마치고, 센터로 빨리 걸어가 오후 5시까지 추가 수업을 들어야 합니다.

"제 아이가 다니는 반에는 제 아이를 포함해서 6명의 학생이 과외 수업에 참여하지 않습니다. 선생님은 거의 매일 수업에 참여하지 않는 학생들에게 부모님께 등록을 요청하라고 독려하십니다. 아이가 돌아와서 이 사실을 이야기하면 걱정하는 것 같습니다. 센터에서 공부할 때는 선생님들이 항상 미리 지식을 가르쳐 주십니다. 저는 아이가 그렇게 공부하는 것을 좋아하지 않습니다. 저를 포함한 다섯 명의 학부모는 마치 아이 반 학부모들 사이에 떠다니는 이상한 물체처럼 느껴집니다."라고 빈 씨는 말했습니다.

티엔퐁 신문 기자와의 인터뷰에서 롱비엔(하노이)에 거주하는 한 학부모는 6학년 자녀를 둔 학부모의 이야기를 전했습니다. 새 학년이 시작되고 일주일도 채 지나지 않아 기초 지식을 익히기 위해 과외 활동에 참여하게 되었다고 합니다. 사실 아이들은 이제 막 새로운 환경에 적응한 상태였고, 과외 활동 일정에 따라야 할 때 아직 적응하지 못한 상태였습니다. "걱정이 많았지만, 아이들이 눈에 띌까 봐 거절하기가 어려웠습니다."라고 학부모는 말했습니다.

교장이 허락하지 않으면 누가 감히 선을 넘을 수 있겠는가?

29호 시행령이 발표되었을 때, 학부모들은 처음에는 매우 기뻐했습니다. 자녀들이 필요에 따라 추가 수업을 받을 때가 되었다고 생각했기 때문입니다. 하지만 실제로는 시행 반년이 지난 후, 교사들은 학급 간 교차 수업을 하는 등 법을 우회할 수 있는 "대책"을 마련했습니다. 이는 일종의 소프트 파워를 이용하여 학부모와 학생들이 센터에서 계획된 추가 수업에 참여하도록 압력을 가하는 방식이었습니다.

학교 지도자들은 알고 있을까요? 하노이 동다구의 한 학부모는 학교 지도자들이 진지하다면 교사들이 감히 "선을 넘을" 일은 거의 없다고 말했습니다. 반대로, 학교에서 많은 교사들이 법을 회피하려는 상황이 발생한다면, 학교 지도자들이 무죄라고 할 수 없고, 허락도 하지 않는다고 할 수 없습니다.

한 독자는 편집실로 보낸 답장 이메일에서도 동흥( 흥옌 )의 한 학교 교장에 대해 구체적으로 언급하며 "학교가 개교하자마자 교사들에게 학생들에게 추가 수업 등록서를 나눠주도록 강요했다"고 말했습니다.

당시 학부모들의 부정적인 과외와 추가 학습에 맞선 싸움은 불평등한 싸움이었습니다. 그들은 홀로, 그리고 완전히 불리한 입장에 있었습니다. 왜냐하면 교사와 학교가 채점표를 들고, 문제를 내고, 학생들을 평가하는 주체였기 때문입니다.

교육훈련부는 6월 12일, 일반교육을 위한 2단계 지방자치단체의 국가관리업무 수행 권한의 분권화, 위임 및 배정을 규정하는 통지문 10호를 발표했습니다.

따라서 학교 밖의 개인 및 단체의 특별 교육 및 학습 활동을 관리하고 검사하는 권한은 마을 단위의 인민위원회에 속합니다.

교육훈련부 지도부 또한 2월 14일(회람 29호 발효일)부터 시행될 새로운 과외 학습 관리 규정에 대해 매우 고무적입니다. 응우옌 낌 손 교육훈련부 장관은 과외 학습이 구식 지식 제공 시스템의 일부라고 언급한 바 있습니다. 우리가 구식 교육 방식을 고수한다면 교육은 혁신을 이룰 수 없고 실패에 직면하게 될 것입니다.

하지만 실제로 29호 시행 6개월 만에 불법 과외 사례가 적발되어 처리되었지만, 이는 빙산의 일각에 불과합니다. 과외로 막대한 수익을 올리는 상황에서 교사들은 여전히 고의로 규정을 위반하고 있습니다.

많은 부모들은 과외 수업의 본질이 나쁘지 않다고 단언합니다. 자녀에게 더 나은 학습 환경과 더 높은 수준의 학습을 제공하고자 하는 부모의 정당한 욕구입니다. "자발적인 과외 수업"이라는 형태 아래 숨겨진 이 정당한 욕구를 왜곡할 수 있는 것은 오직 탐욕뿐입니다.

중앙위원회의 교육 혁신에 관한 결의안 71호를 앞으로 시행하기 위해, 추가 학습 및 교육 관리가 통지 29호의 규정에 그치지 않을 것입니다. 통지에는 교사들이 이용하고 우회할 수 있는 허점이 여전히 있기 때문입니다.