초등학교 교육의 협력 강화

현재 이 지방에는 453개의 초등학교와 2개의 포용 교육 개발 지원 센터가 있으며, 학생 수는 273,299명, 관리자, 교사, 직원 수는 16,454명입니다.

교육훈련부 부국장 보티민두옌이 컨퍼런스에서 연설했습니다.

2024-2026학년도에 교육 기관은 교육 방법과 기술을 적극적으로 혁신했습니다. 많은 학교에서 디지털 전환을 적극적으로 적용하고, 교육 및 학습을 위한 소프트웨어와 디지털 과학 창고를 구축했으며, 교육에 인공지능을 적용했습니다. 초등학교 기관의 100%에서 STEM 교육을 시행하고 STEM 축제를 조직했습니다.

능동적 교수법과 기법의 혁신은 초등학생들이 주도성과 창의성을 발휘할 수 있는 여건을 조성했습니다. 그 결과, 초등학생의 93.3%가 STEM 교육을 받을 수 있었고, 98.3%가 학업을 마쳤거나 그 이상을 마쳤습니다. 6세 아동의 1학년 진학률은 99.98%, 11세 아동의 초등학교 졸업률은 93.21%에 달했습니다.

크롱 아이 흐엉 란(Krong Ai Huong Lan) 교육부 부국장은 학교에서의 영어 교육을 개선하기 위한 계획을 발표했습니다.

크롱 아이 흐엉 란(Krong Ai Huong Lan) 교육훈련부 부장은 2025-2026학년도에 영어 교육 및 학습을 개선하기 위한 계획을 발표했습니다.

2025-2026학년도에 교육 부문은 모든 계층을 대상으로 교사 모집에 대한 자문을 계속하여 제공할 것입니다. 교사는 하루 2회 수업을 구성하고, 베트남어 능력 향상 프로그램을 효과적으로 시행하며, 학교에서의 외국어 교육의 질을 개선하고, 학교에서 영어를 제2외국어로 지정하는 프로젝트를 시행하기 위한 기반을 마련할 것입니다.

대표단은 초등학교에서 1일 2회 수업을 시행하는 것에 대한 의견을 제시했습니다.

회의에 참석한 대표단은 또한 2회 수업/일 시행, 학생을 위한 식사 준비, 2025-2026년 신학년도에 학생의 안전 확보 등과 관련된 내용에 대해 교육훈련부 대표자로부터 질문을 받았고, 이에 답변했습니다.

교육훈련부 부국장인 보 티 민 두옌은 컨퍼런스에서 2회 수업을 하루에 진행하는 것에 대한 대표단의 질문에 답했습니다.

교육훈련부 부국장 보 티 민 주옌(Vo Thi Minh Duyen)은 회의에서 교육 수준이 낮을수록 학교의 역할과 가정 및 사회와의 협력이 더욱 중요하다고 강조했습니다. 2025-2026학년도는 2단계 지방 정부 모델을 도입하는 첫 해입니다. 새로운 환경, 새로운 동기 부여, 새로운 압력, 새로운 요구, 새로운 기대는 국가 교육 관리 업무를 수행하는 데 있어 자치구 단위의 적극성을 보여주었습니다. 학교는 교직원, 시설, 학생 특성 측면에서 이점을 제공하고, 시설의 교육 및 학습 질을 점진적으로 향상시키기 위해 학교에서 교수 학습 활동을 조직하는 데 있어 적극적이고 창의적이어야 합니다.

출처: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-phoi-hop-trong-giao-duc-hoc-sinh-cap-tieu-hoc-b510245/