8월 22일 오후, 2024-2025학년도 정리 및 2025-2026학년도 업무 배치를 위한 회의에서 팜민찐 총리는 내무부 에 교육훈련부 및 지방 자치 단체와 협력하여 2022-2026년 기간의 교사 채용 상황을 점검하고, 동시에 현재 교사 부족을 극복하기 위해 2030년까지 추가 인력을 검토하여 제안해 줄 것을 요청했습니다.
보고서에 따르면, 전국적으로 10만 2천 명 이상의 교사가 부족한 가운데, 약 6만 개의 교사 자리가 아직 배정되지 않았습니다. 유치원과 초등학교 교사 부족 현상은 심각하며, 특히 외딴 지역, 국경 지역, 도서 지역의 교사 부족 현상이 심각합니다.
총리는 "학생이 있으면 교사도 있어야 한다"는 원칙을 이행해 줄 것을 요청하며, " 학생들이 학교, 수업, 교사, 음식, 옷 등의 부족을 절대 겪지 않도록 해야 한다"고 강조했다.

팜 민 찐 총리는 교육훈련 부문이 직면한 한계, 단점, 어려움, 그리고 과제를 설명했습니다. (사진: VGP/Nhat Bac)
또한 이 회의에서 정부 수반은 교육이 최우선 국가 정책이며, 국민이 중심이자 원동력이며 국가 발전 목표라고 강조했습니다. 2024-2025학년도는 교육의 질, 디지털 전환, 교육 시설 및 교직원 역량 강화 측면에서 많은 긍정적인 변화를 기록했습니다.
2025-2026학년도에 교육 부문에서는 다음과 같은 솔루션을 동시에 시행할 것입니다. 전국적으로 디지털 성적 증명서와 졸업장을 배포하고, 3~5세 아동을 대상으로 보편적 미취학 교육을 촉진하고, 학교에서 영어를 제2 언어로 지정하고, 국경 지역에 기숙 학교를 건립하고, AI, 반도체, 녹색 경제 등 핵심 분야의 인적 자원 교육을 강화합니다.
정부는 또한 교육 및 훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신이라는 목표를 달성하기 위해 2026년 교육 예산을 최소 630조 VND로 늘릴 계획입니다. 이는 2025년 대비 134조 VND 이상 증가한 수치입니다.
총리는 앞으로도 상황은 복잡하고 예측할 수 없는 방향으로 계속 발전할 것으로 예상되며, 일반적으로 기회와 이점보다는 어려움과 과제가 더 많을 것이라고 말했습니다.
교육 분야는 혁신과 더 많은 돌파구를 마련해야 할 시급한 필요성에 직면해 있습니다. 이는 한계와 단점을 극복하고, 교육 분야가 안고 있는 문제를 스스로 해결하고, 당과 국가의 새로운 정책을 성공적으로 이행하는 데 크게 기여하며, 국가가 새로운 시대로 진입할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하기 위한 것입니다.
총리는 지금까지의 지휘 및 운영에서 얻은 성과와 실무 경험을 토대로 장관, 교육부의 집단적 리더십, 그리고 교육 분야 전체가 다음과 같은 주요 지도 관점을 철저히 파악하고 효과적으로 이행하는 데 계속 집중해 줄 것을 요청했습니다. "학생을 중심과 교과로 삼고, 교사를 추진력으로 삼고, 학교를 지지대로 삼고, 가정을 지렛대로 삼고, 사회를 기반으로 삼는다."
총리는 교육훈련부 당대회의 모토인 "규율 - 창의성 - 돌파구 - 발전"을 높이 평가했습니다. 당대회는 또한 2025-2030년 새 학기를 위한 8가지 핵심적이고 획기적인 내용으로 구성된 방향, 과제, 그리고 해결책을 제시했습니다. 이는 매우 정확하고 정확한 내용으로, 교육계 전반에 걸쳐 집중적으로, 신속하고 효과적으로 실행되어야 합니다.
출처: https://vtcnews.vn/thieu-hon-100-000-giao-vien-thu-tuong-yeu-cau-ra-soat-bo-sung-bien-che-ar961231.html
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