Sách trong dòng chảy văn hóa hiện đại

Chị Nguyễn Trần Nguyệt Nga (phụ huynh có 2 con đang học THCS ở TP. Long Xuyên) trần tình: “Ai cũng biết đọc sách sẽ tốt, giúp trẻ phát triển trí não tốt hơn là tiếp nhận thông tin một chiều từ nghe, nhìn qua các thiết bị. Song phải thừa nhận rằng, chính người lớn cũng khó làm tốt vai trò nêu gương cho con cái, bởi công việc và nhu cầu giải trí, ai cũng “mê” chiếc điện thoại hơn”. Ở góc nhìn khác, những người yêu đọc sách cho rằng, thói quen hàng ngày không chỉ là lựa chọn, mà còn cần sự kỷ luật và mục tiêu rõ ràng. Giữa nhịp sống hối hả của thời đại 4.0, người thích đọc sách vẫn lặng lẽ tận hưởng niềm vui khám phá tri thức ở quán cà-phê, nhà sách, tiệm sách cũ, góc công viên hay trong chính ngôi nhà của mình.

Sự phát triển của khoa học - công nghệ, sự lấn át của nhiều nguồn giải trí khiến văn hóa nghe nhìn đang xóa nhòa văn hóa đọc. Giới trẻ hiện nay tiếp cận rất nhanh, việc đọc theo đó cũng có sự thay đổi nhanh chóng về phương tiện, loại hình một cách sinh động. Tuy nhiên, chưa có phương tiện nào giúp kích thích tư duy như đọc sách giấy. Sách không dừng lại ở vai trò cung cấp kiến thức, mà còn rèn luyện cho người đọc kỹ năng, tư duy tình cảm, phát triển ngôn từ. Đây cũng là lý do trường học đẩy mạnh giải pháp giúp trẻ yêu thích đọc sách hơn.

Dù xã hội có phát triển thế nào, sách vẫn không mất đi giá trị văn hóa truyền thống vốn có của nó. Trong giai đoạn chuyển đổi số, công tác xuất bản, in, phát hành cũng theo đó chuyển đổi, kết hợp hài hòa thói quen của người đọc để lựa chọn sách, đưa sách đến gần hơn với công chúng thông qua môi trường số. Ngoài sách in, người đọc có thể lựa chọn các loại hình sách mới, như: Ebook, audio book, video book, CD-Rom, DVD-Rom…

Học sinh tham gia hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc

Giám đốc Thư viện tỉnh An Giang Nguyễn Thị Thùy Trang thông tin, năm nay, đơn vị tổ chức nhiều hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc. Với học sinh tiểu học, các đơn vị trường phối hợp thư viện tỉnh tổ chức sân chơi đố vui, giao lưu, nói chuyện chuyên đề, thi vẽ tranh… tạo hứng thú trong việc đọc sách, đọc tranh ảnh. Với học sinh THCS, THPT, hoạt động hướng đến mục đích cao hơn: Lan tỏa ý thức, trao gửi tri thức đến với nhiều người. Các trường học tổ chức triển lãm sách, thi kể chuyện cuốn sách yêu thích, thi viết cảm nhận về sách hoặc tác phẩm văn học…

Ngoài các hoạt động trong khuôn khổ Ngày Sách và Văn hóa đọc, thời gian qua, từ tỉnh đến cơ sở đã có nhiều giải pháp nhằm đưa sách đến với người đọc. Để việc đọc sách không chỉ dừng lại ở phong trào, đơn điệu nhàm chán, nhiều đơn vị nghiên cứu tổ chức hoạt động sinh hoạt vui tươi, thiết thực và bổ ích để học sinh tham gia. Điển hình là mô hình sinh hoạt “Mỗi tuần một câu chuyện đẹp, một quyển sách hay, một tấm gương sáng”. Được tỉnh hỗ trợ và vận động xã hội hóa kinh phí, ngày càng có nhiều trường học hình thành “Thư viện xanh”, “Thư viện thân thiện”, “Thư viện ước mơ”… ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Không gian cây xanh, hoa đẹp, đầu sách phong phú và góc vui chơi của thư viện đã thu hút các em nhỏ chủ động đọc sách nhiều hơn.

Bên cạnh hệ thống thư viện công lập từ tỉnh đến cơ sở, các hoạt động phát triển văn hóa đọc còn được tổ chức theo hình thức lưu động, đảm bảo phù hợp với xu hướng và yêu cầu mới hiện nay. Trong đó, mô hình “Thư viện lưu động” của Thư viện tỉnh duy trì những năm qua đã xoay vòng khắp trường học trên địa bàn tỉnh. “Chuyến xe tri thức” này luôn được học sinh hào hứng chờ đợi để lựa chọn quyển sách theo sở thích, lứa tuổi, khám phá nội dung thú vị… và đem đến giây phút vui tươi với trò chơi đố vui về sách. Học sinh còn được hướng dẫn sử dụng mạng xã hội, tìm kiếm tài liệu, khai thác thông tin từ Internet phục vụ học tập, phát triển kỹ năng…

Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 4 năm 2025 diễn ra từ ngày 15/4 đến 2/5/2025 trên toàn quốc, với các thông điệp “Văn hóa đọc - Kết nối cộng đồng”, “Cùng sách bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”, “Đọc sách - làm giàu tri thức, nuôi dưỡng khát vọng, thúc đẩy đổi mới, sáng tạo”. Hàng năm, các hoạt động hưởng ứng diễn ra không chỉ tập trung ở tỉnh, thành phố, mà đã được chú trọng triển khai đến địa bàn cơ sở, vùng nông thôn, miền núi, những nơi còn khó khăn

 

MỸ HẠNH

Nguồn: https://baoangiang.com.vn/sach-trong-dong-chay-van-hoa-hien-dai-a419399.html