Am 26. September organisierte die Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit der Akademie für Bildungsmanagement und dem Ho-Chi-Minh-Stadt College of Economics eine nationale wissenschaftliche Konferenz mit dem Thema „Stärkung der Propaganda für geistiges Eigentum im Berufsbildungssystem von Ho-Chi-Minh-Stadt: Praktische Lösungen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation“.
Der Workshop zog 200 Delegierte von Verwaltungsbehörden, Wissenschaftlern, Experten, Unternehmen und Berufsbildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt und vielen Provinzen und Städten an.
In ihrer Eröffnungsrede betonte Frau Le Thi Lan Phuong, Leiterin der Abteilung für Wissenschaft und Bildung, Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass geistiges Eigentum (IP) im Kontext der digitalen Transformation und der tiefen internationalen Integration eine strategische Rolle beim Schutz von Wissen, der Förderung von Kreativität und der Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit spielt. In der Berufsausbildung ist die Vermittlung von IP-Wissen der Schlüssel zur Ausbildung von Fachkräften, die sowohl fachlich qualifiziert als auch rechtlich versiert und in der Lage sind, ein Unternehmen zu gründen und sich international zu integrieren. Dieser Arbeit mangelt es jedoch noch an Einheitlichkeit, einem einheitlichen Lehrplan und spezialisiertem Personal.
Aus Sicht der Ausbildungseinrichtungen, so Dr. Nguyen Dang An Long, stellvertretender Direktor des Ho Chi Minh City College of Economics, wenden Schulen derzeit vier Modelle an: die Integration von geistigem Eigentum in Fachfächer, den Aufbau von Beratungszentren und die Unterstützung der IP-Registrierung, die Organisation von Wettbewerben und Produktausstellungen sowie die Verknüpfung von geistigem Eigentum mit der Berufsausbildung. Diese Modelle seien zwar bis zu einem gewissen Grad wirksam, es mangele ihnen jedoch noch immer an standardisierten Lernmaterialien, sie seien von Finanzierungen abhängig und nicht nachhaltig.
Frau Dang Thi Hien vom Ho Chi Minh City College of Culture and Arts zitierte: „Eine Umfrage unter Dozenten und Studenten der Hochschule ergab, dass nur 3–4 % der Teilnehmer das Konzept des geistigen Eigentums wirklich verstehen und anwenden können. Darüber hinaus zeigte diese Umfrage, dass 50,7 % der Studenten und Dozenten nur auf der Ebene des „Grundverständnisses“ stehen blieben, während 37,3 % zwar zuhörten, aber nicht klar verstanden. Somit verfügten fast 9/10 der Befragten nicht über ausreichendes Hintergrundwissen.“
Die Delegierten waren sich einig, dass die Wirksamkeit der IP-Propaganda in der Berufsausbildung nur dann verbessert werden kann, wenn diese mit der digitalen Transformation verknüpft wird, die Anwendung digitaler Technologien , künstlicher Intelligenz (KI) und virtueller Realität (VR/AR) gefördert, digitale Dokumente erstellt und die Kommunikationskanäle diversifiziert werden. Laut Dr. Dang Minh Su, Rektor des Danang Global Polytechnic College, kann IP nur dann wirklich in die Lernwelt einfließen und den Schülern helfen, ihr Bewusstsein und ihre Fähigkeiten zu verbessern, wenn der Ansatz innovativ ist und Interaktion und Praktikabilität gesteigert werden.
Quelle: https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html
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