Geistiges Eigentum ist der „goldene Schlüssel“ zur Förderung studentischer Startups

(NLDO) – Den Studierenden Wissen und Fähigkeiten im Bereich des geistigen Eigentums zu vermitteln, ist der „goldene Schlüssel“ zur Schaffung einer Belegschaft, die qualifiziert ist, die Rechtslage versteht und frühzeitig ein Unternehmen gründet.

Die Propaganda- und Massenmobilisierungskommission des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Akademie für Bildungsmanagement und das Ho-Chi-Minh-Stadt College of Economics haben in Zusammenarbeit mit dem Wissenschafts- und Technologieministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erfolgreich eine nationale wissenschaftliche Konferenz mit dem Thema „Stärkung der Propaganda für geistiges Eigentum im Berufsbildungssystem von Ho-Chi-Minh-Stadt: Praktische Lösungen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation“ organisiert, die am 26. September stattfand.

Geistiges Eigentum weist noch immer viele Schlupflöcher auf

Auf dem Workshop erklärte MSc. Le Thi Phuong Lan, Leiterin der Abteilung für Wissenschaft und Bildung, Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass in den letzten Jahren zahlreiche Richtlinien und Leitlinien zu Wissenschaft, Technologie und Innovation erlassen worden seien. Allerdings seien die Propaganda und die Aufklärung über geistiges Eigentum (IPR) in Berufsbildungseinrichtungen (VET) noch immer nicht einheitlich, und es gebe keinen einheitlichen Lehrplan.

MSc. Le Thi Phuong Lan, Leiterin der Abteilung für Wissenschaft und Bildung im Komitee für Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, hielt auf dem Workshop eine Rede.

„Im Berufsbildungssystem hilft eine verstärkte Propaganda und Aufklärung zum Thema geistiges Eigentum den Schülern nicht nur dabei, ihr Bewusstsein für geistiges Eigentum zu schärfen, sondern trägt auch dazu bei, ihnen solide Fähigkeiten, Rechtsbewusstsein, Kreativität und Unternehmergeist zu vermitteln. Dies ist eine dringende Voraussetzung für den Aufbau einer hochqualifizierten jungen Belegschaft, die der Entwicklung der Stadt gerecht wird“, betonte Frau Phuong Lan.

Dr. Dang Minh Su, Rektor des Global Polytechnic College, berichtete von einem Studenten, der in Vietnam Nagelkunst studierte und anschließend in den USA ein Nagel-Trainingszentrum eröffnete. Erwähnenswert ist, dass die meisten seiner Nageldesigns in Vietnam als geistiges Eigentum registriert wurden.

Dies zeigt, dass geistiges Eigentum in jedem Beruf respektiert werden muss. Darüber hinaus trägt die Registrierung geistigen Eigentums dazu bei, hochgradig anwendbare Produkte zu „positionieren“ und so den Unternehmergeist der Studierenden zu fördern.

Wenn wir wollen, dass geistiges Eigentum in die Berufsausbildung eindringt, reicht laut Dr. Su Propaganda allein nicht aus. Es bedarf vielmehr einer umfassenden Strategie, die mit dem Berufsbildungsplan der Stadt verknüpft ist und mit der nationalen Strategie für geistiges Eigentum bis 2030 im Einklang steht.

„HCMC muss dies als strategische Aufgabe betrachten und sie synchron von Schulungsprogrammen über digitale Kommunikation bis hin zur Koordinierung von Unternehmen und Organisation umsetzen. Lösungen wie digitale Seiten, IP-Module im Beruf, Startup-Wettbewerbe und KI-/Blockchain-Anwendungen können sofort umgesetzt werden“, schlug Dr. Su vor.

Dr. Dang Minh Su ist davon überzeugt, dass eine hochgradig anwendbare Registrierung geistigen Eigentums dazu beitragen wird, die Startup-Bewegung unter Studenten zu fördern.

Die nationale wissenschaftliche Konferenz zog zahlreiche Experten an, die teilnahmen und diskutierten.

Wie kann geistiges Eigentum kommerzialisiert werden?

Dr. Nguyen Dang An Long, stellvertretender Direktor des Ho Chi Minh City College of Economics, sagte, der Workshop habe sich auf die Diskussion von drei Themen konzentriert, und zwar: Die Dringlichkeit der Umsetzung von IP-Propaganda in Bildungseinrichtungen; die aktuelle Situation und IP-Propagandamodelle; Lösungen für IP-Propaganda in Bildungseinrichtungen.

„Für das Berufsbildungssystem ist die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten zum geistigen Eigentum an die Schüler eine notwendige Voraussetzung dafür, dass sie bei der Unternehmensgründung kreativ sein und sich selbstbewusst integrieren können“, betonte Dr. Long.

Studierende stellen Handschuhe aus Bananenstämmen der Forschungsgruppe vor.

Nguyen Thi Huyen Trang, Master-Studentin im Bereich Geistiges Eigentumsrecht, ist eine unabhängige Forscherin. Laut dem Bericht der Weltorganisation für Geistiges Eigentum (WPO) belegt Vietnam in puncto Innovation den 44. Platz und gilt als fortschrittliches Entwicklungsland. Vietnam weist jedoch drei Schwächen auf: Effizienz im Innovationsumfeld, intensiver Einsatz geistiger Arbeit und Bildungsausgaben.

Um die Kommerzialisierung geistigen Eigentums zu fördern, ist MSc. Huyen Trang davon überzeugt, dass es einer Kombination, Koordination und Kooperationsunterstützung zwischen den Parteien bedarf.

Insbesondere müssen die Schulen proaktiv aufklären und fördern, damit das gesamte Team die Rechte des geistigen Eigentums und ihre Vorteile versteht. Gleichzeitig ist die Abstimmung mit Unternehmen äußerst wichtig, denn das Ziel der Kommerzialisierung besteht darin, mit geistigem Eigentum Geld zu verdienen, indem man die Marktnachfrage versteht und das bietet, was der Markt braucht.

Darüber hinaus spielen internationale Experten und Organisationen eine beratende und fachlich unterstützende Rolle. Schließlich spielen staatliche Stellen eine lenkende Rolle bei der Entwicklung von Förderpolitiken.

Quelle: https://nld.com.vn/so-huu-tri-tue-la-chia-khoa-vang-thuc-day-sinh-vien-khoi-nghiep-196250927074935192.htm