Karrierepunkte streichen, um sie an das neue Programm anzupassen

Laut dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) veröffentlichten Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung der Bestimmungen zu den Abiturprüfungen besteht eine der bemerkenswerten Neuerungen im Zusammenhang mit den Rechten der Schüler darin, dass es keine Regelung mehr gibt, wonach Berufsausbildungspunkte bei der Berücksichtigung des Abiturs berücksichtigt werden.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024. Foto: Quang Vinh.

Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Regelung aufgehoben, dass Gymnasiasten und Weiterbildungsstudenten mit einem während der High School erworbenen Berufsabschluss Bonuspunkte auf Grundlage ihrer Einstufung erhalten (Ausgezeichnet erhält 2 Punkte; Befriedigend erhält 1,5 Punkte; Durchschnittlich erhält 1 Punkt).

Es ist anzumerken, dass es zu diesem Thema noch immer viele unterschiedliche Meinungen gibt. Einige Meinungen besagen, dass die Abschaffung der Karrierepunkte schon vor langer Zeit hätte umgesetzt werden sollen.

Nach einer Analyse von Dr. Hoang Ngoc Vinh, dem ehemaligen Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), diente die Berufsausbildung an allgemeinbildenden Schulen lange Zeit nicht dem Zweck, die Ausbildung zu rationalisieren und frühzeitig Berufschancen zu finden, sondern vor allem dazu, Extrapunkte für den Schulabschluss zu sammeln. Daher erzielte diese Art der Berufsausbildung nicht die gewünschten Ergebnisse. In anderen Ländern ist dieses Modell der Berufsberatung längst aufgegeben worden.

Laut Herrn Vinh sollte diese Tätigkeit durch eine sinnvollere Tätigkeit ersetzt werden, nämlich die Berufsberatung. Bei Bedarf können Gymnasien Berufsschuldozenten einladen, um den Schülern die entsprechenden Fähigkeiten gemäß den beruflichen Qualifikationsstandards zu vermitteln und sie mit einer klaren Bewertung zu versehen. Dr. Hoang Ngoc Vinh ist daher voll und ganz mit der Abschaffung der Extrapunkte bei den Abiturprüfungen einverstanden.

Frau Truong Thi Thuy, Lehrerin am Zentrum für allgemeine technische Bildung Nr. 5 (Hanoi), die das wissenschaftliche Forschungsprojekt auf Stadtebene „Allgemeine Berufsausbildung nach dem interaktiven pädagogischen Ansatz an Zentren für allgemeine technische Bildung in Hanoi“ leitete, sagte, dass die Gruppe eine Umfrage unter fast 700 Lehrern und Schülern an sechs Zentren für allgemeine technische Bildung in Hanoi durchgeführt habe, um die aktuelle Situation der allgemeinen Berufsausbildung zu untersuchen. Im Rahmen der Umfrage gaben bis zu 83,9 % der Schüler an, eine Berufsausbildung zu absolvieren, um bei den Abschlussprüfungen zusätzliche Punkte zu bekommen.

Viele Lehrer wiesen auch darauf hin, dass Schüler lange Zeit nur Berufe erlernten, in denen man leicht Extrapunkte sammeln konnte. Andere Berufe hingegen wurden nur von sehr wenigen oder gar keinen Schülern erlernt, da es schwierig war, in Berufsprüfungen gute Noten zu erzielen. Darüber hinaus durften die Schüler keinen Beruf nach ihren Interessen und Fähigkeiten wählen, sondern lernten nur die Berufe, die in der Schule (Berufsoberschule) unterrichtet wurden. Hinzu kam, dass Schüler und Schülerinnen denselben Beruf erlernten, obwohl die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler unterschiedlich waren. Schülerinnen interessierten sich oft für Kuchenbacken, Blumenstecken, Kochen, Nähen usw.

Im Gegensatz dazu interessieren sich männliche Schüler eher für IT, Elektrizität und Reparaturen, doch diese Fächer werden in den Schulen nicht unterrichtet. Tatsächlich verfügen viele Berufsschulen nur über begrenzte Möglichkeiten, und viele Berufsschullehrer verfügen nicht über die erforderlichen Berufszertifikate. Dies führt dazu, dass die Schüler bei der Teilnahme an einer Berufsausbildung Geld und Zeit verschwenden.

Andererseits bestehen weiterhin Bedenken, dass die Beibehaltung der Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildung durch das Bildungsministerium Schüler und Eltern motivieren könnte, sich für ein Studium an Berufsbildungseinrichtungen oder Weiterbildungen zu entscheiden. Zudem hätten Berufsbildungseinrichtungen bessere Chancen, neue Schüler zu gewinnen. Die Abschaffung der Bonuspunkte für Berufsschüler bei der Abiturprüfung würde der Förderung der Berufsbildung entgegenwirken. Es besteht die Gefahr, dass die Zahl der Schüler sinkt, die sich für eine Berufsausbildung anmelden, und die Arbeit der Berufsbildung dadurch erschwert wird.

Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident der Berufsbildungsvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass wir derzeit eine gebündelte Berufsausbildung für Mittel- und Oberstufenschüler einführen. Daher sei es für Mittel- und Oberstufenschüler dringend erforderlich, ihre Schüler zu Programmen zu ermutigen, die ihnen den Erwerb von Berufszertifikaten, die Ablegung von Berufseignungsprüfungen und die Entwicklung von Fähigkeiten ermöglichen.

Zuvor wurde die Abschaffung der Punkte für die Berufsaufnahmeprüfung gemäß den Vorschriften des Bildungsministeriums ebenfalls als sinnvoll und notwendig erachtet. Denn viele Schüler der 9. Klasse entscheiden sich für die Berufsaufnahmeprüfung wegen der Extrapunkte und nicht wegen der Berufsorientierung. Unsichtbar sind die Berufsaufnahmeprüfungen für viele Schüler der 10. Klasse zu einem „Lebensretter“ geworden, wodurch die Berufsaufnahmeprüfungen als ursprüngliches Ziel nicht mehr sinnvoll sind.

Auf einer kürzlich abgehaltenen Konferenz, auf der die Arbeit im Bereich Prüfungen und Inspektionen der Abiturprüfungen für den Zeitraum 2020–2024 im Hinblick auf die Abiturprüfung ab 2025 zusammengefasst wurde, erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass es für Berufszertifikate keine zusätzlichen Punkte mehr geben werde, da das neue allgemeine Bildungsprogramm im Gegensatz zum alten Programm keine Regelungen zu berufsbildenden Aktivitäten mehr enthalte.

Somit werden die neuen Punkte in der Abiturprüfungsordnung im Falle ihrer Annahme ab 2025 – dem ersten Jahr der Durchführung der Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsplan 2018 – offiziell gelten.

Quelle: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html