Ministerium für Bildung und Ausbildung: Lehrermangel hat alarmierendes Ausmaß erreicht

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fehlen im gesamten Land im Mai 2025 im Vergleich zur Norm noch immer 102.097 Lehrkräfte auf allen Stufen der Vorschul- und Allgemeinbildung auf der Gehaltsliste.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass der Lehrerüberschuss und -mangel vor Ort seit vielen Jahren anhält und aufgrund der Einstellungsbehörde nicht behoben werden konnte. (Foto: Vu Minh Hien)

Das Ministerium betonte, dass der Lehrermangel ein alarmierendes Ausmaß erreicht habe und sich direkt auf die Umsetzung des Bildungsprogramms auswirke. Diese Situation überlaste das vorhandene Personal und verschlechtere die Qualität des Lehrens und Lernens, insbesondere im Vorschulbereich und in den neuen Fächern des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erläuterte dieses Problem und teilte mit, dass der örtliche Lehrerüberschuss und -mangel bereits seit vielen Jahren bestehe und nicht gelöst werden könne, da die Befugnis zur Anwerbung und Abordnung von Lehrern für Vorschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen derzeit dezentralisiert und den Volkskomitees auf Bezirksebene übertragen sei.

Dies führt zu einer „Fragmentierung“ der Verwaltung: Wenn in einem Bezirk ein Lehrerüberschuss und in einem anderen ein Lehrermangel herrscht, können diese aufgrund unterschiedlicher Behörden nicht mobilisiert werden.

Darüber hinaus wird die Rekrutierung nicht vom Bildungssektor gesteuert, was zu einer falschen Fächerstruktur führt. Die Prüfung ist dieselbe wie in anderen Sektoren und kann daher die pädagogischen Fähigkeiten von Kandidaten, die Lehrer werden möchten, nicht bewerten.

Der Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zu spezifischen Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung legt auch zahlreiche Richtlinien zu Humanressourcen im Bildungssektor fest.

Dementsprechend wird die Regierung ein spezielles Vorzugszulagensystem vorschreiben, das das Mindestniveau gemäß Resolution 71-NQ/TW sicherstellt: 70 % für Vorschul-, allgemeinbildende und berufsbildende Sekundarschullehrer; 30 % für Schulpersonal; 100 % für Lehrer in Bildungseinrichtungen für Behinderte, Sonderschulen und besonders benachteiligten Gebieten.

Den Kommunen ist es gestattet, flexible und wettbewerbsfähige Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen zu entwickeln, die nicht unbedingt der allgemeinen Gehaltsskala für Beamte folgen müssen, um führende Experten, internationale Wissenschaftler und vietnamesische Intellektuelle im Ausland anzuziehen und zu beschäftigen.

Quelle: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html