Je höher die Stufe, desto geringer ist der Anteil weiblicher Studierender in MINT-Fächern.

Am Hanoi College of Technology studieren 80 Prozent der Studierenden Ingenieurwissenschaften, doch im vergangenen Jahr gab es nur eine Studentin. Dies wurde beim „Dialog zur digitalen Zukunft: Vietnamesische Frauen und Mädchen in MINT-Fächern“ bekannt gegeben, der am Morgen des 10. Dezember in Hanoi von UN Women organisiert wurde.

Die Veranstaltung bringt zahlreiche Führungskräfte, Experten, Bildungseinrichtungen , Unternehmen und Studenten zusammen, mit dem Ziel, die Gleichstellung der Geschlechter zu fördern und die Chancen von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich zu verbessern.

Laut veröffentlichten Daten benötigt Vietnam bis 2030 2,5 Millionen Arbeitskräfte im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). Allerdings ist der Frauenanteil in diesem Bereich noch immer sehr gering: Sie machen lediglich 11 % der Informatikstudenten aus, was eine alarmierende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern zeigt.

Vizepräsidentin der Vietnam Women's Union Nguyen Thi Thu Hien (2. von rechts) nimmt am Dialogforum teil

Bei der Eröffnung des Dialogs sagte Frau Vu Thu Hong (Programmbeauftragte für Frauen, Frieden und Sicherheit der Einheit der Vereinten Nationen für Geschlechtergleichstellung und die Stärkung der Rolle der Frau – UN Women in Vietnam): „Die MINT-Fächer prägen die Zukunft der Arbeit und den menschlichen Fortschritt, insbesondere in Zeiten der digitalen Transformation und der KI-basierten Industrialisierung. Weltweit und in Vietnam sind Frauen und Mädchen in diesen wichtigen Bereichen jedoch immer noch unterrepräsentiert.“

Diese Kluft zwischen den Geschlechtern spiegelt umfassendere systemische Herausforderungen wider, die von Vorurteilen, die Mädchen von einer Ausbildung im MINT-Bereich abhalten, bis hin zu strukturellen Barrieren reichen, die die Beteiligung von Frauen am Arbeitsmarkt im Technologiebereich einschränken.

Da Vietnam seine Regierung, Wirtschaft und digitale Gesellschaft weiterentwickeln will, ist es dringender denn je, diese Lücke zu schließen. „Die Stärkung von Frauen und Mädchen in MINT-Fächern ist nicht nur eine Frage der Gleichberechtigung, sondern auch ein Katalysator für Innovation, Wirtschaftswachstum und nachhaltige Entwicklung. Indem wir in die Talente der jungen Generation Vietnams investieren, investieren wir in eine bessere Zukunft für uns alle“, betonte Frau Vu Thu Hong.

Eines der Hindernisse, das Frauen und Mädchen den Zugang zu MINT-Fächern verwehrt, sind laut Nguyen Thi Hong, Dozentin am Hanoi College of High Technology, die Vorurteile der Eltern. Laut Hong studieren 80 % der Schüler der Schule Ingenieurwissenschaften, darunter war im letzten Jahr nur eine Frau. Viele Technologieunternehmen müssen Arbeitskräfte im MINT-Bereich einstellen und bevorzugen dabei insbesondere weibliche Arbeitskräfte. Mädchen gelten als ausdauernd, hartnäckig und mental gefestigt. Das liegt daran, dass die meisten Eltern möchten, dass ihre Kinder nur in der Schönheitspflegebranche und der Wirtschaftsbranche arbeiten – Branchen, die sie für sanft und mädchengerecht halten. Sie möchten nicht, dass ihre Töchter Ingenieurwissenschaften studieren, weil sie befürchten, dass dieser Beruf für Frauen zu anstrengend ist. „Ich hoffe, dass sich die gesellschaftlichen Vorurteile ändern, damit mehr Mädchen im MINT-Bereich studieren und arbeiten können“, sagte Hong.

Frau Dao Lan Huong, Gründerin und CEO der Teky Technology Academy, stimmte Frau Hongs Meinung zu und sagte, dass nur 17 % der Studierenden an der Akademie weiblich seien. „Es gibt viele Studentinnen mit guten Leistungen im MINT-Bereich. Doch je höher das Studienniveau, desto geringer ist der Anteil weiblicher Studierender. Auf 100 männliche Studierende gibt es nur eine Studentin. Der Grund dafür ist die geschlechtsspezifische Voreingenommenheit der Eltern. Studentinnen möchten lange studieren, aber die Eltern möchten nicht, dass ihre Kinder hart lernen und langfristig investieren, damit ihre Töchter im Technologiebereich studieren können.“

Referenten des Dialogforums

Frau Tran Dao Hanh (Nationales Zentrum zur Unterstützung innovativer Startups NSSC – Ministerium für Wissenschaft und Technologie) sagte, dass sie in der Vergangenheit auch von den Ansichten ihrer Eltern hinsichtlich ihrer Studien- und Berufsorientierung beeinflusst wurde. Nach dem Schulabschluss schlug sie jedoch ihren Traumweg ein, der völlig anders war als der, den ihre Eltern für sie vorgesehen hatten: Lehrerin zu werden. „Ich hoffe, dass Eltern ihre Kinder entsprechend ihren Interessen und Stärken fördern und ihnen weniger ihre Ansichten aufdrängen. Ich arbeite im Bereich der Wissenschafts- und Technologieförderung. Ich sehe, dass Schüler viele sehr kreative Ideen haben. Ich hoffe, dass es ein kontinuierliches Programm geben wird, das die Ideenentwicklung für Schüler der Sekundar- und Oberstufe unterstützt.“

Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd. legt großen Wert auf die Einstellung weiblicher technischer Mitarbeiter. Allerdings sind weibliche Fachkräfte im technischen Bereich rar. Nguyen Thi Lan Anh, Personalleiterin, erklärte: „Hitachi Energy Vietnam hat sich zum Ziel gesetzt, den Anteil weiblicher Mitarbeiter in den kommenden Jahren von 19 auf 25 % zu erhöhen. Das Unternehmen fördert die Aufnahme von Ingenieurstudentinnen. Darüber hinaus bietet das Unternehmen ein globales Schulungsprogramm für weibliche Führungskräfte an. Dadurch haben Frauen viele Entwicklungsmöglichkeiten. Es ist jedoch schwierig, da die weiblichen Fachkräfte im technischen Bereich sehr begrenzt sind.“

Tran To Uyen (Nationaldirektorin von STEAM für Vietnam) berichtete über die Bemühungen, Millionen vietnamesischer Schüler MINT näherzubringen, und sagte, dass STEAM für Vietnam in den letzten vier Jahren landesweit über 80.000 Schüler und 10.000 Lehrer ausgebildet habe. STEAM für Vietnam wird auch weiterhin die besten Bildungschancen bieten und der jungen Generation Vietnams helfen, selbstbewusst in die Welt hinauszugehen. „Wir möchten bei Schülern schon in jungen Jahren die Leidenschaft für Technologie wecken, damit sie sich frühzeitig beruflich orientieren können“, erklärte Tran To Uyen.

Auf dem Forum analysierten Experten die aktuelle Situation, analysierten die Hindernisse und Herausforderungen und identifizierten Chancen für Frauen und Mädchen in MINT-basierten Branchen und im Bildungsbereich. Es ging auch darum, Wege, Initiativen und Innovationen zur Überwindung dieser Hindernisse zu erkunden. Gemeinsam können wir auf das Ziel hinarbeiten, eine „Autobahn“ zu bauen, die Frauen und Mädchen befähigt, mit den schnell wachsenden MINT-Fächern Schritt zu halten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm