Aktualisierung des SKG gemäß dem 2-Ebenen-System: Das Mindeste beheben, aber das Meiste sicherstellen

Der Vietnam Education Publishing House wird einige Inhalte seiner Lehrbücher an die Realität der Zusammenlegung von Provinzen und Städten, der Änderung von Verwaltungsgrenzen und des Zwei-Ebenen-Systems anpassen. Die Anpassung und Aktualisierung erfolgt nach dem Prinzip, möglichst passende, aber nur minimal überarbeitete Inhalte zu gewährleisten, um die Stabilität der Lehrbücher zu gewährleisten, sodass die Schüler auch weiterhin die Lehrbücher der Vorjahre verwenden können.

Dies ist die Mitteilung von außerordentlichem Professor Dr. Nguyen Van Tung, Mitglied des Vorstands und stellvertretender Chefredakteur des Vietnam Education Publishing House.

Schulbuchrevision ab Schuljahr 2026-2027

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich eine Reihe von Anpassungen des Lehrplans angekündigt. Ziel der Anpassungen ist es, den veränderten Verwaltungsgrenzen Rechnung zu tragen und eine zweistufige Kommunalverwaltung einzuführen. Gleichzeitig sollen die Mängel des Lehrplans nach einer Innovationsrunde in allen Klassenstufen behoben werden.

Konkret für das Programm „Staatsbürgerliche Bildung“: Änderung und Ergänzung des Programms der 10. Klasse zu den Themen „ Politisches System der Sozialistischen Republik Vietnam“ und „Verfassung der Sozialistischen Republik Vietnam“.

Für Geschichte: Wiederholung und Ergänzung des Wahlfachs der 10. Klasse – Thema „Vietnamesischer Staat und Recht in der Geschichte“.

Für das Fach Geographie in Geschichte und Geographie: Wiederholung und Ergänzung des Lehrplans in den Klassen 4, 5, 8, 9 und Geographie in der Klasse 12. Die Wiederholung befasst sich hauptsächlich mit sozioökonomischen Regionen wie: regionalen Grenzen; Namen und Anzahl der Provinzen und Städte, Flächengröße, Bevölkerung der Region; Ressourcen für die wirtschaftliche Entwicklung und die Entwicklung und Verteilung der Wirtschaftssektoren in sozioökonomischen Regionen; Verwaltungskarten; Bevölkerungskarten, Karten der Sektoren und Wirtschaftsregionen in Vietnam.

Für das Teilfach Geschichte im Fach Geschichte und Geographie: Wiederholung und Ergänzung des Programms in der 7. Klasse: Das Thema der historischen Divergenz im feudalen China; in der 9. Klasse: Die Phaseneinteilung im Erneuerungsprozess in Vietnam von 1986 bis heute.

Der überarbeitete Lehrplan und die Lehrbücher werden ab dem Schuljahr 2026–2027 umgesetzt.

Die Bearbeitung sollte pädagogisch sein.

Der Vietnam Education Publishing House ist derzeit Urheberrechtsinhaber von zwei von drei vom Bildungsministerium genehmigten und in Schulen verwendeten Lehrbüchern, darunter „Creative Horizons“ und „Connecting Knowledge with Life“. Dieser Verlag hält zudem über 70 % des nationalen Marktanteils im Schulbuchbereich.

Außerordentlicher Professor Nguyen Van Tung sagte, dass der Vietnam Education Publishing House, sobald Partei und Staat eine Politik der Zusammenlegung von Provinzen und Städten und der Einführung einer Zwei-Ebenen-Regierung verfolgten, die Redaktionen anwies, sich mit den Lehrbuchautoren abzustimmen, um den gesamten Inhalt der Lehrbücher zu überprüfen. Einige Fächer wie Geographie, Geschichte und Staatsbürgerkunde wurden inhaltlich stärker angepasst. In anderen Fächern wie Mathematik und Literatur wurden die Ortsnamen aktualisiert, aber weniger.

Von dort aus verfügt das Vietnam Education Publishing House über eine Reihe von Dokumenten mit Inhalten, die entsprechend den neuen Inhalten angepasst und aktualisiert und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gemeldet werden müssen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird Anpassungen am Lehrplan für eine Reihe von Fächern herausgeben, die den Verlagen, darunter dem Vietnam Education Publishing House, als Grundlage für die Bearbeitung und Aktualisierung der Lehrbücher für das Schuljahr 2026–2027 dienen sollen.

Der Leiter des Vietnam Education Publishing House erklärte, dass die Anpassung und Ergänzung von Lehrbüchern nicht nur eine Aktualisierung der Daten sei, sondern ein pädagogischer und wissenschaftlicher Transformationsprozess, der in vielen Phasen Genauigkeit und Konsistenz erfordere. Die überarbeiteten Informationen in den Büchern müssten verständlich und dem Niveau der Schüler jeder Jahrgangsstufe angepasst präsentiert werden. Darüber hinaus sei es notwendig, Lehrer zu schulen, damit sie die neuen Inhalte effektiv erfassen und umsetzen können.

„Der Sinn besteht darin, die Lehrbücher zu aktualisieren und anzupassen, aber das Prinzip besteht darin, sie stabil zu halten, sodass die Schüler auch weiterhin die in den Vorjahren veröffentlichten Lehrbücher verwenden können“, sagte Herr Tung./.

Laut VNA

Quelle: https://baothanhhoa.vn/cap-nhat-skg-theo-chinh-quyen-2-cap-sua-it-nhat-nhung-dam-bao-nhat-257954.htm