Wettlauf um den frühen Studienplatz

Da die Hochschulzulassung weniger vom Abiturergebnis abhängig ist, wählen immer mehr Bewerber andere Zulassungswege, um auf die Jagd nach einem frühzeitigen Hochschulzugang zu gehen.

Druck der privaten Prüfungsvorbereitung

Im Zuge zahlreicher Änderungen im Abiturjahrgang ab 2025 kommt es an den Hochschulen auch zu Anpassungen der Immatrikulation an das General Education Program 2018.

Von vielen dieser Spitzenschulen wird erwartet, dass sie ihre Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten weiter senken werden, wie etwa von der National Economics University und der Hanoi University of Science and Technology.

Anstatt sich nur aufgrund der Abiturergebnisse für die Zulassung an einer Universität zu bewerben, bemühen sich viele Kandidaten um Zulassungsmöglichkeiten durch frühzeitige Zulassungsmethoden wie: Zulassung aufgrund akademischer Aufzeichnungen, Zulassung aufgrund internationaler Sprachzertifikate, Zulassung aufgrund separater Prüfungsergebnisse usw.

Mit dem Wunsch, an Spitzenuniversitäten angenommen zu werden, investieren viele Kandidaten schon in sehr jungen Jahren Zeit und Mühe in die Vorbereitung auf Fremdsprachenzertifikate wie IELTS und SAT und scheuen keine Kosten.

Vor der Abiturprüfung überprüfen die Prüfungsaufsichten die Angaben der Kandidaten.

Obwohl sie gerade erst mit dem ersten Semester der High School begonnen hat, hat Nguyen Ngoc Diep, eine Schülerin der 10. Klasse der Pham Hong Thai High School ( Hanoi ), bereits einen IELTS-Vorbereitungskurs gefunden. Diep strebt einen IELTS-Score von 7,0 an und plant, die Zertifikatsprüfung im zweiten Semester der 11. Klasse oder im ersten Semester der 12. Klasse abzulegen.

„Ich plane, die Zulassungsmethode zu wählen, die meine IELTS-Ergebnisse mit den Ergebnissen des Kompetenztests der Hanoi National University kombiniert. Je früher ich also mit der Vorbereitung auf den IELTS-Test beginne, desto leichter wird es für mich in der 12. Klasse.“

Um dieses Ziel zu erreichen, so Diep, verbringe sie viel Zeit mit Hör- und Schreibübungen. In diesen beiden Bereichen ist sie noch schwach. Jede Woche lernt sie bis zu fünfmal Englisch, die Zeit für andere Fächer nicht mitgerechnet.

Untersuchungen zufolge sind die Kosten für das Studium und die Teilnahme an der IELTS-Prüfung nicht gering und liegen je nach den Fähigkeiten des einzelnen Studenten zwischen mehreren zehn Millionen und mehreren hundert Millionen Dong.

Frau Nguyen Thu Huong (Bezirk Hai Ba Trung, Hanoi) hat sich gerade für einen IELTS-Testvorbereitungskurs für ihr Kind angemeldet. Die Studiengebühr beträgt 55 Millionen VND, und sie verpflichtet sich, ein IELTS-Ergebnis von 6,5 zu erzielen.

Frau Huong sagte: „Angesichts der Hektik aller, die mit dem Üben für die IELTS-Prüfung beschäftigt sind, kann mein Kind nicht davor zurückbleiben. Um seine Chancen auf einen Platz an seiner Wunschuniversität zu erhöhen, zögere ich nicht, Geld in ihn zu investieren. Ein IELTS-Ergebnis von 6,5 ist nur das erste Ziel. Wenn er an Spitzenuniversitäten zugelassen werden möchte, muss er mehr üben, um ein höheres Ziel zu erreichen.“

Neben der Zulassungsmethode mit Fremdsprachenzertifikaten wählen viele Kandidaten die Zulassungsmethode auf Grundlage der von den Universitäten organisierten Testergebnisse zur Beurteilung der Fähigkeiten und des Denkens.

Viele Kandidaten legen mehrere Einzelprüfungen gleichzeitig ab, wodurch der Prüfungsdruck von Tag zu Tag steigt.

Frühe Zulassung hat negative Auswirkungen

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) verwenden Schulen insgesamt mehr als 20 Zulassungsmethoden, hauptsächlich eine frühzeitige Zulassung durch: akademische Zeugnisse, internationale Zertifikate, Leistungsbeurteilung, Denkbeurteilung, Kombinationen usw.

Im vergangenen Jahr boten 214 von 322 Hochschulen eine vorzeitige Zulassung an. Die Zahl der im Rahmen dieses Programms zugelassenen Studierenden lag bei über 375.500 (fast 50 % aller Studienbewerber).

Obwohl eine frühzeitige Zulassung den Prüfungsdruck verringern soll, führt die Tatsache, dass Schulen viele frühzeitige Zulassungsmethoden anwenden, in Wirklichkeit dazu, dass die Zulassungsquote auf Grundlage der Abiturnoten sinkt. Viele Kandidaten mit hohen Prüfungsnoten können sich dennoch nicht ihre größten Wünsche erfüllen, was zu einer negativen Sozialpsychologie führt.

Bei der Transcript Review-Methode berücksichtigen viele Schulen die Zulassung ab Januar mit Noten von 3 oder 5 Semestern, wobei das zweite Semester der 12. Klasse nicht mitgerechnet wird. Einige Schulen geben die Transcript Benchmark-Ergebnisse im März bekannt.

Die Abiturprüfung findet Ende Juni statt, die Prüfungsergebnisse werden Mitte Juli und die Benchmark-Ergebnisse Mitte August bekannt gegeben.

Bildungsminister Nguyen Kim Son und viele Experten sind der Ansicht, dass sich dies negativ auf die Abschlussphase der allgemeinen Bildung auswirkt. Zudem sei die für die Zulassung verwendete Datenquelle unvollständig, da die Schüler die 12. Klasse nicht abgeschlossen hätten.

Angesichts der oben genannten Situation schlug Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, vor, die Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung nach dem Ende des Programms und des Schuljahresplans bekannt zu geben, also nach dem 31. Mai.

Um Beeinträchtigungen des Abiturs und des Studiums der Schüler zu vermeiden, sollten die Benchmark-Ergebnisse für die vorzeitige Zulassung erst nach diesem Zeitpunkt bekannt gegeben werden.

Darüber hinaus schlug Herr Chuong vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung Vorschriften erlässt, um die Qualität der von den Universitäten selbst organisierten Kompetenz- und Denkprüfungen zu überprüfen und zu überwachen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, sagte, dass die Prüfungsordnung für das Abitur 2025 voraussichtlich im November 2024 veröffentlicht werde. Bei der Ausarbeitung der Prüfungsordnung wurde auch die langfristige Stabilität berücksichtigt, um Schülern, Lehrern, Schulen und Gemeinden die Umsetzung zu erleichtern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung prüft und finalisiert derzeit den Entwurf der neuen Zulassungsbestimmungen für 2025. Dabei steht die Vereinfachung im Vordergrund, um Studierenden und der Gesellschaft Komfort zu bieten und die Qualität der Zulassung sowie Chancengleichheit für die Bewerber sicherzustellen. Die Hochschulen bleiben bei der Zulassung weiterhin autonom, müssen aber ihre soziale Verantwortung weiter fördern.

Quelle: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html