Erwägen Sie die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung zur Universität

Viele Experten sind der Ansicht, dass dieser Entwurf zu Ungerechtigkeiten im Zulassungsverfahren führen wird, da es dadurch komplizierter wird, die Zahl der virtuellen Bewerber zunimmt und die Bewerber lange warten müssen, obwohl sie möglicherweise alle Voraussetzungen für eine frühzeitige Zulassung erfüllen. Als Reaktion auf diese Bedenken erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass die Schulen bei der Prüfung einer frühzeitigen Zulassung zu Universitäten dies unabhängig voneinander tun und dass bei einer gemeinsamen Zulassung durch das Ministerium die Situation virtueller Bewerber entsteht.

Herr Son sagte, dass nicht jede Schule und jede Branche die virtuelle Quote vorhersagen könne, was dazu führe, dass Schulen eine frühzeitige Zulassung in Betracht ziehen möchten, um die Quote zu erfüllen, oder dass sie viele frühe Zulassungsquoten haben, was zu einer unsicheren Bestimmung der Zulassungsquoten und Benchmark-Ergebnisse führe.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, beantwortet die Fragen der Reporter. Foto: DX

Laut Herrn Son basieren das Bildungsministerium sowie andere Ministerien und Zweigstellen bei der Änderung von Rechtsdokumenten auf rechtlichen Grundlagen und der Praxis. Im Rahmen der langjährigen Umsetzung der Zulassungsbestimmungen beobachtet das Ministerium auch die Meinungen von Experten und Insidern und hört sich diese an, um die Rekrutierungsarbeit direkt mit Schulen und Bildungsämtern durchzuführen, die die allgemeine Bildung direkt verwalten.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung bekräftigte, dass Fairness und Qualität die wichtigsten Regeln im Bildungswesen seien. Darüber hinaus gehe es darum, die Effizienz zu verbessern und günstige Bedingungen für Bewerber zu schaffen: „Gestern (6. Dezember) haben wir eine offene Diskussion mit rund 50 Experten organisiert, die direkt in der Rekrutierung und Ausbildung an Hochschulen tätig sind. Die Meinungen der Experten stimmen voll und ganz mit dem Entwurf des Ministeriums überein.“

Vizeminister Hoang Minh Son erläuterte diesen Entwurf weiter und sagte, dass die vorzeitige Zulassung zu Universitäten bereits vor sechs bis sieben Jahren eingeführt worden sei. Zuvor erfolgte die Zulassung zentral, nachdem die Kandidaten ihre Abiturergebnisse erhalten hatten. Seit 2017 bieten einige Ausbildungsstätten eine vorzeitige Zulassung auf Grundlage akademischer Leistungen oder anderer Erfolge an.

Laut Herrn Son liefern sich auch andere Ausbildungsstätten ein Wettrennen um Wettbewerbsvorteile, wenn eine Ausbildungsstätte eine frühzeitige Zulassung organisiert: „Wenn alle um die Wette fahren, haben alle Probleme. Ausbildungsstätten müssen sich vom Jahresbeginn an auf die Zulassung vorbereiten, Bewerbungsunterlagen sammeln und Schüler der 12. Klasse müssen herumrennen, um die Zertifikatsprüfung abzulegen und ihre Bewerbungsunterlagen vorzubereiten. Alle haben Probleme, aber die Ergebnisse sind nicht gut. Bei der frühzeitigen Zulassung gibt es 8 erfolgreiche Zulassungswünsche, aber nur 1 wird zugelassen; oder es gibt 2 Kandidaten, die frühzeitig zugelassen werden, aber nur 1 wird später zugelassen.“

Der stellvertretende Minister erklärte weiter, dass die Benchmark-Ergebnisse häufig gesenkt würden, um mehr Leute einstellen zu können. Daher könne die Zulassungsquote nicht vorhergesagt werden und die virtuelle Quote sei sehr hoch. Der stellvertretende Minister führte auch Beweise dafür an, dass die Benchmark-Ergebnisse in der allgemeinen Runde einiger Branchen in den letzten Jahren sprunghaft angestiegen seien.

„Es gab einen Kandidaten mit 25 Punkten, der zu diesem Hauptfach zugelassen wurde, aber die Standardpunktzahl für eine spätere Zulassung betrug 26 Punkte. Wäre die Zulassung früher berücksichtigt worden, wäre der Kandidat zugelassen worden. Diese Ungerechtigkeit führt dazu, dass die Qualität nicht gewährleistet ist“, sagte Herr Son.

Die Verantwortlichen des Bildungsministeriums erklärten außerdem, dass aufgrund der vorzeitigen Zulassung auch Schüler ohne Abitur zugelassen würden, was ebenfalls zu Ungerechtigkeit führe. Wer die Voraussetzungen erfülle, könne zwar vorzeitig studieren und das erste Semester abschließen, die meisten müssten das Studium jedoch bis Mai beenden. Daher sei die Zulassungsquote aufgrund der akademischen Leistungen der Schüler ungleichmäßig, was ebenfalls zu Ungerechtigkeit führe.

Vizeminister Hoang Minh Son erklärte, die negativen Auswirkungen auf die Lehre und das Lernen in der Allgemeinbildung lägen darin, dass viele Schüler die Aufnahmeprüfung bereits bestanden hätten und sich deshalb nicht mehr ums Lernen kümmerten, sondern nur noch zum Unterricht gingen. Viele Schüler, die in die 10. Klasse einer Fachschule eintreten, haben praktisch eine sichere Zulassung und konzentrieren sich nicht auf umfassendes Lernen und das Studium von Fächern, die für ihre spätere Ausbildung wirklich notwendig sind. Dies wirke sich negativ auf die Qualität der Allgemeinbildung aus, was später zu einer schlechteren Qualität der Universitätsausbildung führe, wenn die Schüler keine gute Grundlage schaffen.

„Es ist möglich, die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung in Betracht zu ziehen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat aufgrund dieser Mängel auf langjährige Praxis zurückgegriffen und direkt auf die Meinungen von Insidern gehört, um Anpassungen vorzunehmen. Bei der Reduzierung der vorzeitigen Zulassungsquote werden nur Studierende mit wirklich herausragenden Fähigkeiten direkt zugelassen. Die Studierenden konzentrieren sich auf die allgemeine Zulassungsrunde, um Fairness, Qualität sowie Effizienz und Bequemlichkeit zu gewährleisten“, sagte der stellvertretende Minister und fügte hinzu, dass er erwägen werde, 20 % beizubehalten oder die vorzeitige Zulassung abzuschaffen und in die allgemeine Zulassung einzubeziehen.

Gleichzeitig hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine umfassende Datenbank mit Zeugnissen, Abiturnoten, Kompetenz- und Denknoten usw. der Schulen erstellt. Die Schulen berücksichtigen dann ausschließlich diese Noten und können den Schülern garantieren, dass sie die 12. Klasse abschließen und ihre Wünsche, das passende Hauptfach und die passende Schule im System wählen können. Dies schafft Komfort und Effizienz für alle und führt zu einem transparenten, fairen, hochwertigen, effektiven und komfortablen Bildungssystem.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov