Dak Lak baut geeignete Internate und strebt eine nachhaltige Entwicklung an

Um eine objektive und praxisnahe Bewertung vorzunehmen, unnötige Investitionen zu vermeiden und sicherzustellen, dass die Schüler langfristig davon profitieren, führten Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, und eine Arbeitsgruppe aus Ministerien und Zweigstellen am 2. August in vier Grenzgemeinden eine Feldstudie zum Bau von stufenübergreifenden Internaten durch.

Feldforschungsteam in der Gemeinde Ea Bung. (Foto: TT)

Priorisieren Sie die Renovierung und Modernisierung bestehender Bildungseinrichtungen

Dak Lak hat derzeit vier Landgrenzgemeinden, die an die Provinz Mondulkiri des Königreichs Kambodscha angrenzen, darunter: Buon Don, Ea Bung, Ia Lop und Ia Rve.

In diesen Gemeinden gibt es 13 Schulen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe, darunter 7 Grundschulen und 6 Sekundarschulen mit 4.387 Schülern (2.509 Grundschüler, 1.878 Sekundarschüler). Die Zahl der Schüler, die 2 Unterrichtseinheiten pro Tag besuchen, beträgt 3.852 (87,80 %), darunter 2.509 Grundschüler und 1.343 Sekundarschüler.

Herr Do Duy Toai, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Ea Bung, bekräftigte, dass die Bekanntmachung des Beschlusses 81-TB/TW des Politbüros zur Politik des Baus von Internaten für die Grund- und weiterführende Schule in 248 Grenzgemeinden Bedingungen für den Zugang der Schüler zu Bildungsangeboten schafft und so die Bildungslücke zwischen abgelegenen und privilegierten Gebieten verringert.

Das Vermessungsteam überprüfte die Planungskarte der Grundstücksarten im für den Bau der Schule vorgesehenen Gebiet. (Foto: TT)

„Die Gemeinde Ea Bung hat derzeit 9.500 Einwohner und 1.304 Schüler (Grund- und weiterführende Schule), was 33 Klassen entspricht. Der Bedarf an Internaten liegt bei etwa 900 Schülern. Neben der Politik zum Bau von stufenübergreifenden Internaten müssen die zentralen Ministerien und Zweigstellen jedoch auch über die Politik für Internats- und Teilinternatsschüler beraten. Dadurch werden die Voraussetzungen geschaffen, damit die Gemeinden den tatsächlichen Bedarf der Schüler und ihrer Familien an Internats- oder Teilinternatsschülern überprüfen, berechnen und aktualisieren können“, sagte Herr Toai.

Bezüglich der Landfinanzierung bekräftigte Herr Toai, dass die Gemeinde bei der Umsetzung, unabhängig davon, ob es sich um den Bau oder die Modernisierung der Le Quy Don Secondary School handelt, auf „sauberes Land“ achten werde. „Am vorgeschlagenen neuen Baustandort (in der alten Gemeinde Ya To Mot) hat die Einheit die Planung des öffentlichen Investitionslandes sorgfältig geprüft. Dieser Ort liegt jedoch weit vom Zentrum und den Wohngebieten entfernt und ist daher nicht machbar. Die Modernisierung und Erweiterung der Le Quy Don Secondary School ist praktischer, da dafür lediglich etwa 4 Hektar Reisland hinter der Schule umgewandelt werden müssen, was eine Entschädigung von etwa 6-7 Milliarden VND bedeutet“, analysierte Herr Toai.

Auch die Gemeinden Bon Don und Ia Rve haben den Vorschlag zum Bau eines stufenübergreifenden Internats geprüft und sorgfältig kalkuliert. Die Gemeinden waren sich grundsätzlich einig und bereit, sich gemeinsam für die Bildung einzusetzen. Herr Nguyen Van Hoa, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Ia Rve, erklärte: „Die Gemeinde ist bereit, das versteigerte Land, das für die sozioökonomische Entwicklung genutzt wird, für den Bau der Schule zu opfern.“

Laut Herrn Hoa wäre ein Neubau kostspielig und würde eine Verschwendung der alten Einrichtungen bedeuten. Daher schlägt die Gemeinde vor, die Nguyen Thi Dinh Secondary School (in der Nähe des Volkskomitees der Gemeinde) zu modernisieren und zu erweitern.

Die Renovierung, Erweiterung und Modernisierung bestehender Bildungseinrichtungen hat in Dak Lak Priorität. (Foto: TT)

Am günstigsten ist die Gemeinde Ia Lop, wo sich zwei weiterführende Schulen und eine Grundschule in unmittelbarer Nähe befinden. Das Grundstück, das die beiden Schulen trennt, ist ebenfalls öffentliches Land. Zuvor hatte das Volkskomitee des alten Bezirks Ea Sup Sozialwohnungen für Lehrer gebaut. Daher bekräftigte Herr Nguyen Van Hieu, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde, dass die Gemeinde mit mehr als fünf Hektar bestehendem (Bildungsland) in Richtung Stabilität, Kosteneinsparungen und Komfort für Schüler und Familien gehen werde.

„Was das Land und die damit verbundenen Verfahren betrifft, so haben wir diese bereits. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Volkskomitee der Provinz und das Ministerium für Bildung und Ausbildung müssen jedoch bald begleitende Richtlinien vorschlagen, um die personellen und materiellen Ressourcen während der Umsetzung sicherzustellen“, sagte Herr Hieu und schlug gleichzeitig vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufwertung zu einer stufenübergreifenden Schule von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule prüfen sollte.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bestätigte jedoch, dass es im gesamten alten Bezirk Ea Sup derzeit zwei weiterführende Schulen gebe und die Zahl der eingeschriebenen Schüler gerade ausreiche, sodass der Vorschlag zur Modernisierung nicht angemessen sei.

Sorgen Sie für Komfort in allen Aspekten

Im Gespräch mit den Verantwortlichen der Grenzgemeinden würdigte Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Einstellung und Verantwortung der Gemeinden gegenüber dem Bildungssektor.

Von dort aus wird den Gemeinden empfohlen, weiterhin eng mit den Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie den Abteilungen und Zweigstellen der Provinz zusammenzuarbeiten, um Vorschriften und Anforderungen zu überprüfen und zu vergleichen, um geeignete Vorschläge zu unterbreiten und so Einsparungen und eine nachhaltige Entwicklung sicherzustellen.

Das Untersuchungsteam diskutierte mit den Verantwortlichen der Gemeinde Ia Rve. (Foto: TT)

„Die Verantwortung der Gemeinden besteht darin, die Planung anzupassen, um die Vorschriften für den Bau und die Erweiterung sicherzustellen. Basierend auf den Kommentaren der Abteilungen und Zweigstellen ist der Vorschlagsbericht fertigzustellen und an die Abteilung für Bildung und Ausbildung sowie das Volkskomitee der Provinz zu senden, um Fortschritte sicherzustellen. Die entsprechenden Abteilungen und Zweigstellen sind aufgefordert, die Volkskomitees der Gemeinden dabei zu unterstützen, die Umstellungsverfahren so schnell wie möglich durchzuführen“, sagte Le Thi Thanh Xuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung.

Um künftige Engpässe zu vermeiden, forderte die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Gemeinden auf, sorgfältig Empfehlungen und Vorschläge zu den Schwierigkeiten auszuarbeiten. „Wie in der Gemeinde Ia Lop besteht das größte Problem darin, dass die Wasserquelle mit Alaun verunreinigt ist. Dies ist ein wichtiger Faktor bei der Organisation von Internaten/Halbpensionen. Kinder brauchen sauberes Wasser für ihre Unterkunft, ihre Mahlzeiten und die Hygiene, damit die Familien ihre Kinder bedenkenlos dorthin schicken können. Auch hinsichtlich der Größe der Schulen, der Klassen und des Personals … bedarf es einer genauen Prognose“, sagte Frau Xuan.

Durch den Vorschlag der Gemeinde erfüllen die vorgeschlagenen Standorte grundsätzlich die Standards der Stufe 2. Die Abteilung wird das Volkskomitee der Gemeinde weiterhin beraten und ihm konkrete Anweisungen für eine möglichst reibungslose Umsetzung geben.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html